简介：学生资助的供求关系必然受到经济周期的影响：经济扩张则资助供求关系趋于平衡，经济紧缩则资助供求关系趋于失衡。为应对这一问题，可应用控制论原理，设计学生资助的自适应供给系统：一方面盯住学生就业率，调整风险补偿金比例上限，再辅之助学贷款保险机制，可建立入学资助的双重供给调节机制；另一方面盯住学生父母的社会就业率，使学生生活资助与社会就业率同比变动，可构建生活资助的供给调节机制。这一系统在政策和财政上均可行，还可以促进教育公平和经济发展，具有较高的应用价值。

简介：在当前信息化教育背景下,许多教师将适应性学习支持系统用于作业布置和批阅,却很少关注作业与学生成长之间的关系。为此,文章首先从作业的定义与功能入手,分析了作业的表征方式和完成路径;其次,针对我国中小学作业中存在的问题和适应性学习支持系统在作业中的应用问题,重塑了作业的内涵;最后,文章从作业设计层次和作业应用要点两个角度,进行了基于适应性学习支持系统的作业设计。对作业内涵的重塑和基于适应性学习支持系统的作业设计,可为中小学作业变革提供理论参考,并有效促进学生的进步与成长。

简介：约翰·杜威(JohnDewey)对现代教育思想的与众不同的影响是巨大而又深远的。目前教育理论界有关杜威的研究和影响正在复兴以产生合理的理论来阐述今天学校所面临的问题。不同于他同时代的其他哲学家，约翰·杜威的国际影响和声望是独一无二的。在20世纪20年代，杜威先后访问了日本(1919年)、中国(1919-1921年)、土耳其(1924年)、墨西哥(1926年)及苏联(1928年)五个国家。除了进行教育改革的演讲，

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简介：为进一步规范义务教育阶段学校入学招生工作、市教委于2015年2月公布（2015年本市义务教育阶段学生招生入学工作的实施意见》，明确今年将启动“上海市义务教育入学报名系统”（网址：http：／／www．shrxbm．cn），从公布招生政策、入学信息登记，到统筹安排新生入学等实现统一平台管理。

简介："数字化校园"通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的."数字化校园"是一个系统工程,它包括硬件系统和相应的软件平台系统,本文就其软件平台系统的架构设计相关问题做出阐述.

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简介：〕认真做好实验教学才能全面提高教学效果。

简介：〔摘要〕多媒体教学在我国中小学教学中的应用范围逐渐扩大，通过多媒体进行课堂教学，不仅能够丰富课堂教学内容，提高学生们的兴趣，更是可以扩展教师的教学方式，让学生更为直观的了解学习内容。本文以中小学英语课堂教学为研究对象，研究多媒体教学方式在英语课堂教学中的应用现状与应注意点。

简介：〔摘要〕英语教学采用趣味教学法，为学生创造生动活泼的课堂气氛，使他们在轻松、愉快的气氛中自然地获得英语知识和技能，达到既育“智”又养“情”，充分而成功地实施素质教育。趣味教学的形式多样，能提高学生理解和运用英语的能力，有助于学生开口说英语。因此英语教师要通过趣味教学在语音教学中、在词汇教学中、在语法教学中和在听力训练中的应用，使意识和无意识心理活动，理智和情感活动得到统一，培养学生学习兴趣，达到实施素质教育目的。

简介：教师在教学过程中不仅仅要传授知识，还要渗透情感方面的教育。英语教师在教学过程中应如何培养学生的情感呢？本文结合自己在教学中的实际，总结了三点看法，与同仁们商榷。

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简介：〔摘要〕高中阶段是高中生价值观、人生观形成的重要时期，在这个阶段学生的思想意识和价值观逐渐稳定下来并基本定型。高中政治教学的主要任务就是培养学生具有正确的价值观、道德观和人生观，而这些观点的形成离不开高中政治教学中的情感教育。笔者就情感教育在高中政治教学中的作用和如何进行情感教学浅谈几点自己的看法。

简介：启发式教学是当前国内外教学方式研究的热点之一,任何教学方法的研究都离不开"启发"。启发教学与其说是一种教学的方法,倒不如说是一种教学观念。在数学教育中,启发式教学也有着重要意义,是目前数学教育的重要方法之一。

简介：〔摘要〕英语是我国教育环节当中的重要学科，其对于学生英语能力的培养非常重要，同样也是全面素质教育当中的重要组成部分。英语学科在我国小学教育阶段就已经开设，但由于小学生的认知能力有限，所以他们在母语还未完全掌握的情况下，很难实现对英语知识的有效学习。为了实现小学英语教学目标，帮助学生打好英语学习基础，教师利用故事教学法来进行英语教学，故事教学法的有效应用对于小学英语教学效果的提升提供了极大的帮助。笔者结合实践教学经验，在本文当中对故事教学法在小学英语教学中的应用进行探讨。

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简介：青少年拥有强健的体魄是一个民族旺盛生命力的体现,是一个国家发展综合国力的重要前提。梁启超说＂少年强则国强＂,广大青少年只有身心健康,才能更好地投身于社会主义建设,为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。针对建设中国特色社会主义社会的时代需求,党和国家提出了＂德智体美劳＂全面发展的教育方针。

简介：〔摘要〕在中小学体育教学中要让学生有一种成功的体验，而小学生对这种欢乐的渴望很强烈。体育教师应积极引导探索，把小学生所学知识运用于实际，适度地把各种机制引进到教学活动之中，让小学生在收获过程中，在体育锻炼的过程中满足“好胜心”的需要，从而获得快乐的体验。