简介：摘要：教师组织幼儿美术绘画教学活动，要让幼儿提高对美术的审美能力，提高对事物的观察能力，发展幼儿的思维能力。幼儿在绘画的过程中，能够较好将幼儿的艺术方面的情操得到熏陶。因此，幼儿教师要根据幼儿自身特点，兴趣与爱好的需要出发，在具体的绘画教学活动中，引导幼儿在具体的情境中发现问题，激发兴趣，教师有效组织幼儿绘画，精心指导幼儿绘画技巧，以达到教学目标。

简介：

简介：【摘要】为了更好的丰富小学生的日常学习与生活，可以通过绘画的方式让学生对生活进行更为充分的感知与表达，所以美术绘画日记确实可以在很大程度上提高学生对于美的感知力以及理解能力。作为教师应该格外重视绘画日记在其中的应用。本文首先针对乡镇地区小学美术绘画日记应用的实际意义进行分析和阐述，以当前乡镇小学美术绘画日记的应用的常见问题进行阐述，重点提出了乡镇小学美术绘画日记教学的具体路径，希望可以进一步拓展学生的认知思维与意识，提高其创新能力，为促进小学生的个人发展，提高小学生的审美水平提供帮助。

简介：【摘要】为了更好的丰富小学生的日常学习与生活，可以通过绘画的方式让学生对生活进行更为充分的感知与表达，所以美术绘画日记确实可以在很大程度上提高学生对于美的感知力以及理解能力。作为教师应该格外重视绘画日记在其中的应用。本文首先针对乡镇地区小学美术绘画日记应用的实际意义进行分析和阐述，以当前乡镇小学美术绘画日记的应用的常见问题进行阐述，重点提出了乡镇小学美术绘画日记教学的具体路径，希望可以进一步拓展学生的认知思维与意识，提高其创新能力，为促进小学生的个人发展，提高小学生的审美水平提供帮助。

简介：【内容摘要】报告从课题提出的背景及低学段学生的年龄特点入手，重点阐述了在课堂中让绘画和数学完美结合，对于培养小学生数学学习兴趣、提高学习能力等方面有着积极的意义。

简介：摘要：现阶段，在幼儿园教学课堂，教师要加强幼儿绘画能力，通过培养幼儿绘画兴趣，利于提高幼儿绘画水平。基于此，通过实践分析，结合幼儿园绘画教学实际，全面总结了具体的绘画教学方法，旨在加强幼儿绘画兴趣，促使幼儿在绘画中全面提高综合素质。希望通过实践研究，能全面提高幼儿教学有效性，进一步为幼儿日后发展奠定良好基础。

简介：【摘要】伴随着人们生活质量生活水平的不断提升，现在人们对于自己所生活的环境的重视程度也在逐步提高，为此园林景观设计这一专业，已经进入到了大家视野之中，也成为了各类学校进行教学的关键，伴随着现有教育教学改革的逐步推行，在实际开展园林景观设计表现技法相关课程教育教学的过程中，老师也必须要不断的更新整体的教学模式，不断的更新整体的教学方法，树立新型的教学理念，真正做到以学生为学习的核心，充分提升学生的实践能力，充分完善学生的知识结构，不仅要针对于现有的教材进行教学，还需要给学生进行内容上的扩充，给学生进行西方景观设计相关知识的渗透，以此来帮助学生将园林设计的课程学习的更加透彻和清晰。

简介：摘要

简介：【摘要】伴随着现有教育教学改革的逐步推行，在实际开展园林景观设计表现技法相关课程教育教学的过程中，教师要不断的更新整体的教学模式，不断的更新整体的教学方法，树立新型的教学理念，真正做到以学生为学习的核心，充分提升学生的实践能力，充分完善学生的知识结构，不仅要针对于现有的教材进行教学，还需要给学生进行内容上的扩充，给学生进行西方景观设计相关知识的渗透，以此来帮助学生将园林设计的课程学习的更加透彻和清晰。

简介：摘要：新媒体时代下，影视广告对于信息技术的运用越来越丰富，影视广告的多样性也越来越强，因此，如何更好在影视广告中应用三维动画技术是新媒体时代下研究的重点。基于这样的情况，文章将从三维动画技术的相关概念着手，立足于影视广告的实际需求和发展情况，深入分析三维动画技术的优势和缺点，从而探究新媒体时代下三维动画技术在影视广告中的应用策略。

简介：

简介：【摘要】本文论述如何培养小班幼儿绘画兴趣的策略与研究，在绘画活动中，虽然以美育目标为主，但实际上能促进幼儿注意力、观察力、坚持性、合作性、独立性、克服困难的精神与良好品质的发展。但在幼儿绘画过程中，教师首先要关注幼儿的兴趣发展。

简介：摘要：小学美术是培养学生欣赏美、发现美以及创造美的学科。其中，让学生们有创造美的基本能力是每个美术老师都在追求的目标。对于低年级的学生，由于学生们思维简单和情感单一，老师们在教授学生们创造美的时候会遇到诸多问题，为了解决这些问题，老师们可以从最基础的绘画线条入手开展教学。绘画线条种类颇多，所代表的含义也不尽相同，老师们要懂得教学的循环渐进和趣味性，让学生们能够熟练的掌握各种线条的使用技巧。

简介：摘要：绘画作品中有不同样式的艺术形象，需要借助不同的表现语言加以体现，而形式美便是其中的重要内容。美的形式及技巧的探索为艺术家进行绘画的基本前提，艺术家通过对形式表现力的积极探索，从而形成自身独有的艺术语言。形式与内容是构成绘画作品两大元素。基于此，文章主要就绘画表现语言的形式美展开分析。

简介：摘 要：绘画创作是对社会中存在的真实物象进行描绘，表现出所描绘对象独特的精神层面和内心世界，转化为反映生活而又高于生活的艺术作品，那么这种艺术转化需要通过艺术家的艺术处理来实现，而艺术处理的过程则是绘画创作的关键。画面的艺术处理是画家通过艺术手法将画家的情感注入绘画中，使画面里含有画家强烈的思想、气质。这样的作品具有很强的表现力、感染力和生命力。

简介：摘要：由于孩子的思想活动往往具有丰富想象的特征，而童话故事又透过梦幻与想象，透过生动有趣的情节，鲜活的艺术形象，以及引入新鲜事物来展现，所以根据幼儿们喜爱读的童话故事这一特性，选取了童话故事作为切入口，在所创设惰环境中使孩子们充分地发挥想象力，并要求孩子们将日常生活、童话故事、自身体验等紧密地结合在一起，以想象西的方式进行综合运用，推动孩子们想象力与创造性的开发，从而培养绘画趣味。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等的良好学习品质”。从此可概括学习品质主要包括坚持性、创造力、问题解决能力、解释与反思能力、好奇心、主动性与合作性。

简介：摘要：素质教育旨在培养学生综合素养，促进学生德智体美劳全面发展。中学阶段的学生不论是思想意识还是价值观念都在逐渐建立，可以说素质教育是帮助其更好完成蜕变的关键。中学美术作为一个重要学科，是贯彻和落实素质教育的主阵地之一，中学美术教师要结合素质教育的思想来制定美术教学策略，从而推动中学美术教学更好地发展。

简介：摘要： 本文从绘画艺术创作中“线”的简化、特征、重塑，创作心理等角度出发，讨论“线性塑造”的教学研究与实践，其目的，既为绘画艺术基础教学滋润了表现形式和方法，也为艺术创作找到了新的路径。

简介：摘要：速写是高等院校绘画类相关专业基础训练的重要科目，本文就高校学生的认知水平和专业能力，结合速写课堂的教学体会，来探讨速写在绘画专业教学中的重要性及作用，以及如何引导学生掌握正确的学习方法。