简介：教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术在面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断与行动的能力。但是这种教育智慧在教育教学中一直被漠视和忽略,造成教师无法应对课堂教学中的突发情境,这就需要教师在教学实践中促进自身教育智慧的生长。

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简介：在新一轮基础教育改革中，“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天，惟有让试题链接“核心素养”，才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧，指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度，就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

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简介：我们的教育对象中小学学生,常常会犯这样或那样的错误,本文从少年儿童的心理发展特征入手,探讨教育者如何看待和如何对待犯错的学生,亦即了解学生特征,理性对待犯错,智慧批评学生,科学教育学生。

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简介：班主任是班级的组织者和管理者,是班集体的核心,是学校管理的中坚力量。一个班级的班风建设、学风的优化等都和班主任工作密不可分。同时,一个好的班主任的管理理念、管理措施、行为方式会对学生的成长产生积极的影响。尤其是在经济发达地区,学生大多见多识广,使得传统的班级管理方式不能适应他们成长发展的需要,这就要求我们班主任要从＂爱心＂型转化成为＂智慧＂型的教育管理者。那么,怎样才能做一个有智慧的班主任呢？

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，智慧教育的概念以逐渐渗透于高中课堂教学活动当中。智慧教育即教育信息化，指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。高中作为学生学习生涯道路上重要的“分水岭”，对学生的未来发展和职业规划具有十分重要的意义。教师作为学生知识学习、技能提升的“引导者”，教师自身的教学水平直接影响学生的内在发展。因此，本文作者对智慧教育环境下的教师专业成长展开研究。

简介：摘要：研究智慧教育的含义，以及智慧教育对学生学习生活带来的价值 ,从把握智慧真实含义出发，深入探讨智慧教育的实践性、个体性、内隐性、动态性以及高效性等基本特征，挖掘智慧教育对学生学习思维、教师教学方式以及市场发展的价值，对促进教育发展具有具有重要意义。

简介：摘要：通过描述一个班主任在处理打架事件时能够给孩子们充分的时间来申诉自己的委屈；在倾听时老师的表情时而轻松时而严肃，能够做到与孩子们共情；听完后能够让孩子们自己反思并说出自己的错误；这一系列的做法使孩子们不仅能认识到自己的错误，而且也会对老师的处理结果感到信服。

简介：在相当长的时期内,我们的道德建设之所以没有起到预期的效果,一个重要的原因就在于,我们没有虚心地从中国传统文化中汲取道德教育的经验,导致对道德教育的重视不够,对道德教育规律的理解不足,从而对道德教育丧失了信心.

简介：<正>美国斯坦福大学的心理学家曾经做过这样一项实验:他们将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中,其中一辆摘去车牌,将引擎和车窗全部打开;另一辆则封闭如常,保持原样不动。实验发现,三天内,打开的那辆车被人破坏得面目全非,而另一辆车则保持完好无损。接着,他

简介：摘要：在当前的德育教学工作开展的过程中，对于整个教学的效果具有积极的影响，通过一定德育教育内容的实施，对于学生自身的发展以及整个教学的质量具有积极的意义。与此同时，在当前智慧教学发展背景之下，让整个德育教学工作的开展有了更宽阔的视野，在德育教学工作开展的过程中，为了能够合理把控教学资源，优化教学内容，更新教学方式，必须要对传统的教学方式进行更新完善，建设在此基础之上发挥当前治愈教育的有良好效果，进而让学生能够在无形之中受到熏陶。

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简介：摘要：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中强调在推动师德建设过程中要“创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，”师德教育作为以提升教师职业道德为目的的实践活动是新时代师德师风建设的依赖路径，是贯穿师范教育、教师入职培训、教师在职培训、教师自我教育等教师专业发展过程的一种教育活动。新时代条件下的师德教育目的是为了提升教师的思想政治素质和师德素质，促使教师自觉将师德师风作为评价自身素质的第一标准，对立德树人、新时代师德师风建设、教师教育的开展具有重要作用。

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简介：摘要：智慧媒体为小学美术课堂的内容注入了丰富的内涵，如何运用好智慧媒体的同时不断优化小学美术教育工作，成为了每一名小学美术教师要关注的重点。本文从巧用智慧媒体优化小学美术教育的重要意义出发，进而指出并分析当前运用智慧媒体开展小学美术教育过程中存在的问题，最终提出巧用智慧媒体优化小学美术教育的完善策略，使小学美术教育事业在智慧媒体的帮助下更好地提升小学生美术综合素养。

简介：摘要：孔子是我国古代伟大的教育家，他的身上闪烁着无数的教育智慧。无论是教育理念还是教学思想，都对吾辈为师者有着深刻的影响，研读《论语》总能在我脑海中闪现圣人伟岸的形象，他的谆谆教导似乎穿越时空，教我反思，助我前行。他“为人先于为学”的教育理念指导我在班主任工作中教为人，正班风。他“有教无类、因材施教、启发善导、师生平等”等教学思想又帮助我在教学中寻找正确的方法，不断完善自己的教学技巧。

简介：    摘要：在社会经济与科学技术水平快速发展的背景下，智慧城市随之孕育而生。对智慧城市的研究有助于提升现代城市的整体服务水平，促进基础设施完善，提升人们对城市的满意度有很好的效果。本文对我国智慧城市在发展中的问题进行研究，进而提出有效的解决措施。

简介：摘要：在班级管理中，班主任一定要有一套行之有效的方法，才能与高中学生斗智斗勇，才能在班级管理中事半功倍。本文从四个方面探讨了在班级管理中与学生相处的智慧，从而能更好地教育学生，使班级管理工作轻松高效。