简介：随着新课改的不断深入,“以学生为中心”这一理念在校园中不断得到实践,班级管理在这一理念下形成了班级自主管理这一新的管理方式。学生对于自身素质和综合能力的提升在初中阶段尤为重要,在初中开始培养学生的自主管理能力,为学生在以后的学习和生活打下坚实的基础。

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简介：推理能力不仅关系着学生化学成绩，更关系着学生思维能力的发展，对学生的终身学习和工作都有很大影响，初中化学教师应以培养学生推理能力为教学目标，开展化学实验教学．根据初中化学教学实际，结合推理能力培养的有关研究，提出了在初中化学实验教学中培养学生推理能力的有效策略．

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简介：摘要近年来，随着“素质教育”理念的提出，《英语课程标准》的日益完善，为英语教学提出了更高的要求，要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。教育的目的就是帮助学生学会思维，在其所有能力中批判性思维能力是关键。批判性阅读是培养学生批判性思维的有效途径。笔者作为一线教师，我认为提高初中学生英语批判阅读能力可从创设环境，消除心理负担，引导学生养成质疑的习惯和正确理解批判性阅读等几方面着手。

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简介：摘要数学教学与思维的关系十分密切，数学教学就是指数学思维活动的教学。数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征，因此在教学过程中应该有不同的培养手段。

简介：摘要在初中音乐教学中，应当充分发挥音乐学科应有的作用，让学生真正完美地掌握这三把钥匙，为培养高素质的人才而不懈地努力。法国伟大作家雨果说“人的知识掌握着三把钥匙一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。”应通过音乐的创造性思维活动去启动学生的创新意识，发掘学生的聪明才智，发展学生的创造能力。

简介：摘要新课程理念强调和倡导在教育教学过程中，教师不仅应当让学生实现应知应会基本知识的有效掌握，还应当强化学生发散思维能力的培养，通过教育理念的转变和教学方法的调整，让学生的思维得到充分的锻炼，在问题分析、问题探究、规律探寻、定理应用、问题解决中实现发散思维能力的持续性提升。本文主要对初中物理教学中学生发散思维能力培养策略进行分析和探究。

简介：素质教育注重的是让学生实现全面的发展,因此初中体育也得到了高度重视。在开展体育教学的过程之中,不仅仅是能够培养学生的健身技能以及体育锻炼能力,同时还有助于改善学生的心理素质。为此,作为初中体育教师,必须要积极地更新教学观念,通过体育锻炼来帮助学生提高身体素质和心理素质。在文中就如何在初中体育教学之中锻炼学生的心理素质进行探讨。

简介：摘要在新课改背景下，对初中语文创新教学的要求越来越高，同时对于初中生创新能力的培养也愈加重视，语文课程作为一门灵活性很强的学科，如何在实践教学当中加强初中生创新能力的培养，成为了重要的课题。本次研究重点探讨初中语文教育中学生创新能力的培养策略。

简介：摘要近年来，随着素质教育的不断深化，学生创新能力和创造能力的培养被不断加强，初中历史教学逐渐由学生的被动式学习向主动式学习过渡。在初中历史教学中培养学生的问题意识，能够借助追根溯源的课程特点充分引发学生的求知欲，对于培养他们的思维能力起着至关重要的作用。本文从初中历史教学中学生的问题意识入手，就如何培养学生的问题意识进行研究，以期提高学生对历史学习的兴趣。

简介：摘要合作学习在初中地理教学中的应用，对培养学生的合作能力和交际能力具有积极作用，同时能够促进学生顺利完成学习任务。结合实践教学经验，从四个方面探讨了合作学习在初中地理教学中的应用，以期促进初中地理教学质量的提升。

简介：摘要根据《语文课程标准》的要求“语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展，激发学生的学习兴趣。”语文是其他学科的基础，它在培养学生的人文精神和素养方面有着其他学科不可取代的优势。培养创造型人才，是教育教学的任务。创造型人才的核心是具有创造性思维的能力，训练学生具有浓厚的学习兴趣，才能培养出符合时代要求的人才。

简介：摘要随着社会经济建设以及文化建设的日益发展，只有具备创新思维的人才才能符合社会发展趋势。在初中语文教学活动中培养学生的创新能力，是时代发展对初中教师的基本要求，是提高初中生适应社会的重要手段。笔者立足初中语文教材基础内容，以多元化、个性化、全方位的教学课堂为宗旨，以培养初中生创新思维能力为主要目标展开综合论述。

简介：英语阅读理解一直是初中英语考试中占分很高的部分，但英语阅读理解教学又是初中英语教学中较难的一个环节。因为教师在讲解某篇英语阅读题时不仅要讲解其中的语法、句子和文章结构，还要关注整个阅读理解解题思维。目前英语阅读理解题也是初中生失分较集中的一部分，如何提高初中英语阅读理解教学的质量，如何帮助学生提高英语阅读理解能力是本文主要讨论的内容。

简介：摘要本文主要是自己在中学从教英语学科的教育教学的一点经验之谈。简要阐述了如何激发和培养中学生学习英语的兴趣，从而提高自己的教学成绩及学生的英语水平。

简介：一、研究的背景1、现代社会人才的需要:现代教育改革成为今世社会开展的必然趋势。新时代对人才有了新的要求:要求有改革创新精神,能独立解决问题的能力、自觉学习、自主开展,能与人团结合作,即多能型的人才。这就对我们的教育提出了要求:提高课堂教学功率,为社会发展培育更多新颖人才。2、学校自身发展的状况:农村初中小班化教学是学生发展和社会的需要,实行小班化教学,使每位学生有更多的机会和教师进行交流、合作、互帮互助。

简介：摘要在新课程改革的不断深入和发展，语文教育逐渐的该版了教师主体的地位，成为了学生主体的课堂教学，语文教学的过程中要培养学生的思维能力和创新能力，以及学生的综合素质的发展，这也是是素质教育的一个重要内容。本文将对初中语文教学中学生创新能力的培养进行深入的分析和研究，并提出可行的措施。希望本文的相关内容能够为教师们提供一些有用帮助。

简介：摘要竞争是发展的基础，竞争意识已经成为现代人所必备的素质和技能，而学生要想更好的适应社会的发展需求，就必须要从小培养竞争意识。而这也就要求初中体育教师切实提高自身素质，改变原有的授课方式，更加注重学生能力的培养和学生未来的发展前景，有意识的在日常教学中培养学生的竞争意识。因此，初中体育教师要运用科学的教学方法，让学生在竞争中认识自己的潜能，更好的面对未来，最终达到体育教学的目的。