简介:本文通过对中国内地70个城市政府网站进行内容分析,考察中国政府是否、如何通过官方网站建立与媒体和公众的互动关系。在文献综述的基础上,本研究将政府网站的公共关系职能按照“展示”与“对话”两个维度进行编码和评估。研究结果表明,中国城市政府网站在展示职能上的得分的确高于对话职能的实现,但是,这两个维度的差距并没有如一些研究者想象中的那么巨大。本研究还表明,政府的对话功能与展示功能、城市的GDP和入境外国人数呈正相关,即一家展示职能良好的政府网站,很可能在对话职能上同样表现出色;地区生产总值越高的城市,它的政府网站很可能更好地实现了对话职能;一个省入境外国人数越多,该省会城市的政府网站在对话职能,“与媒体对话”职能的实现上可能更加优秀。
简介:[摘要]角色扮演法是创新性、能动性教学方法之一,它以培养学生能力为目标,以教学互动与全真模拟为特征。《公共关系与社交礼仪》课程作为市场营销专业的一门专业技能课,在提高学生的公关与礼仪实践能力方面发挥着重要作用。《公关与礼仪》课程中的许多教学环节都可以采用角色扮演法开展教学。本文首先分析了角色扮演法的理论基础,然后通过实例说明《公关与礼仪》教学中应用角色扮演法的具体策略及注意问题。[关键词]角色扮演公共关系礼仪教学随着社会发展和高职高专教育的发展,劳动力市场对社会应用型人才的能力提出了更高要求:学生不仅应具备理论知识,还应具备更高、更强的动手操作能力和团队合作精神。学生本身的学习需求也发生了变化,他们对实践教学环节产生了浓厚兴趣。过去的“填鸭式”教学模式已经越来越不适合学生发展,这就要求在高职课堂教学中,教师应有效地组织起以学生为中心的课堂活动,为学生创造更多真实情景,充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性,使学生真正成为教学的主体、学习的主人,从而提高课堂的教学效果。角色扮演法是满足这些需求的方法之一,可以促使理论与实践相结合......