简介：目的回顾性总结分析婴幼儿先天性内斜视手术麻醉过程，探讨其术中麻醉问题。方法46例先天性内斜视手术患儿，分两组：阿托品组和非阿托品组。两组均采用全身麻醉方法，手术过程中监测脉搏氧饱和度（SPO2）、BP、P、ECG、呼吸末二氧化碳（PetCO2），必要时进行动脉血气分析。结果术中除了心率改变明显，其余各项监测指标均在正常范围；术前给与阿托品心率上升幅度10％-40％，可以预防眼心反射引起的心动过缓；术中术后恶心呕吐发生率与其他手术相比无明显增加。结论婴幼儿先天性内斜视手术可采用全身麻醉方法，术中麻醉要保持一定深度，需严密观察心率变化，出现明显的心动过缓时应及时给予处理。（中国眼耳鼻喉科杂志，2006，6：231-232）

简介：摘要目的观察A型肉毒素治疗斜视的疗效。方法35例患者在不同的时间内，通过电话回访或就医了解到的情况。结果35例患者斜视不同程度减轻，其中5例患者暂时出现眼睑下垂，2例患者出现短暂的重症肌无力。结论A型肉毒素注射治疗斜视的同时，配合严密的护理观察，能使治疗安全有效的进行。

简介：摘要目的探讨间歇性斜视患儿手术前后双眼视力的变化。方法赫斯棱镜分析20例间歇性外斜视患儿，术后随访2-30周，进行2-6次赫斯棱镜分析。结果术后中央斜视平均值为8.1±7.3°，其中8例为A或V型。剩余12例接受再次手术，术后得到了明显改善，大约为5°。结论间歇性外斜视术后视觉有所改善。

简介：

简介：摘要间歇性外斜视是一种常见眼病，临床以手术治疗为主。但是，针对间歇性外斜视的自然病程、病情严重程度的评估、手术时机的选择和目标眼位的确定以及治疗方法的选择等问题还存在争议。本文对间歇性外斜视的临床研究进展作一综述，希冀为间歇性外斜视的早期发现、科学诊断和规范治疗提供依据。（中华眼科杂志，2020，56：231-234）

简介：摘要调节性内斜视是儿童最常见的内斜视类型，常需配戴远视矫正眼镜矫正眼位，以提高视力和双眼视功能。但调节性内斜视的病程较长，需要长期监测患者屈光状态的变化，维持远视足矫会干扰眼球的正视化发育过程，而远视低矫又有内斜视失代偿的风险，临床医师在治疗时常有困惑。同时高调节性集合与调节比值的调节性内斜视配戴双光镜的收益以及三棱镜对残余内斜视的矫正作用也一直存在争议。本文结合国内外研究结果，围绕上述问题展开讨论，针对调节性内斜视的光学矫正原则提出观点，以供同行探讨和参考。（中华眼科杂志，2021，57：331-335）

简介：间歇性外斜视（intermittentexotropia,IXT,X（T））是介于隐性斜视与显性斜视之间的一种过渡型斜视。在各类共同性外斜视中占第一位。间歇性外斜视发病原因主要是集合和分开功能之间平衡失调,集合功能不足以及融合功能低下引起。平均发病年龄岁,女性多发。斜视角随注视距离、注意4力强弱、视力疲劳状态在正位与外斜视间变动。

简介：摘要先天性白内障患者常伴发斜视，斜视与白内障的发生关系密切，而斜视是阻碍双眼视建立及弱视治疗效果的危险因素之一，并且会严重影响患儿美观和身心健康。先天性白内障相关斜视的主要影响因素包括单眼或双眼先天性白内障、先天性白内障类型、先天性白内障手术年龄、先天性白内障手术方式、无晶状体眼的光学矫正方式等。先天性白内障手术后视觉康复与斜视的治疗密不可分。本文就先天性白内障相关斜视的发病率、发病机制、影响因素、手术治疗时机选择以及预后等进行综述，为先天性白内障相关斜视的临床治疗提供参考。

简介：摘要：目的： 探讨系统护理用于斜视矫正术后的临床 效果。 方法：选择 2016 年 4 月到 2019 年 2 月在我院进行斜视矫正术的 80 例患者，按照患者的入院先后顺序随机分为对照组与观察组各 40 例。其中对照组患者在手术前后予以常规护理，观察组患者则采用系统护理的相关措施，比较两组患者的临床治疗效果。结果：系统护理之下，观察组患者的心理状态较为稳定，明显优于对照组（ P<0.05 ）；观察组患者的护理满意度为 95.00% （ 38/40 ），明显高于对照组的 82.50% （ 33/40 ）， 差异显著（ P<0.05 ）。结论：系统护理用于斜视矫正术后的临床效果显著，可让患者保持稳定的情绪，有利于手术的顺利开展，值得推广应用。

简介：摘要

简介：摘要：目的：明确监护麻醉管理在斜视手术中的应用价值。方法：纳入2021年7月至2022年6月本院收治的100例斜视患者进行研究，按照盲选法的方式将其选入研究组和对照组，对照组实施局部麻醉，研究组实施监护麻醉管理，比较两组术中视觉模拟疼痛（VAS）评分、手术时间、呕吐反应发生率。结果：研究组VAS评分比对照组更低，研究组患者单条眼外肌手术时间比对照组短，术中呕吐反应发生率比对照组低，P

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简介：摘要：体育教学中，学生在获得显性课程知识的同时，用一种潜藏于内心深处的摄取机制，“自觉”地接受了隐性课程的影响。因此，体育教师实施隐性课程的关键是创建良好的课堂心理环境，体育课堂上学生的学习动机，不论是内在的或者是外在的，都受到隐性课程的极大影响。小学生的年龄和心理特点决定了在学校生活中处处以老师为榜样、为模仿对象，因此，老师自身也是隐性课程重要的载体。本文对小学体育隐性课程的开发进行了分析，并提出相应的对策与建议，为小学体育隐性课程的发展提供参考与借鉴。

简介：摘要新课程标准中明确提出，要在小学数学教学中，有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法。这是提高学生数学能力和思维品质的重要手段，数学的思想方法不像数学概念、法则、公式、性质等知识都写在教材里写明，而是隐藏于教材之中的无“形”的知识系统；却对学生数学的学习和终身发展起着至关重要的作用。

简介：隐性的家庭教育，顾名思义，是通过家长的言谈举止、行为习惯潜移默化地影响孩子的一种教育，它因为表面看起来无明确目的和计划性而易被家长忽视。事实上，家庭教育在帮助儿童发展成为一个合格社会人的方面承担着特殊的使命，家长要时刻牢记自己的一举一动可能会对孩子造成隐性影响。

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简介：电影中甚至会出现真正的产品广告,因为观众认为自己花钱看的是电影而不是广告．但影片中广告的频繁出现让他们的心理失衡,隐性广告就是使消费者在不知不觉中接受产品的信息

简介：本文集中阐述了现代别墅隐性化的相关概念及内涵,围绕隐性化可能引起的问题做了相应的分析与概述,剖析了现阶段的别墅设计,面临生态、人居环境、可持续发展这些问题,隐性化与人性化的关系是矛盾体和非矛盾体所结合出来的一个点。在隐性化与人性化关系中,隐性化占据了主体地位。本文就"隐性化"提出个人的看法,并预测了现代别墅在未来的一个纵向发展。