简介：摘要：

简介：【摘 要】人员作为使用与维修装备的主体是战斗力的组成部分，在飞机的设计阶段，就必须同时考虑使用与维修飞机所需人员的专业、技术等级与数量。本文通过对飞机定型试飞阶段维修工作的研究，从保障性分析流程入手，利用统计分析法确定定型试飞阶段计算维修人员数量的方法，为飞机定型试飞阶段维修人员数量的定量计算提供参考。

简介：

简介：摘要：特种工作人员所处的工作环境具有极大的危险性，极易造成人身伤害，对操作人员、对他人、对周边设备的人身安全造成极大的威胁。如果没有很好的管理，或者是工人的安全意识不强，没有足够的专业知识，那么很可能会发生事故。从这一点来看，特种作业是一项极其危险的工作，极易发生群死群伤的重大事故。文章对如何加强特种工作人员的安全施工管理进行了简单的探讨。

简介： 摘要：铁路工务作业是铁路运输生产的重要组成部分，工务系统一线作业人员的安全素质高低直接影响着铁路运输安全。随着高速铁路和客运专线的不断开通，列车运行速度越来越快，对设备质量要求也越来越高，在保证行车安全的同时，如何抓好工务系统一线作业人员的安全管理工作，提高工务系统作业人员的安全素质，成为工务系统面临的重要课题。

简介：

简介：昆明航空救援支队，云南省昆明市，650300摘要：我国的自然灾害种类多，发生频率高，灾情严重，加之户外活动的热度增加，人员失踪、失联的情况越来越多。直升机具有快速、高效、受地理空间限制较少等优势，使用消防救援直升机进行人员搜救成为消防应急救援的重要手段。

简介：摘要：自党的十八大顺利召开后，全新的政治思想与理念不断推出，作为贯穿党的政策方针的重要执行，企业需要给予“思政政治”工作高度重视，进而加强政工队伍的培训再教育，切实提高政工人员整体素质，促进企业的稳定发展。基于此，本文主要围绕企业政工人员教育培训展开研究，首先阐述加强政工人员教育的必要性，其次分析出相应的实践策略，希望能够为相关人士提供一定参考。

简介：摘要：本文通过对ISO9712：2021与ISO9712：2012两版《无损检测人员资格鉴定与认证》中关于无损检测人员视力检测要求进行对比，凸显ISO9712：2021对无损检测人员近视力与辨色能力测试管理更加严格，并明确指出进行近视力、色觉和/或灰度辨识能力测试的人员应具备的条件，从而提醒考试机构、用人单位等各方均应提高对无损检测人员近视力与辨色能力测试管理的重视程度，确保无损检测人员任职资格符合要求。

简介：摘要目的探讨启发式带教结合抛锚式教学在急诊科护理带教中的应用价值。方法本研究以2019年7月至2020年10月分配至空军军医大学第一附属医院急诊科实习的80名护生为研究对象。按进科先后顺序分为对照组和研究组，每组40人。对照组采用传统教学，研究组采用启发式带教结合抛锚式教学。实习结束后通过考核成绩（理论考核和情景模拟演练实践技能考核）和问卷调查带教教学质量及教学满意度来评估教学效果。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组实习护生理论考核成绩[（93.20±2.88）vs.（90.53±3.06）]和情景模拟演练实践技能考核成绩（基础操作考核、专科操作考核和综合素质）均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组实习护生对教学质量及教学满意度的评价均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论启发式带教结合抛锚式教学有利于提高实习护生的理论知识、实践技能操作水平和综合素质，在临床护理教学中具有较好的推广价值。

简介：摘要： 临床实习学生在每个临床科室的实习时间有限，临床带教导师和学生之间缺乏足够的了解，临床带教导师不能很好地掌握实习学生的总体实习情况，难以保障学生的临床实习质量。在开展带教教学时，利用实习生导师制，明确当前的教学任务、教学方法、教学要求、考核方式等内容，有效防止了实习任务遗漏。同时，选取优秀教师分配给实习生作为导师，让导师通过小讲课辅导、个别会面、定期辅导等多种方式来为实习生提供指导，加强导师和学生之间的沟通，并且让导师给予学生生活上的关心与帮助，有效提高了实习生对学习方式、实习环境的适应性。

简介：摘要：在网络不断发展的当今世界，提高中学生特别是高中生的媒介素养显得越来越重要。统编版高中语文教材选文系统中出现新闻评论，呈现出中学语文教学提升学生对新闻信息的接受、处理能力的雄心。本文首先讨论了新闻评论被选编入高中语文教材的合理性，再在此基础上提出了以新闻评论的逻辑看文本；灵活使用教材；跨任务群教学，体现新闻评论的写作教学价值这三条教学建议，试图回答高中新闻评论教什么怎么教这个较新的语文教学中的问题。

简介：摘要：职业教育“三教”改革肩负着转变职业教育发展路径、凸显职业教育专业特征、激活职业教育资源等重大历史使命，因此，应以教育生态系统观为理论基础、以专业契合为质量目标、以职业岗位为行动导向、以技能迁移为终极目标推进“三教”改革的顺利进行。

简介：【摘要】教学是需要用心对待的，不能敷衍，这要求教师具有扎实的专业知识；教学过程应是享受的，快乐的，而不应带入负面、消极的情绪，尤其是教师私人生活的情绪；教学要注重学生的学，关注学生的学习方法与学习能力的培养，而不是灌输知识。

简介：摘要：在新时代背景下，我国逐渐进入全新的经济发展形态，经济增速放缓、产能过剩，这便需要现代企业在结合经济结构优化、产业结构调整的基础上，做出“思想”和“体系”上的改变，加强对应用型人才的吸收，特别在建筑装饰行业，学校需要提高对技能型、实用型人才的培养力度，优化和改善培养体系，使其在产学研和现代学徒制的支持下，实现产业链和教育链的有效衔接，提升人才供给质量，提高人才教育对社会经济发展的作用，进而为我国社会主义现代化建设奠定坚实的人才基础。

简介：摘要 目的：探究儿科护理临床带教的难点及相应对策。方法：本次研究随机选取我院儿科50名实习护士，将其分为A组（对照组）B组（实验组），每组各25名护士。A组实习护士采取常规带教方式，B组实习护士采用优化带教方式。并对组间实习护理人员的专业技能考核进行比较。结果：B组实习护士在专业技能考核评分方面明显高于A组，P＜0.05。结论：在儿科护理临床带教中，先提出相关问题，再针对性的解决的带教方式有利于提升护理人员的专业素养。

简介：

简介：摘要：陶行知是我国著名的教育家，他将毕业精力投身教学事业，促进了我国教育事业的发展。“教学做合一”是陶行知先生最典型的教育思想，为我国幼儿教育工作指明了发展的方向，他强调学生的学习过程需要实现教学做合一，这样幼儿才能够在学习中体会知识的真谛，发掘个人潜能。基于此，本文主要就“教、学、做合一”构建幼儿趣味教学展开讨论，希望给相关教育人员以借鉴。

简介：【摘要】 幼儿是一群特殊群体，幼儿教育是特殊教育，需根据幼儿的年龄特点、发展规律、个体差异等多方面的因素来设计教学活动，幼儿教育活动的成效主要取决于兴趣激发的程度，因此，教师在设计教育活动时必须要有创新意识，这样才能更好的做到“教育游戏化”、“教育趣味化”，真正让幼儿在“玩中学、乐中学”，凸显幼儿教育的特色，满足幼儿成长的需要。

简介：【摘要】众所周知，教育要从娃娃抓起，也就是说从小就要让孩子养成学习的习惯。但是幼儿年龄较小，不适用于小学那种长时间上课的教学模式。因此，就需要幼儿教师采取劳逸结合的教学方法，使幼儿在娱乐的同时还能够学到知识。目前，最适合幼儿时期的教学方式就是“教、学、做合一”的教学方法，这是陶行知先生的教学理念，这一教学方法侧重于“做”，主张教与学都以做为核心。所以，本文就“教、学、做合一”构建幼儿趣味教学展开论述。