简介:摘要:目的 探讨对全院护理人员示教培训心肺复苏护理操作的临床效果观察。方法 选取我院在2018年1月至2019年1月工作的护理人员共150例作为此次培训对象,针对这一时期的护理人员示教培训心肺复苏护理操作,成立护理培训小组,全面开展示教培训工作,对护理人员培训前后的护理操作进行评分及对临床抢救心脏骤停患者成功率进行比较。结果 经过全面示教心肺复苏护理操作后,本院150名护理人员在护理操作培训后各项评分均高于培训前,在临床抢救心脏骤停患者的成功率也显著高于培训前,组间数据存在临床差异性(P<0.05)。结论 全院护理人员在开展心肺复苏示教培训后能够提高护理人员的操作技术水平及抢救患者的成功率,在临床护理工作中值得开展。
简介:摘要:在幼儿园的整体工作当中,后勤管理工作是幼儿园质量体现的重要组成部分。每个幼儿园对后勤管理工作都十分重视,他们始终以“服务为本,育人为先、后勤不后、保教并重”的工作原则,保障幼儿园教育教学工作的正常运转。我们要加强幼儿园后勤工作精细化管理,为幼儿园教育教学的顺利开展提供高效的后勤管理。在日常教学当中,我们要将后勤人员工作内容与教育教学结合起来,形成双向学习,后勤工作为学生日常教学、课程游戏提供物品、服务保障,我们让后勤工作人员参与到课程游戏化教学当中来,让他们感受自己工作的实际意义,并且也可以在这个过程中当中对自己的工作进行总结分析,更好的为课程游戏化等后勤工作提供可靠服务,促进幼儿健康成长。本文就课程游戏化背景下后勤人员参与一日活动导教的形式与内容进行探究。
简介:摘要:在教学初期很多年轻教师都会遇到同样的问题,学生对课程内容不感兴趣,课堂氛围“死气沉沉”,跟着思考问题的学生并不多。伴随疫情的疯狂来袭,教学也频频从“线下”转为“线上”,师生互动更是增加了难度。为保证教学工作顺利开展,如何进行网络教学也成了教师们的一堂必修课,这一过程使得我们的身份从以往的“教育者”向“学习者”发生了转换,对课堂有了重新的认识。
简介:【摘要】教学反思能使教师形成自己独特的风格。每个教师都有自己独特的解决问题的能力,如果我们能自觉地把课堂教学实践中发现的问题,深入冷静地思考和总结。并最终能够有意识的、谨慎的将研究结果和理论知识应用于下一次的课堂教学实践中。课后反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己、敢于突破、超越自我、发展自我、建构自我,不断地向高层次迈进。
简介:【摘要】随着教育改革的不断深入,尤其是在“双减”背景下,教师也应当适当转变自身的教学方式,提升数学教学的效率和质量。小学数学课堂是主要的教学场所,应该追求高效率、高质量、减轻学生的负担,强调主动探究、深入思考和灵活应用数学知识,并注意培养和发展学生的核心素养。因此,本文就"双减"政策对小学数学课堂教学提出的新要求进行了简单的探讨,并就当前我国小学数学课堂教学中存在的问题进行了剖析,着重从创设真实情境、实行分层教学、开展有效探究活动、改进课堂检测等四个方面,探讨了"双减"环境下小学数学课堂教学的有效对策,以期为贯彻"双减"思想,提高课堂教学质量提供一些新的思路和途径。
简介: 摘要:教育学在历史的发展中逐渐对“教”进行改进与完善,但渐渐忽视了不教之教,教与不教并不是完全对立的两种形式,教育学的本身是为了促进人的进步进行启蒙引导。
简介:摘要:小学是学生接受教育学习阶段的开始,也是学生学习知识,掌握基础技能,锻炼自身能力和身体素质的重要时期,科学合理的教学和锻炼能够帮助学生拥有良好的身体素质和学习素养。小学体育课具有锻炼学生身体,放松身心的教学任务,而对于体育运动有着日益增长的学生需求而言,当前的小学体育教学中存在着许多问题,老师不能很好的衡量教学与玩乐在课堂中的比重,太过严厉或太过宽松的教学方式都不利于学生健康成长。因此,小学体育课需要改变以往传统的教学方式,将玩带到教学中,实行寓教于乐,把握好娱乐在课堂中的占比,从而激发出学生的学习热情,让学生对体育运动产生浓厚的兴趣,使学生拥有一个健康的体魄,能够在各方面得到更多发展。对此,本文将探索如何在小学体育课堂教学中进行教学与玩乐的有效结合。