简介：

简介：假日的心情就是不一样，早晨也不用早早起来去上学，每天也有更多的时间去接触自己心爱的电脑，这样的日子确实十分惬意啊，哈哈。当然，动吗近一段时间人气也在不断飙升，在这儿笑笑先生及动邑工作人员先敬礼谢谢各位了，这其动吧又有什么新内容呢，让我们赶快进入吧。

简介：十月，确实是个令人喜爱的月份，首先有7天长假，这个长长的假日可以外出旅游，或者呆在家里美美地睡上几天也不错，不好意思，一不小心把我的心愿给说出来了。当然，不管再怎么样，笑笑先生这几天还是会常到动吧去和大家交流学习的，你可别忘了哦。

简介：非常高兴在新的一年笑笑又和大家见面了。新年新气象,在新的一年各位又有什么新打算呢?在提高学习成绩的同时,有没有想过来“动吧”学习动画制作呢(倒,“动吧”才刚知道)?有没有看电视(这可是许多同学的爱好,嘿嘿)?对中央电视台的新闻联播那精彩的片头很熟悉吧(其实它也是通过3DSMAX完成的),它制作得怎样,是不是很佩服这位片头制作者?其实呀,每一位大师都一样从零开始,通过坚持不懈的努力而成功的,再说,这个3DSMAX使用起来并不难,不信那就到“动吧”来试试。

简介：炎热的夏季即将到来，成语讲得好“未雨绸缪”，在下雨之前，得把桑树根的皮剥出来捆好门窗（呵呵，这可是这个成语的本义哦），因此咱们也得在酷夏到来之前，完成好防暑的工作，像制作好遮挡阳光的窗帘就很重要，呵呵，这期咱们就来当裁缝——“缝制”窗帘。

简介：笑笑抚摸着这块金光闪闪的奖牌，站在领奖台上激动的直掉眼泪，因为这可是笑笑生平第一回在如此隆重的颁奖仪义上领奖，透过激动的泪光，我隐隐约约看到了奖牌上那闪闪发亮的“电脑校园”四字，啊……电脑校园，心中一惊，睁开眼发现这原是南柯一梦。而那金光闪闪的“电脑校园”四宇印在脑海深处，这期就教大家怎样制作金光闪闪的文字．

简介：在游戏开发过程中需要大量的模型数据来描述人物、建筑、场景，如果单纯开发一个编辑器来编辑网格、顶点、材质等信息，代价太大，因此往往利用一些现成的3D建模软件来代替。

简介：从3DSMAX动画基础应用层面,分析了3DSMAX动画的特点,综合了3DSMAX动画工具的使用,从多方面总结了3DSMAX动画应用功能,对于动画制作有一定的应用参考价值。

简介：

简介：如今三维软件的Render已经不局限于模拟真实的渲染效果了，许多软件公司相继开发了各种风格的非真实渲染插件，其中最有代表性的就是卡通渲染了。它在某些方面取代了二维手绘，从而更快捷的完成创作者所需要的效果，同时也更频繁使用在电影、电视、游戏等领域。下面我们对3dsmax5.0/1的卡通材质ink＇npaint以及相关插件作一介绍。

简介：10月10日，Discreet3dsmax6,Combustion3发布会在北京的“数字图像中国节”（CCGF2003）展会现场召开，Discreet大中华区销售总监傅富垣，Discreet大中华区销售经理姜中强，Discreet国内销售代理商佳杰科技代表等人物联袂出席。

简介：

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简介：摘要：本文对当前中职动漫专业《3ds Max》课程教学进行了阐述，分析了该课程教学实践过程中遇到的相关问题，对此提出了课程教学的优化策略，包括教师教学、学生学习、校企合作及本门课程在行业中的运用等。

简介：摘要：本文对当前中职动漫专业《3ds Max》课程教学进行了阐述，分析了该课程教学实践过程中遇到的相关问题，对此提出了课程教学的优化策略，包括教师教学、学生学习、校企合作及本门课程在行业中的运用等。

简介：“3dsmax”课程是计算机系动漫专业的必修课程,也是学生必须要掌握的专业技能,而目前该课程的教学效果不尽如人意,出现教师讲的多而学生掌握的少、对所学知识实际运用能力不强等问题。依据自身教学实践的思考,建议将案例教学法和任务驱动教学法综合运用于教学实践,运用三种课堂评价方式,有效提高课程的教学效果。

简介：最近几个大公司都相继发布和升级了针对3dsmax的插件。接下来的几期我会分别对它们做一些介绍，包括Dreamscapev2.0、Afterbrunv3.0、ACT1.6＆HumanNPR1.4、FinalToon1.0、Vray1.09g、Siimbiont2.51、HumanIK1.0和ParriticleFlow等。每一款都是对3dsmax动画解决方案的强大支持，充分应用在大气、材质、渲染、粒子系统和角色动画中。

简介：

简介：3DSMAX是实践性很强、极富创造性的课程,在对课程内容、授课对象进行分析的基础上,通过教学内容模块化、教学方法多样化等措施,促使学生主动、有创造性地学习,从而切实提高3DSMax课堂的教学效果.

简介：每年都有各专业的大学生花高额学费到培训班学习3DSMax,这一现象给高校的3DSMax课程教学工作带来了强烈的冲击和反思。针对此问题,展开深入的调查和研究,文章分析了高校在3DSMax课程开发中的现状与问题,提出了改革性的建议：以行业为标准,建立课程体系,密切联系企业,建立教学团队。