简介：从现有的设计教育体系的实际情况来分析设计教学的问题所在，是由于教学体系不完善，知识结构残缺，理论和实践脱节所致，技术和艺术没有很好的融合。解决问题的办法是完善教育机构，建立完整的教学体系，加强各学科知识教学及重视交叉学科的教育。

简介：摘要：在当前信息技术不断发展的背景下，将大数据技术融入到高校图书馆档案管理过程中将能够更好地提升资源档案查找和利用的效率，进而为构建数字化的图书档案管理体系奠定良好基础。新时期下的高校要改变传统的管理理念，用全新的眼光看待档案管理工作，像对待教研工作一样对探索档案管理的规范创新，促进档案管理工作与学校教育工作的同步发展。本文将从大数据背景角度对高校图书馆档案管理的路径进行探究。

简介：摘要：情境教学法是一种以情境为依托的教学方法，它通过创设真实或虚构的情境，帮助学生建构知识、解决问题和开展主动学习。本文旨在探讨情境教学法在小学语文教学中的应用。首先介绍了情境教学法的基本原理，接着分析了在小学语文教学中采用情境教学法的挑战，最后提出了一些有效利用情境教学法的策略和建议。

简介：[学习目标]1.能说出自己在生活中的观察发现。2.在交谈中能认真倾听。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻,能说出自己的感受或想法。[学习准备]1.课件。2.让学生在生活中留心观察并有所发现。[教学设计]

简介：摘要：历史课堂是文学素养浓厚的学科，如果教学没有艺术性，那么课堂将显得死板、生硬。而一个好的课堂首先就需要一个精彩的课堂导入，它能激发学生的学习兴趣和学习热情，又能让自己的课堂充满活力，展示教师教学智慧和教学风格，迅速激活学生的认知冲突，让学生产生学习新知识的欲望，这样学生就会顺其自然的以最佳的状态投入到课堂中。课堂导入为一节课的成功奠定了基础，所以教学导入需要讲究技巧、方法，让学生产生探究热情，激活学生思维，主动参与到新课的学习中来。

简介：摘要：中学地理课程是引导中学生了解地理特征、形成地理技能和可持续发展观念的的一门必修课程，其主要优势就是实用性强，对培养中学生的综合能力具有重要价值。从目前中学的地理教学现状来看，一部分地理教师还在固守传统的教学方式，没有从素质教育的角度出发，导致学生学习地理的积极性不高。针对这种情况，本文提出了把探究式教学融入中学地理课堂教学中的策略。

简介：【摘要】在农村中学英语教学过程中，听力教学是基础但却非常重要的组成部分。如何利用教材有效地训练学生的听力能力是每位英语教师都在探索的问题。本文试从提高学生听力能力这一目标出发，结合实际教学经验探讨常见的听力教学策略。

简介：摘要：在双减背景下，教师应当采取有效措施提高课堂质量，实现减负增效的目的。在进行小学数学教学时，如果能够提高学生的学习兴趣，同时优化课堂提问的方式和内容，引导学生实现自主学习和探究，在提高学习效率的基础上提升数学核心素养，对学生的个体发展有很大帮助。本文就基于双减政策的要求，结合小学阶段学生的年龄情况和数学课程的特点，对如何改变数学教学模式，提高数学教学的有效性进行深入分析。

简介：摘要：美术属于一种视觉艺术，它在发展视觉知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，并提升生活质量等方面，发挥着其他学科无法取代的功能。在普通高中开设美术鉴赏课程，目的是要将国家的教育方针完全贯彻下去，与新时代教育的发展相适应，让学生对各种美术作品和美术现象有更深的了解，在感受、体验、鉴赏美术作品的过程中，可以陶冶自己的情操，拓展自己的文化视野，从而形成自己的美术思想，进一步的激发自己的学习兴趣，培养审美能力，对整体素质的提升也有很大的帮助。

简介：摘要：为了进一步的提高大学英语课堂教学的效果，探究从大学英语课堂教学的现状解析作为切入点，探讨大学英语课堂教学的环境影响，探究大学英语任务型课堂教学引进策略，制定较为适合时代进展需求的大学英语课堂导入教学策略，为大学英语课堂教学提供更新的思路以及参考。

简介：摘要小学英语教学活动为了适应新课标的要求，除了关注学生是否掌握英语知识、提高英语技能以外，还要关注学生的心理健康水平与情感态度，这对孩子今后成长及通过英语认知世界、形成科学价值观都有帮助。本文围绕小学英语教学内容，探讨英语课堂渗透情感教育的意义，在此基础上提出开展情感教育的有效方法。

简介：摘要：古诗词是我国五千年来传统文化的瑰宝、灿烂文化的精髓。不过，不少教师对古诗词教学有畏难心理。因此，本文试图对小学高年级古诗词教学策略进行探究，从课前、课中和课后三个阶段提出教学策略建议，提高古诗词教学课堂的有效性和生动性，让学生真正感受到古诗词的魅力。

简介：摘要：随着核心素养教育理念的推广，基于主题意义的小学英语单元整体教学成为研究热点。传统的英语教学模式往往过于关注知识点，导致碎片化学习，思维培养缺失。为解决这一问题，本文引入了整体性视角，探讨如何进行小学英语单元整体教学设计。

简介：摘要：在小学语文课堂教学中，落实语文要素是至关重要的。语文要素是指语文学科中的基本要素，包括听、说、读、写、文学欣赏和语言常识等方面的能力和知识。这些语文要素的全面发展对于学生掌握语言文字表达能力、阅读理解能力和文学素养具有重要意义。因此，在语文课堂教学中，应注重落实语文要素，为学生提供多元化、全面化的语文学习平台。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，深度学习作为机器学习的一种重要方法已经在多个领域取得了显著的成果。本论文旨在研究深度学习在小学语文单元教学中的应用策略，以提高学生的学习效果和兴趣。结果表明，通过深度学习在小学语文单元教学中的应用，可以提高学生的学习兴趣、提高学习效果，并为教师提供个性化的教学支持。这对于促进小学语文教育的发展具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要小学英语教学活动为了适应新课标的要求，除了关注学生是否掌握英语知识、提高英语技能以外，还要关注学生的心理健康水平与情感态度，这对孩子今后成长及通过英语认知世界、形成科学价值观都有帮助。本文围绕小学英语教学内容，探讨英语课堂渗透情感教育的意义，在此基础上提出开展情感教育的有效方法。

简介：【摘 要】近年来，我国对教育行业提出了多项整顿措施，在教学理念上，开始从记忆式教学向方法教学的本质转变，小学英语教学也包含在其中，本文重点从现今新课标教学背景出发，探讨当下小学英语教学效率提升的有效办法，旨在为相关教育工作者提供一定的经验参考。

简介：摘要：面对教育改革和发展的新形势，课堂教学一片欣欣向荣的新气象，在核心素养引领下的课堂教学，教与学正在趋向统一，每个学科教学都在各自明确的教育目标引导下充满意义。道德与法治学科作为德育教育的重要载体，提升道德与法治课堂教学效果至关重要。而中学生正处于价值观和人生观形成的关键时期，如何把握好教育新形势，构建充满趣味而又不失意义的政治课堂俨然成为每个教师必须思考的重要课题。

简介：摘 要： 微课的特点是短小精悍、扩充性高、开放性好、容易传播、方便存储，为此被广泛地应用在日常教学中，可引导学生集中精力学习，并有效梳理学习内容，从而深度掌握知识。对于大学英语的研究性教学，教师可以微课理念开展，合理进行课前指导，并设计多样课堂活动，布置针对性课后活动，以不断提高英语教学的有效性。

简介：摘要：现代化的教学诗歌的内容，所讲解的理论基础知识，是可以多让学生进行学习问题的探究和讨论的，教师在运用不同的教学方式，改变课堂中的教学现状的前提下，就能够将微课教学资源，运用在其中，这样学生对于知识的思考的全面性，也可以得到一定的提升，教师在推动课堂中的教学进度的过程中，也需要让知识的讲解质量，变得更加的高效，因此，本文就微课在高中语文现代诗歌教学中的应用解析，进行讨论和总结，并提出指导建议。