简介：摘要文章从“言教也要身教，敬业也须乐业”，加强对学生的素质教育；关爱善待学生，班级管理人性化等几个方面谈班主任工作的体会，其目的就是让从事班主任工作的教师清楚，每一位班主任都要有新的观念，对自己的工作尽职尽责尽义务，让学生身心健康，茁壮成长。

简介：摘要学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，班级是对未成年人进行思想教育的基层。本文就小学班主任管理班级的语言运用做了简单解析。

简介：摘要如果我们也能将PDCA循环有效地落实到每个人、每件事和每一天的班级管理方法，我们的班主任工作也会变得更为轻松，我们的班集体也一定会是优秀的班集体，我们的学生也一定会更健康的成长！

简介：摘要作为班主任，如何教育引导学生使他们成为国家有用人才是摆在我们每一位班主任面前的一个重要课题。我认为在工作中应该实行“正、爱、勤、模、知、同、助”的七字教育方法。

简介：摘要我是一名农村小学教师，我认为农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键。

简介：摘要院本文从舞蹈专业的班主任角度出发，分析了专业班主任的工作以及对学生的促进作用。

简介：班主任的角色不能窄化为“管理者”，他应该是一个合格的指导者。所以，班主任应全面、有效地履行其指导职能，才能从管理者成为指导者。

简介：院随着国家职教政策的改变和人们教育观点的转变，我国的职业教育生机勃勃，不断发展，成为了一支非常重要的教育力量。而职业学校的班主任工作是职业学校一个基础环节，也是一个非常重要的管理环节.作为一个高等职业院校的班主任，必须有高度的责任心和使命感，还要讲究用科学的方法对班级进行管理。

简介：班级是学生在校成长和学习过程中重要的组成部分,良好的班集体可以激励学生积极进取的学习.实践证明,在充满活力的班集体中,能促使学生更加轻松、愉快地投入学习和生活,大家在学习上相互借鉴,在生活中相互关爱.班集体的形成以班级建设为核心,以沟通教育为桥梁,使班级形成强大的合力.

简介：摘要院本文提出了做好班主任工作的几点看法，剖析了职工教育班级管理中存在的主要问题及解决方法。

简介：文章主要论述在高职院校的学生管理工作中班主任进行激励教育的必要性。针对目前激励教育中存在的问题，探索从教育思想转变、激励教育方式的合理选择与应用、激励教育制度化和落实激励教育的配套措施四个方面来加强对学生的激励教育，进而调动学生的积极性和能动性，使其走上正确的成才之路。

简介：院班级是一个学校最基本的教学单位，班主任作为一个班级最直接的管理者和引路人，班主任的道德水平和自身修养很大程度上直接影响着班级学生的成长。要成为一名合格的班主任，需要的不仅仅是自身的专业技术水平高，还要求班主任具有较高的自身修养，即班主任要让自己达到“五优”的要求，即道德素质优、文化素质优、心理素质优、能力素质优以及身体素质优，从而使自己成为一个全方位优秀的班主任。

简介：摘要高职院校班主任应努力地提高自身素养，要牢固树立“三心”意识，传道育人，以过硬的自身素质和严格的管理传道授业解惑，共同促成高职院校学生的全面发展。

简介：【摘要】作为一名小学语文班主任教师，不仅要具备良好的学科素养，还要具备班级管理的能力，在教育教学与班级管理中把握好语文学科的位置，和学生进行有好的沟通交流。论文主要对小学语文班主任在构建和谐师生关系上的对策进行分析。

简介：摘要进入21世纪以来，竞争日益激烈，对中学生心理素质的要求也越来越高。当代中学生由于各种原因可能会产生各种心理问题。班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，在学生心理健康教育方面负有不可推卸的责任，本文着重探讨在中学生心理健康教育中班主任的职责以及如何更好的发挥班主任作用。

简介：

简介：新的教育改革,需要让大学专职教师更深入了解学生和引导学生专业的学习,三位一体的班主任管理模式正是适应了大学发展的新需求。本文先介绍了三位一体的班主任管理模式,然后重点探讨了活动管理的目的、流程、组织内容和益处,最后提出了自己的一些活动管理启示。

简介：摘要职业指导是大学班主任工作的重要内容之一，如何有效地进行职业指导是当前各高校积极研究和探索的问题。本文指出班主任应该将职业指导工作渗透到班级的日常管理中，从人生观、价值观、职业观的养成，到行为习惯的训练，从多角度采用各种途径进行职业指导工作。

简介：摘要院新生班主任工作是班主任工作的前站，高职自主招生生源的学生有其特殊性，做好自主招生生源新生班主任工作需结合生源特点，从合理安排宿舍、做好入学教育、组建有效的班委会、抓好日常工作等方面展开，并持之以恒。

简介：摘要院职业教育力求人才培养方案中各项目标的有效落实，班主任可根据“多元智能理论”，运用发展性评价，采取多种行之有效的措施，让学生恢复自尊心、自信心，提高学生的综合素质，更好地适应新形势下社会主义市场经济对人才的需求。