简介:摘要:线段中点和三角形都是初中几何的重要知识点,在三角形中经常碰到与边的中点相关联的问题。这时常常需要添加合适的辅助线来帮助解题,只有灵活掌握添加辅助线的技巧与方法,才能提高解题速度,保证解题的准确性。笔者在复习三角形的知识点时,对三角形中与中点有关的几种常见题型的辅助线做法进行了归纳,望对同学们解决相关的问题时有所帮助。
简介:摘要: 随着教育改革的发展,中学数学教育教学的方法和培养理念也有所调整。从《课程标准》的修订就可以看出,教育部门对学生数学核心素养的打造有了更加直观的方向,同时对学生数学的应用能力有了进一步的认识和要求。纵观近几年来成都中考试题,几何题目设置和安排可以看出对学生平面几何的探究性能力有了更高一步的要求。 几何部分知识点的考核主要分布在 A卷的选择填空题,以及 A卷 20题及 B卷 27题,其中证明题型主要分布在两道答题中。 学生在对几何相关知识点有了基础的认识以后,通过对开放式的问题进行探究,从而理解初中数学“图形与几何”以何种形式存在。因此,在具体复习中,任课教师需要结合考试说明、中考考情、学情、教材等进行整合,充分挖掘学生学习潜力,在实际上课过程中提升学生的几何综合应用能力。
简介:摘要:传统大孔凿岩硐室跨度及顶板暴露面积较大,受其它矿房爆破震动及围岩应力影响,若较长时间放置,存在冒顶隐患。为解决此问题,某矿通过重新变更凿岩硐室,采用了双排巷道垂直矿体走向的布置形式,并优化了孔网参数,在安全及经济效益方面得到极大改善。
简介:【内容摘要】随着科学技术的发展, 教育体制 的深化改革,在教学 过程中越来越要求解决问题的方法多元化,在小学数学知识的学习过程中,数形结合这一数学思想一直被沿用,数形结合能够解决很多抽象的数学问题,同时也是数学解决问题方法多元化的一种体现。“数无形时少直觉,形少数时难入微”,数形结合是数学中的一种重要并常用 的思想。如何在网络时代的今天,在小学数学借力 APP 软件增强学生数形结合意识,成为本文的研究方向。通过数形并重、变式、沟通,点燃学生思维的灵活状态。