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以数助形，以形解数——论初中数学解题教学中数形结合思想的应用

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摘要摘要：在初中阶段的数学教学当中，借助数形结合这种思想有利于提高学生的学习能力以及学习效果，特别是在数学解题当中对数形结合这种思想加以运用，可以实现以数助形以及以形解数，做到数形结合，进而在代数与几何之间建立其一座桥梁，有效提升初中生的解题效率。基于此，本文旨在对初中阶段数学学科解题教学当中数形结合这种思想的具体应用展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI 54y0o62md0/4964504

作者德庆玲

机构地区昌都洛隆县中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中数学解题教学数形结合思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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初中数学解题教学数形结合思想

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