简介：邓小平人口思想是对马克思主义人口理论的继承、丰富和发展,其中人口问题是一个战略问题;人均水平在衡量综合国力中具有重要作用.要在严格控制人口数量的同时,努力提高人口素质,积极开发人力资源;中国实行计划生育是对世界稳定与发展的贡献的.

简介：邓小平科技思想构成了邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，具有重要的现实意义。邓小平科技思想促成了中国改革开放总战略的确立：政治文化意蕴深远；对21世纪中国科技发展有较强的指导作用。

简介：邓小平国家治理思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思恩格斯国家治理思想与中国具体国情相结合的产物。邓小平国家治理思想主要有效率论、改革论、服务论三项内容,并显现出人民性、法治性、民主性的特点。在全面推进依法治国,大力推进国家治理体系和治理能力现代化的今天,深入研究和探讨邓小平国家治理思想,具有重要的现实意义。

简介：邓小平的素质教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分,具有丰富的内容,涉及实施素质教育的战略意义、指导思想、目标、途径等各个方面,构成了一个有机而完整的体系.

简介：邓小平在党和国家重要领导岗位上总结出来的编制管理思想无疑是人类编制思想库中的瑰宝,值得我们加以研究、借鉴和运用。在编制管理方面,邓小平历来强调人员编制应精简,要注重消肿,应法定化,不能随意变动,应与岗位职能相匹配,要提高工作效率。邓小平编制管理思想对推动人员编制的精简、法制化建设以及编制管理的学科建设作出了历史贡献。当前应坚持以邓小平＂编制就是法律＂、人员精简和人岗匹配的思想为指导,进一步推动编制管理的法治化进程和编制管理水平的提升,即要搞好不同行政层级与同一行政层级编制资源的动态调整,注重对行政机构编制内人员的结构性调整,探索建立事业编制和行政编制之间的流动机制,将编外人员的管理纳入编制管理的日常工作。

简介：邓小平同志继承和发展了马克思主义反腐倡廉学说,在长期的革命、建设特别是在改革开放和社会主义现代化建设实践中,形成了系统完整、脉络清晰的反腐倡廉重要思想。这一思想是在总结党的建设和国家政权建设历史与现实的经验,并借鉴国际社会主义运动经验教训的基础上,逐步形成和发展起来的,包含着极其丰富的思想内容。学习和重温邓小平反腐倡廉思想,对于在新的历史起点上深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,保证全面深化改革顺利进行,实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要的现实意义。

简介：邓小平反腐倡廉思想内涵丰富，立意高远，既有着眼于当时历史环境的深入思考．又有对未来发展的前瞻性探索。今天重温邓小平的反腐倡廉思想．对于进一步推进反腐败斗争向纵深发展意义重大。

简介：邓小平教育理论,是对马克思主义教育思想和毛泽东教育思想的继承、丰富和发展。认真学习和研究邓小平教育理论,对加快我国教育事业的改革和发展具有极其重要的意义。从认真学习和研究邓小平教育理论过程中,不难看出,我国的无产阶级教育家徐特立的教育思想对当前的教育改革与发展也具有重要的现实意义。下面从邓小平教育理论的几个主要方面谈谈徐特立教育思想的现实意义。一、必须把教育摆在优先发展的战略地位邓小平在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主

简介：

简介：以邓小平为核心的我党第二代领导集体，从我国实际出发，指明了我国产业结构调整的重要性和紧迫性，从产业结构升级的动力，农业的基础地位，正确处理农业与工业的关系，重视第三产业的发展等方面阐述了我国产业结构优化升级思想。邓小平的产业结构思想成为我国改革开放后产业结构升级的指导思想，使我国产业结构升级目标在“十一五”时期实现历史性的突破。

简介：党的十一届三中全会前后，针对党如何走出“文革”阴影，带领全国人民实现社会主义现代化的目标的重大问题，邓小平提出了党的现代化“转型”的重大课题，并对此进行了深入的探讨。他紧紧围绕党已经成为执政党、执政党需要加强建设这个主题，面向党的现代化“转型”这个目标，对执政党的中心任务、加强党内民主建设、加强党的制度化和规范化建设，推动党的工作正常化等执政党的建设的重大问题进行了深入的全面的探索。

简介：邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师，也是新时期军队和国防现代化建设的总设计师。根据邓小平对当今时代战争与和平问题以及对我国安全环境的科学判断，我国军队和国防建设指导思想实行了战略性转变。军队要以现代化建设为中心，走有中国特色的精兵之路，不断增强国防实力，为国家改革开放和现代化建设提供坚强有力的安全保证；要服从和服务于国家经济建设大局，积极支持和参与国家经济建设。为了更好地担负起保卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益，维护祖国统一和安全的神圣使命，邓小平明确指出，必须把我军建设成为一支强大的现代化正规化的革命军队。江泽民同志依据这个总目标提出了军队建设要“政治合格、军事过硬、作风优良、纪

简介：邓小平实事求是思想强调在实践的基础上把"求是"与"求实"有机统一起来,把真理标准与生产力标准、人民利益标准有机统一起来,从而高度体现了真理观和价值观的有机统一.

简介：邓小平使用“治理”一词的次数不是特别多，但都是事关国家长治久安的大政方针和改革发展稳定的重大问题，其内涵最初强调的是自我管理，其后是通过治理实现安定有序，包括政治社会稳定和经济秩序良好，这一思想为中国特色社会主义治理之路的起步作出了贡献。邓小平关于治理的相关表述具有层层递进的逻辑层次：治理经济是党和国家必须履行的公共管理职能；治理整顿服务于经济建设和改革开放；改革开放促使经济治理水平的提高；改革开放、经济发展为进一步治理整顿经济奠定基础；受治理经济环境的启发进而提出治理政治环境；经济治理和政治稳定良性互动才能促进社会长治久安。同时邓小平特别注重制度与人在治理中的辩证关系。根据时代要求重温、重新审视和研究邓小平的治理思想，对于推进我国的国家治理现代化具有重要影响：长治久安是国家治理现代化的美好愿景，系统完备的制度体系是国家治理现代化管总的目标，社会主义核心价值观是国家治理现代化的必要支撑，党的领导是中国特色治理模式的明显特征，人民当家做主是国家治理现代化的重要原则。

简介：邓小平文化建设思想内容丰富，其中以马克思主义为指导，继承民族优秀传统文化。积极吸收世界优秀文明成果，促进人全面发展等思想蕴含了丰富的和谐特质。这对于指导新时期我国的社会主义和谐文化建设，扩大社会认同和凝聚人心，具有重大的现实意义。

简介：邓小平现代化理论科学地回答了中国现代化“为何”、“是何”和“如何”的基本问题，对中国现代化目标的立体设计、对中国现代化动力的重新定位以及对中国现代化发展战略的全方位把握是这一理论的创新之处。邓小平现代化理论不仅为二十世纪中国社会主义现代化实践提供了理论依据和政策基础，而且对于二十一世纪中国现代化的发展，也具有十分重要的理论和实践价值。

简介：邓小平作为中国特色社会主义事业的开创者，他对马克思主义的理论自觉和理论自信是根本的动力源泉。邓小平对马克思主义的理论自觉集中表现为把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来；理论自信则集中表现为坚信马克思主义是科学，世界上赞成马克思主义的人会多起来的。邓小平的理论自觉和理论自信对于我们推进马克思主义理论创新，夯实马克思主义作为主流意识形态的地位，保持中国共产党的先进性，推动中国特色社会主义事业的进程，实现伟大的“中国梦”具有重大意义。

简介：教育要“三个面向”、培养“四有新人”、坚持“两条腿走路”、提倡“尊师重教”，是邓小平和谐教育思想的主要体现。邓小平和谐教育思想为构建和谐电大远程开放教育奠定了理论基础，电大远程开放教育要充分发挥其在构建和谐社会中的作用，直接、有效地为社会主义经济建设服务。

简介：作为马克思主义的坚定信仰者，邓小平结合当时的国际国内发展形势，明确提出了共同富裕思想。邓小平完整阐释了共同富裕思想的科学内涵，认为共同富裕是社会主义的本质要求、是物质文明和精神文明的共同发展、是有差别的普遍富裕、是由部分到整体的逐步富裕、是从低级共富向高级共富不断发展的过程。邓小平的这些重要观点，极大地丰富和发展了马克思主义共同富裕思想，对于发展科学社会主义理论、完善基本经济制度、构建社会主义和谐社会、防止两极分化具有重要的现实意义。

简介：林语堂先生文学著作甚丰,但他与教育也有着不解之缘。他学贯中西,从世界的视角去审视中国的现代教育。他在教育宗旨、教育评价观、读书艺术、学风建设等方面都发表了许多真知灼见。林语堂先生的教育思想虽受到时代背景的局限,但对当今素质教育的发展、改革仍具有一定的价值和启示。