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论邓小平素质教育思想的理论意义与现实意义

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摘要邓小平的素质教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分,具有丰富的内容,涉及实施素质教育的战略意义、指导思想、目标、途径等各个方面,构成了一个有机而完整的体系.

DOI odwzr3p9dk/2235156

作者高春光

机构地区不详

出处《哈尔滨市委党校学报》 2004年4期

关键词邓小平理论素质教育思想理论意义现实意义

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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