简介:一篇优秀的论述文,深刻是必不可少的.而如何让作文走向深刻往往是很多一线教师感到难以下手的.某日,有幸听了杭州学军中学姚振娟老师的一堂课,有茅塞顿开之感.姚老师从她坐公交车时遇到两个孩子坐过站的故事切入,引出了课堂上的作文材料:
简介:
简介:论述文的阅读关键是把握好阅读节奏,不是越快越好,也不是越慢越好。下面以2016年全国卷相关题为例,具体说说论述文阅读的"快"与"细"。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
简介:论述类文章的写作,已经成为高考复习中亟待解决的问题。实践中,运用“一二三四法”,即寻找一个论述基点,掌握两种分析方向,学会三种论述结构,熟练四种论证方法,来提高学生论述文的写作能力,能取得一定效果。
简介:在论述文写作中,利用“疑问/问答”式对话结构,精妙设问,可激活学生的思维内驱力:于审题时,追问内心的感受,避免平常思维,提炼独特见解;于行文时,围绕读者可能的疑问或假想敌的责难,周密分析论证;于表达时,提醒自己勿忘初衷,紧扣写作预期,使文章富有思辨性、逻辑味和表现力.
简介:清代学者章学诚在《诗教上》中说:“诸子之为书,其持之有故而言之成理者,必有得于道体之一端,而后乃能恣肆其说。”它告诉我们:在写文章的时候,一定要言之有物,即“有据”;也要言之成理,即“有理”,方能写出洋洋洒洒、气势浩瀚的美文。苏教版高中语文必修四中专门有一篇写作指导文章《让说理更令人信服》,里面有这样一段话:“说理贵在服人。那么,如何让你的说理更加令人信服呢?首先要言之成理,即能够从可靠的前提合乎逻辑地推理出你的观点。”
简介:论述类现代文阅读在高考试卷中占9分。这道题看似简单,但迷惑性很强。有的学生就靠感觉、靠天意,猜一个算了,但往往并不那么幸运,成绩不理想。我在长期教学实践中,总结了一些规律,编写了一个小口诀。经过试验,同学们都感到非常好用,一学就会,一用就灵,不仅答题时间节省了,而且答题质量也提高了。很多同学在答题时都是迅速地浏览一下文章,就直奔题目而去。
简介:纵观全国各地高考语文试题可以看出,最近几年变化最大的在作文。例如2016年浙江省的高考语文《考试说明》中用黑体字特别强调“写一篇论述类文章”,如此突出“论述文”复习,意味着论述文写作是高考作文的发展趋势。论述文的写作训练也就在高中课堂蔓延开来。
简介:论述文是讲究严密论证、有理有据的重要写作文体。该文尝试从形式化、符号化的角度对论述文的篇章结构进行新的探索和严格化处理。从论述文的整体结构来讲,"引议联结"是其主要形式,形式化为YALJ+;而就段落内部结构来讲,主要是"据后分析法"(即例后分析),形式化为Gk(Z0(S/T)+Zk)。
简介:摘要:群文阅读是一种新的阅读教学实践方法,在实际当中能够充分的发挥相应的作用。群文阅读以独特的形式,能够积极的培养学生的学习习惯,在思维方面也能够得到有效的锻炼,能够让学生更好地进行阅读能力的提升。本文就以全文阅读的名家论述价值意义进行简单的阐述。
简介:写作是高考语文的半壁江山。临考前总有各路神仙大显神通,猜题押宝,祭出锦囊妙计。不同的听众需要不同的声音也是常态,正如不同的消费者进入不同的商场,不同的患者走进不同的医院。本文只讲最朴素的道理。两句话:先审题.搞清楚题目(材料)在说什么,考虑自己要说什么;然后,考虑自己怎么说,即用什么样的逻辑结构准确传达自己的观点。
简介:高考论述类文本可以说异彩纷呈,涉及政治、经济、文化、社会、教育、历史、文学、艺术、美学、建筑以及科技等诸多领域。历年所选用的论述类文本大都具有思想性、教育性、知识性、人文性,文化内涵深厚,文化气息浓郁,紧扣时代脉搏,兼顾考生的知识面和对新信息接受的能力。一般来说,尽管论述文在某些术语和专业知识的阅读理解上会有些障碍,但高考对论述文阅读考查侧重于逻辑思维能力,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂文章中的相关知识。其目的是让学生借助语文学习的方法和规律,检索语言信息,主动获取知识,提高学生的理解和分析综合能力。
简介:面对论述类文章,学生“读不懂”“不理解”“不会写”的背后,隐藏的是思维的问题。教师要帮助学生建立论述文写作的批判性思维,引导学生开阔眼界,通过经验建立自己的常识体系,建立自己的参照思维体系。
简介:一、高中生论述文写作中存在的问题学生在论述文写作中主要存在这么几个问题:一是完全地从自我立场出发来思考问题,难以兼顾全面,难以辩证地看待问题,从而导致观点片面或论述不符事实、有失偏颇。
简介:论述文写作是培养逻辑思维的载体,"逻辑场构建"可落实到论述文写作中,两者关系契合。在概念明确、课标引领的基础上,议论文教学中的"逻辑场建构",具体可通过打造论述文写作的"到场(论点甄别课)""入场(论据选择课)""踏场(论证使用课)""压场(论点回扣课)"这"四场"来落实。
简介:结构安排是论述文写作的关键点之一.教师可通过操作性较强的荐读、仿写等方法,帮助学生掌握结构模式、提高结构安排能力,并引导他们自觉分析训练,练好眼力和笔力.
简介:摘要中央空调作为在建筑物中人们主要避暑的工具,不管是在消暑还是在保暖功能中都具有重要意义。但人们在使用空调的过程中并没有将环保节能的意识贯彻到生活中去,使我国的电能消耗过大,供电过程显得十分紧张。因此在中央空调的设计过程中,贯彻落实环保意识能有效帮助中央空调在运作过程中其工作的能力加强,而且对于电力的消耗也能降低到最小。
简介:作文中,尤其是高中论述文写作,思维是贯穿始终的。对材料的概述、对结构布局的把握及语言表达,无不体现思维品质的差异。可以说,思维的状态决定了作文的状态,
简介:摘要近年来,我国的工业化进程发展迅速,工业制造企业有了很大进展。在制造企业的生产过程中,存在大量废气排放问题,严重威胁着人类的生存环境,影响着和谐社会的构建。为了有效地改善工业生产过程中的废气污染问题,环境保护部门应该积极引进先进的技术。论文对工业有机废气污染的类型、工业废气污染治理技术应用和发展的意义进行了探讨,研究了工业有机废气污染治理技术。
简介:【摘要】小学语文是一门非常重要的课程,是一切素质教育的基础,也是国语的前言。教育学生如何正确使用语言文字,这是语文课的核心。语文是人与人之间互相交流的工具,也是一门重要的学科。在小学语文中,阅读理解成为了重中之重,随着新课程标准的改革,“群文阅读”成为了小学语文阅读的最新发展趋势。文章就“群文阅读”的意义以及“群文阅读”特色课程的建设作出分析。
让论述文走向深刻
高考论述文写作教学探究
论述文的“快读”与“细读”
论述文的“一二三四法”
精妙设问:论述文写作运思之道
论述文写作之“言之成理”
论述类现代文阅读解题口诀
考场论述文的写作方法
论述文篇章结构的形式化
群文阅读的名家论述及价值意义
写作论述文要遵守形式逻辑原理
浅谈高考论述文客观题的答题技巧
论述文写作:批判性思维的建立
论述文写作要培养三种意识
论述文写作教学中的"逻辑场构建"
觅论述之径 寻结构之法——关于提升论述文结构安排能力的尝试
论述中央空调的节能设计文增岩
思维深入落于辨—关于论述文写作的思考
工业有机废气污染治理技术论述吴文庆
论述小学语文“群文阅读”特色课程的建设