简介：随着时代的发展，品牌概念的逐步深入人心，品牌视觉形象识别系统变得日益重要。在品牌形象识别系统中，辅助图形的设计和使用是最具灵活性的，是视觉形象识别系统中越来越重要的视觉载体。搞好辅助图形的创作设计，必须正确处理辅助图形与品牌视觉形象识别系统的关系、辅助图形与标志的关系，充分认识辅助图形在视觉识别系统中的作用。

简介：摘要专家辅助人制度很大程度上提高了当事人的质证能力。一方面可以帮助当事人有效的对鉴定意见进行审查、监督，从而保障当事人的实体权益，另一方面有利于填补法官专业知识的空白，帮助法官做出更公正的判决。我国目前对专家辅助人制度的规定，仅仅是增加的新的诉讼法律关系主体，仅仅是诉讼主体制度创新的雏形，还未达到作为一项新制度的层次。因此，如何完善专家辅助人这一新的制度对司法实践具有特别重要的意义。

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简介：【摘要】随着新一轮教育改革的步步深入，多媒体在语文教学领域中广泛应用，给我们的教学带来方便，但也存在着喧宾夺主的不利因素，文章从多媒体在语文教学中应突出“辅助”作用的方面去论述 ，旨在探讨更有效的教学方法。

简介：德育对美育所具有的辅助作用首先表现为德育通过对审美主体的原创性状态、原创性的活动的改造去促进美育.同时道德因素不仅影响美育目标的构成,而且在一定条件下可以直接成为美育活动的内容本身.德育对美育的目标(人格建设)、内容(道德美育)、实践(行为美育)等美育过程内部环节也存在重要影响.德育对美育作用的解释必须特别注意分寸,否则就会出现将美育活动德育化或用德育取代美育从而葬送美育也葬送德育的后果.

简介：摘要孩子们升入大班后，随着年龄的增长，对知识的接受程度和对社会的认知力都提高的情况下，角色游戏则成了深受孩子们喜欢的一种游戏。它具有更大的自由性和创造性，在扮演角色过程中，孩子们可以通过自己的生活经验和大胆想象而发挥自己所演绎的角色，对于孩子来说，那是另一个版本的自我，充满了梦想的色彩。孩子们充当着不同的角色，而不同的角色有着不同的身份，不同的身份就有不同的语言、动作、装扮等，结合当下社会现状，如何在游戏中给幼儿传递正能量又是幼儿教师需要重视的。那么在游戏中教师如何扮演好配角而非导演，比如如何引导、怎样辅助、何时介入指导，需要我们深入研究实践。

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简介：现代多媒体信息技术手段包括幻灯、投影、计算机课件、网络等多种技术手段在语文课堂的普遍运用，使课堂突破了地域限制、资源闲置，课堂的拓展延伸得到充分展现，学生的学习方式也发生了主体能动性的变化。但是，目前存在着一种观念，即不少教师错误地认为整合就是替换，把原文本环境下的资源复制转换到课件上，就是课堂资源的整合。

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简介：摘要：信号安全管理辅助决策系统是一个站场信号设备质量及安全信息管理系统，通过收集各站场的信息，再按设定要求进行分析统计，可以满足指导业务管理的需要。铁路信号是保障铁路安全的重要组成部门，科学高效的铁路信号检修工作是铁路检修工作的基础。传统的铁路信号设备故障检修都是利用人工手段开展检修的，受到检修人员专业素养、工作经验等主管影响，往往很难对复杂的铁路信号设备系统进行故障明确，在一定程度上很难满足铁路信号设备故障检修工作需求。因为随着社会发展和铁路交通组织的发展，导致铁路信号系统日渐复杂，其复杂性远远超出了人工故障检修的范围。因此，为了减少信号安全风险，排除安全隐患，将着重对铁路信号设备故障检修决策支持系统。

简介：摘要：PPT是一种功能较强的办公软件，在教学过程中的应用日益广泛。而要使PPT课件在课堂上更好地发挥其功能，就必须对使用PPT课件的目标有一个正确的理解。掌握好PPT课件的优缺点和运用技巧，把PPT课件与教学方法和教学内容有机地结合在一起，只有这样，PPT课件才能在课堂上发挥最大的作用。

简介：本文分别从计算机辅助教学对学生自主学习能力的培养、对于大学英语精读和听力课堂的提升等几方面探讨了其对于大学英语教与学的辅助作用,基于多媒体和网络的多元化听力教学可以促进学生的自主学习,在网络环境下的计算机辅助自主学习中

简介：目的研究比较南极磷虾油对实验性高血脂大鼠预防和治疗给药辅助降血脂作用效果。方法喂养高脂肪高胆固醇饲料建立SD大鼠高脂血症模型。预防组于造模前给予磷虾油14d及造模期间继续给予磷虾油12d。治疗组则于造模期间给予高脂肪胆固醇饲料和磷虾油12d。造模结束后采血检测大鼠血清总胆固醇（TC）、甘油三脂（TG）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）及低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）,病理学检查观察各组肝组织的病变。分析比较磷虾油对于高血脂大鼠辅助降血脂的预防和治疗的功效。结果南极磷虾油预防给药组大鼠的血清TC和LDL-C显著降低（P0.05）。虾油治疗给药未见大鼠血清TC、TG、HDL-C、LDL-C明显下降（P〉0.05）,辅助降血脂作用效果不明显。结论南极磷虾油辅助降血脂作用预防性给药效果明显,具有显著降低血脂TC的作用。

简介：<正>化学微课就是能够呈现某个单一主题,帮助学生在自己的碎片化时间里快速了解、掌握某一知识而录制的影音视频。其特点是短、小、易传播。在正常的化学教学时间之外,可以帮助学生了解教材的重难点。化学微课程就是把中学化学知识体系中的每个重、难点分别制作成微课,形成一个微课体系。

简介：【摘 要】微课与教学的完美结合，不仅使学生在课前预习时效率提高，让被动学习变成主动学习，而且还使课堂教学多元化，极大的激发了学生学习兴趣，学生学习轻松化，起到了事半功倍。课后复习中，微课改变了以往温故知新的方式，提供了更简洁的复习方式。

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简介：将AutoCAD引入制图教学中,目的是利用其三维建模、剖切、尺寸标注、图层等功能强化学生的三维空间想象能力,激发学生的学习兴趣,丰富教师的教学手段,降低教师讲授的难度,提高课程的教学效果。