简介：摘要教师队伍建设是学校永恒的主题，而促进教师专业发展的有效途径是搞好校本培训。“教师是立校之基、是兴校之本”，作为教育最基层的单位，教师赖以生活工作的集体――学校而言，通过有系统、有步骤、有目的、形式多样的、扎实有效的校本培训，把他们组织起来成为一个自觉的教师专业发展群体，使之相互理解，相互信任，相互鼓励，相互合作，以促进广大教师的专业发展。

简介：

简介：摘要： 随着教育理念的更新，小学数学教育也不仅仅是对学生的理论灌输工作，更加重视创造性思维的培养，让学生自己来理解、分析数学知识，在此基础上进行创造。关于创造性思维的研究，相较于西方国家来讲，我们还处于摸索和起步的阶段，需要进行深入教研和实践。本文结合笔者的分析和探究，提出了一些观点和策略，在此与各位同仁共勉。

简介：摘要音乐教师在教学实践中应对自己的角色进行重新定位，以适应素质教育的发展要求。因此，教师要领会新课标的理念，转变音乐教学观，教学实践中注重教师角色的定位。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视物理教育。初中二年级学生初次接触物理这门学科，对这门学科产生了足够的兴趣，教师要根据学生的好奇感对学生传授基本的物理内容。到初三阶段，教师要有效地带领学生复习所学习的物理内容，以帮助学生在中考中取得更优秀的成绩。但是在双减政策背景下，物理教师要改变复习的方式，要采用适合学生且符合双减政策要求的方式进行复习课的讲解，这主要是为了让学生更好的理解物理知识，灵活应用知识解决相关问题。物理教师为了更好的提高中考物理复习课的科学性和艺术性要不断地探究措施，并与优秀教师进行经验的交流，以让学生在复习课上更好的巩固所学内容，提高学生的物理素养。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，智慧课堂情景式教学作为一种创新的教学模式，逐渐引起了广泛关注。智慧课堂情景式教学通过整合教育技术和教学策略，以创造性的方式提供学习体验，促进学生参与和合作，培养他们的创新思维和解决问题的能力。然而，其实施过程中仍然存在一些困难。研究智慧课堂情景式教学的实施策略可以帮助教育者更好地理解和应用这一教学模式，提高教学效果和学生学习成果。因此，本文旨在探讨智慧课堂情景式教学的实施策略，为教学实践提供一定的参考。

简介：摘要：在当前阶段，幼儿园肩负着重要的教学任务，其要对幼儿的身心发展负责。而体育教学在整个幼儿发展过程中，能在促进其身心健康成长方面起到十分重要的促进作用。本文就幼儿园大班篮球游戏运动的有效开展展开简略探究。

简介：摘要：在数学的学习中，老师有必要对教学进行合理的改革，以促进学生的数学学习主动性。而这也需要老师主动将信息技术纳入教学课堂中，以此促进学生的数学学习主动性。而这也需要老师将数学的教学模式融入到数学的学习的各个环节中。

简介：摘要：随着近年来教育改革的不断深入，在小学阶段的语文教学实践工作中，教师要从课堂的优化以及教学过程的完善入手，探究提高教学质量的举措。同时，也要关注于减轻课业负担、减轻学生学习压力的教学改革要求，落实双减政策。在一线的小学语文课堂教学中，以减负提质增效为目标，小学语文教学要正视在课堂实践中存在的问题，通过课堂的优化、教学节奏的掌握以及教学结构的改善提高学生学习效率的同时也减轻学生的身心负担。本文要分析了小学语文课堂教学中增效减负的具体策略。

简介：摘要：词汇教学是小学英语教学的重要组成部分，也是学生学习英语，进行“听、说、读、写”的重要基础。为适应新时代的要求，小学英语词汇教学也在不断地改革和创新。在小学英语词汇教学中，学生核心素养的发展主要集中在语言能力、学习能力、文化意识及思维品质。随着新课改的逐步推进，一线教师积极探索、勇于实践，不断尝试将这一新的教学理念运用到教学实践中，且成绩斐然，学生的英语综合素养显著提升，英语学习兴趣增强，但与此同时英语教学实践中也出现了诸多问题。小学英语教师要对传统的教学模式进行改革，探索新的教学方法，通过多元、先进的教学模式，推动学生英语素养的提升，增强小学英语的教学质量。

简介：摘要：小学语文作为基础学科之一，同时也是素质教育中的重要科目，他主要是能够为日后学生具备良好的阅读与写作提供帮助。随着当前教育改革逐渐的深入，对于当前小学语文教学也提出极高的要求。作为教师应当打破传统的教学方式，这样才能提高教学质量。

简介：摘要：小学数学是启发学生思维、拓展个人能力的重要科目，在新课程改革与素质教育的发展中，对学生的创新能力要求也日渐提升，“深度学习”模式也称为数学教学中重要的手段之一。深度教学相较于其他策略来说，课堂主体由教师转移到了学生，从其学习特点出发，明确学习目标，坚持以人为本的教学策略，从而践行具有有效性的深度学习。本文将从“深度学习”的理念出发，探讨小学数学教学策略，促进教学水平的发展与进步。现如今传统的教学方法已经满足不了学生的学习需求了。由于新的知识在不断的更新，人们的思想也在不断的进步，因此出现了更多新颖的解题方法，学生在学习过程中会遇到更多新的知识，因此教师在教学时要去不断的接触新的知识，了解新的教学理念，并且学会融入到自己的教学方法中，带领学生进行深度学习。

简介：随着多媒体网络技术在教育中的广泛应用,基于计算机网络的学习模式正得到深入地研究和普遍地重视,从网络技术对研究性学习的技术支持谈起,根据建构主义学习理论,论述了网络环境下科学研究性学习的可行性,探讨了网络环境下研究性学习模式的学习过程、师生活动以及教学组织原则等要素,并给出了网络环境下的研究性学习实例。

简介：摘要：语文可以说在培养学生语言思维，训练学生逻辑意识，提高学生信息获取能力方面具有着重要的支撑作用。而阅读是语文课教学活动中的重要模块，是决定学生学习质量的关键环节。在阅读课教学期间，教师要高度重视教学优化，尤其是针对高段学生要从情感层面进行引导，促使其深刻领悟文本内容，并在情感体验的过程中形成良好的文学素养。鉴于此，本文主要就高段阅读教学的具体实施策略展开合理分析。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，促进信息技术与初中数学课堂教学的有效整合，是对传统课堂教学的改革和创新，不仅弥补了传统数学课堂教学中的不足，也促使学生从学习中收获到了学习的快乐，并在信息技术的辅助下，高效达成了核心素养下的教育目标。

简介：摘要：目前，乡村初中英语课堂上普遍出现了语言环境匮乏，学习兴趣不高等问题。为了解决这些问题，教师可以提供更多的语言环境，如组织英语角、开展英语竞赛等，激发学生学习兴趣和动力，如利用多媒体教学、设计有趣的口语活动等。加强教师培训和资源支持，如组织教师培训班、提供教学资料和教具等。通过这些对策的实施，可以有效改善农村初中英语口语教学，提高学生的口语能力和综合素养。为此，本文主要对农村初中教学下英语口语问题及解决策略进行探究，进而为提升英语口语教学的效果提供参考借鉴。

简介：摘要：在国家大力倡导素质教育，培养学生核心素养的大背景下，我国的学校教育已从传统传授式课堂教学模式转变成了促进学生“德智体美劳”全面发展的全新教学模式。新的标准对各科教师提出了新的要求，以“德育”为首的全面素质教育必须进一步走深走实。对于小学语文课程而言，该阶段学生正处于身心发展的黄金时期，教师务必抓住机会，以语文课程教学为载体，加强学生的思想品德教育，从基础阶段筑牢学生的思想品德防线。本文从小学班主任角度出发，着重研究探索了语文课程教学中德育的渗透路径。

简介：

简介：摘要：语境理论在高中英语词汇教学中的应用可以帮助学生更好地理解词汇的含义，进而提高学生对词汇背景知识的认识。高中英语教师应该运用语境，来帮助学生理解词汇的熟词多义现象，有利于学生对词汇的全方位掌握， 并且能 提高学生熟练运用词汇的能力 。

简介：摘要：教师可以基于“生活化”理念开展高中语文写作教学，其可以提高学生的写作水平，激发学生的社会责任感，更能加强学生的爱国精神，促进学生综合素养和核心素养的发展。基于此，本文从生活经历、生活问题、结合文化三方面入手，阐述了在“生活化”理念下开展高中语文写作教学的策略。