简介:摘要:乡村教师是当前教育工作中较为重要的教学力量之一,随着社会的快速发展,人们生活水平也在不断的提升,同时对于学生教育工作的关注度也在全面的增加,但是我国的相关教学共组经常受到地域影响,导致有关问题的出现,我国地域辽阔,不可避免的存在相关乡村存在,这些地区远离城市,其相关的资源和设施都比较落后其中教育资源缺失就是较为严重的问题之一,当前在乡村工作的教师被称之为乡村教师,其主要的工作即是在乡村区域完成有关的小学到初中的教育工作,而对于乡村教育工作来说,其不仅需要得到有关的政策支持,同时也需要得到相关的资源支持,但是目前的乡村教师容易受到理解误会和较多现实问题的影响,整个团队的专业发展都存在一定的问题,因此当前为了提升乡村教师的专业性,需要对其进行重点培训,同时要改善教师的工作和生活环境,保证教师能够得到能力的提升,并且满足整体的发展要求。
简介:摘要:目的:探讨儿童感染季节性变化与护理干预策略的关联性,评估干预对儿童感染季节性变化的影响。方法:选取100例1至5岁儿童,随机分为实验组和对照组各50例,实验组采取针对性护理干预措施而对照组维持常规护理,在春、夏、秋、冬四季评估儿童发病率和症状缓解时间,并通过问卷调查收集家长满意度数据。结果:实验组春、秋、冬季节发病率显著低于对照组(P<0.05),夏季差异不显著(P>0.05);实验组所有季节症状缓解时间显著短于对照组(P<0.01);家长满意度调查显示实验组家长满意度评分显著高于对照组(P<0.01)。结论:护理干预措施能有效降低儿童季节性感染发病率,缩短症状缓解时间并提高家长满意度,实施针对性干预措施对提高儿童健康水平和家庭生活质量具有重要意义。
简介:摘要本研究采用横断面研究,选取2018年3月至2020年5月商丘市第一人民医院、商丘市立医院、商丘市梁园区中医医院收治的246例缺血性脑卒中(cerebral ischemic stroke,CIS)溶栓后发生出血转化患者作为观察组,以1∶1配比选取同期CIS溶栓后未发生出血转化患者246例作为对照组。采用聚合酶链反应和焦磷酸测序法,检测两组ABCB1基因单核苷酸多态性,统计两组ABCB1基因多态性位点各基因型频率分布,以条件logistic回归方程分析CIS溶栓后出血转化的相关影响因素,并比较观察组不同预后患者ABCB1基因单核苷酸多态性。结果显示,观察组rs1045642位点CC基因型频率34.55%高于对照组25.02%,CT基因型频率12.20%、TT基因型频率3.25%低于对照组14.63%、9.35%(χ²=21.527,P<0.05);观察组rs2032582位点GG基因型频率17.89%、GT基因型频率21.54%低于对照组37.60%、93.96%,TT基因型频率10.57%高于对照组2.44%,差异具有统计学意义(χ²=80.427,P<0.05);rs1045642位点TT基因型是出血转化的保护因素,rs2032582位点TT基因型是出血转化的危险因素(OR=2.903,P<0.05)。商丘地区CIS患者溶栓后出血风险可能与ABCB1 rs1045642位点TT基因型、rs2032582位点TT基因型有相关性。
简介:摘要音乐教师在教学实践中应对自己的角色进行重新定位,以适应素质教育的发展要求。因此,教师要领会新课标的理念,转变音乐教学观,教学实践中注重教师角色的定位。
简介:东省栖霞市现有各级各类学校356所,中级以上教师2000多人,在校生近10万人。近年来,栖霞市积极探索校务公开的有效形式和方法,取得了显著成效,有力地推动了教育工作的开展,多次被评为教育先进集体。 在校务公开实施过程中,栖霞市主要抓了三方面工作:一是加强领导。市纪委、教委、监察局等部门成立了校务公开协调小组,市教委成立了校务公开工作领导小组,研究校务公开的政策措施。二是制定实施意见。他们围绕师生、群众普遍关心的热点问题,制定了《栖霞市关于推行校务公开的实施意见(试行)》和《校务公开实施细则》,使校务公开规范化,并易于操作。三是试点先行,分步实施。首先在实验小学进行试点,然后在全市中小学进行推
简介:【摘要】随着新课程改革的发展,我们国家越来越重视物理教育。初中二年级学生初次接触物理这门学科,对这门学科产生了足够的兴趣,教师要根据学生的好奇感对学生传授基本的物理内容。到初三阶段,教师要有效地带领学生复习所学习的物理内容,以帮助学生在中考中取得更优秀的成绩。但是在双减政策背景下,物理教师要改变复习的方式,要采用适合学生且符合双减政策要求的方式进行复习课的讲解,这主要是为了让学生更好的理解物理知识,灵活应用知识解决相关问题。物理教师为了更好的提高中考物理复习课的科学性和艺术性要不断地探究措施,并与优秀教师进行经验的交流,以让学生在复习课上更好的巩固所学内容,提高学生的物理素养。