简介：摘要在初中英语教学中，有效提问不但能促进学生积极思考、训练学生的思维、激发求知欲望、及时反馈教学信息、不断提高学生运用?英语的能力，而且能促进师生有效互动，增强课堂教学的实效性。?

简介：摘要目前高中英语教学中班级人数多，基础差别大，给老师课堂提问带来了困难，老师在课堂中应注意提问的特点及技巧，根据班级特点，灵活运用提问方式，提高课堂效率。

简介：摘要英语课堂教学中的提问对于打造高效的英语课堂教学具有很好的作用。结合英语课堂教学的反映，笔者总结课堂教学提问方式悬念式提问、开放式提问、逐层深入式提问、联系实际的提问。对于这些提问方式的注意点并进行解释说明。

简介：摘要新《英语课程标准》强调要改变课程过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学习态度。也就是说，教师要改变以往过于注重书本知识的现状，在教学过程中努力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生解决高层次问题的能力。英语课堂提问，作为英语课堂教学师生双边活动最基本也是最重要的形式，有着重要的作用。实践证明，只有新颖的问题不断地被提出与解决，学生的思维才能不断被激活，他们的兴趣与想象力才能得到激发，思维空间才会因此得到拓展。

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简介：摘要小学英语课堂提问技巧不仅仅是教师的教学基本功，也需要教师深厚的人文情怀。教师要在预设问题的基础上，应对学生课堂上的动态生成做好记录、总结和反思，总结有效提问的策略，在教学中科学、合理、有效地展开课堂提问。

简介：摘要新课程下的理想课堂应该是师生互动和精神对话的舞台。教学过程是教师与学生之间以及学生与学生之间互动的过程。教师问题和学生反应构成了师生之间语言交流的主要形式和学生之间的语言实践。因此，教师提问是英语课堂教学中一种非常重要的教学方法。在中国，英语作为外语，初中生的外语知识主要通过课堂教学获得，英语教学离不开有效的课堂问题。但是，目前我外语课堂提问的问题也不容忽视。为此，本文探讨了初中英语课堂效能的提问策略。

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简介：摘要课堂提问是英语课堂教学中采用的最基本的师生双边活动的形式之一。教师如能合理提问，不但可以激发学生的参与热情，而且能提高教学效果，培养学生独立思考的能力。如问之不当，则往往适得其反，提问得不到回应，教师只得自问自答，课堂枯燥无趣。因此，教师学习如何掌握好课堂提问的艺术，在课堂教学中不时提出一些引人入胜的问题，营造一种积极、活跃的课堂氛围十分重要。

简介：课堂提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具，是课堂上师生互动交流的纽带，更是有效课堂教学的保障。在高校公共英语的课堂教学中，有效课堂提问是有效教学的核心与保障。有鉴于此，分析目前高校公共英语课堂提问中存在的问题，提出英语课堂教学提问的有效方式，以探索提高课堂教学质量的途径。

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