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  • 简介:课堂提问是教师把知识讲授引向深入的重要形式,它让学生掌握已学过的知识,帮助和引导学生利用旧的知识解决新的问题,以提高思维水平。因此,教师一事实上要掌握好有关课堂提问技巧

  • 标签: 课堂 技巧 提问技巧
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  • 简介:摘要课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。加强课堂提问的艺术性十分重要。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就可及时唤起学生的注意,创造积极的课堂气氛,激发学生的学习动机和兴趣,优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。

  • 标签: 精巧 激发 课堂提问 相机诱导 激励思考
  • 简介:课堂提问之目的正是为激起学生感情波澜,使他们在愉快的学习氛围中获得大量知识同时,自觉地不断地去攻克一道道难题,从而展示自己智慧和力量,树立攀登科学高峰为国家民族贡献聪明才干的信心和决心。

  • 标签: 课堂提问 教学目的 情感激发Brief questions on classroom skill
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  • 简介:问与答是教学过程的重要环节,亦是推进和发展教学过程的重要动力。没有问答的教学是极少的,特别在英语教学中,问答使用得更广泛。我在这里所说的是教师的提问

  • 标签: 教学过程 课堂提问 问答 教师 英语教学 重要环节
  • 简介:摘要在小学语文课堂中,没有提问的课堂是沉闷的,不会课堂提问的教师是不称职的教师。课堂提问是小学语文课堂教学中的“常规武器”。当然,提问要讲究艺术,才能达到最好的教学效果。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 提问艺术
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  • 简介:在课堂教学中,提问是教师常用的一种教学手段,适时、恰当的提问不仅可以集中学生的注意力,更能激发学生的主体意识,使他们积极参与教学活动,开拓思维,增强学习动力。因此,这一教学手段已被广泛地应用于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带。下面,笔者就历史课中如何提问谈几点粗浅看法。

  • 标签: 课堂提问 历史 教学手段 课堂教学 主体意识 教学活动
  • 简介:在历史教学中教师要注意课堂的提问技巧。创新的提问,可以有效启发学生的思维、提高学生智力和学生的能力。在历史教学中,课堂提问是课堂教学的有效组成部分,也是教学过程中的一个重要环节。设计的问题有效,才能调动学生的学习积极性,让学生主动参与到课堂中,主动去思考并得出答案,从而启迪学生思考问题、解决问题的能力,下面笔者结合自己在教学中过程如何设计问题谈谈自己的几点看法。

  • 标签: 历史课堂 教学 技巧
  • 简介:摘要在教学中,恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。

  • 标签: 课堂提问 方式 技巧
  • 简介:提问是一种常用的课堂技巧。古代不论中外,都有用提问来教导学生的记录,《论语》便是孔子和他的学生一问一答的教学活动记录。古希腊学者苏格拉底的反诘法,就是运用问与答的原理和原则,使人知其所未知。到了十九世纪,西方的教育工作者更广

  • 标签: 学生提问 教师 课堂 《论语》 苏格拉底 教学成功
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