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14 个结果
  • 简介:大学物理教学的主要目的可以概括为两个:一是让学生掌握现代实验科学最基础知识以及了解我们这个时代大致的认识水平;二是让学生通过严格的教学训练逐步熟悉和掌握基本的实验科学的一般方法。本文将就最基本的系统方法在大学普通物理教学中如何改进问题发表一些看法。大学物理教材过多次地改进,系统方法已逐渐突出,爱思考而又细心的学生在教师的良好

  • 标签: 系统方法 物理教学 研究对象 理想模型 思想方法 牛顿定律
  • 简介:众所周知,教学是“救”与“学”构成的双向活动。而以往的教学多注重教师的“救”却忽视学生的“学”,由于学生的自制力和自控力不好,一些学生学到的都是一些死知识,一些就根本什么也学不到,那些能将所学知识转化为能力的更是少之又少。这就严重地阻碍了学生身心发展,也是现行教育的宿疾所在。而突出学生的主体地位,变被动听为主动学,指导其积极参与教学的全过程,无疑是扭转这一局面,提高学生综合素质的关键。

  • 标签: 学生 主体地位 素质培养 教学过程 教学方法
  • 简介:突出抓好职工道德教育,其意义是有利于促进广大职工担当构建和谐社会的重要角色和社会持续发展的历史重任,有利于加强社会主义核心价值观的培养和养成、有利于培养造就一支有理想高素质的职工队伍;其任务是把职工道德转化为职工品德、形成职工集体良好道德风尚、树立起正确的人生观价值观、掌握职工道德形成发展规律、推动公民道德建设规划落实、不断提高行业文明创建水平。

  • 标签: 当今社会 职工道德教育
  • 简介:文章围绕当前兵团农牧团场存在的季节性违法犯罪案件高发,打击防控难度增大;兵团与地方不同经济运行模式导致兵团干群关系紧张,各类矛盾冲突不断;基层矛盾突出,群体性事件频发等治安问题,提出应充实团场派出所警力,保持派出所干部队伍的相对稳定;积极推进团场、连队警务室建设;完善团场基层警务运行机制;加强连队群防群治工作;进一步提高连队职工的法律意识等观点。

  • 标签: 兵团农牧团场 治安问题 矛盾 对策
  • 简介:随着我国在教育界不断的改革,德育工作被放到了教学目标的首位。德育工作是非常重要的,让每一位学生在学校的学习中受到德育教育,让德育的教育潜移默化的改变他们的行为举止言谈,将来他们在步入社会时也会比他人更有竞争力。中学的孩子们心智还不成熟,容易受到社会中不好思想的影响,德育工作在中学的开展是重点也是难点。在现阶段中学德育工作存在着很多突出的问题。

  • 标签: 德育工作 中学 德育教育 行为举止 潜移默化 教育界
  • 简介:新军事变革对后勤士官人才的实践动手能力和综合素质提出了更高的要求。深化实践性教学,开展多层次、多渠道的实践教学活动,提高后勤士官学员自主探究、自主学习和岗位任职能力,变“授人以鱼”为“授人以渔”,从而加强后勤士官学员适应军队进一步发展的能力素质,这是后勤士官任职教育的职责。本文通过分析对后勤士官学员实施实践性教学的意义和对后勤士官学员开展实践性教学应遵循的原则,探讨对后勤士官学员开展实践性教学的途径。

  • 标签: 后勤士官 实践性教学 任职能力
  • 简介:文章紧密联系实际,认真分析了高职院校'既有普通高校思想政治教育的共性,又有自己的特殊性'的基本特征,提出了高职院校学生思想政治教育必须具有很强的针对性,才能收到预期成效.

  • 标签: 思想政治教育 高职院校 针对性
  • 简介:当前,公安民警教育训练工作进入了一个全新的发展阶段,“围绕实战需求,突出专业素质”成为开展民警教育训练的指导思想和追求目标。本文从明确民警岗位核心能力要素入手,通过建立各模块训练课程体系、规范各模块评估考核体系、完善各模块实施保障体系,提出了全新的公安民警模块化教育训练新模式,以期为公安民警教育训练工作进一步开展提供新的思路。

  • 标签: 民警教育训练 模块化 实战
  • 简介:军用公文写作能力是军队机关工作人员的基本能力,是衡量其工作作风、办事效率及综合素质的重要指标.但在实际工作中,部队各级机关的办文能力亟待提高,军用公文写作的培训需求极大.为缓解这一矛盾,为机关培养得心应手的"笔杆子",自1992年以来,总装备部继续教育中心共举办十期军用公文写作培训班,不但取得了丰富的教学实践经验,而且还在此基础上,进一步对军用公文写作的培训对象、教学策略等情况加以探析.

  • 标签: 军用公文写作 写作培训 培训对象 教学策略 教学方法
  • 简介:农村信用社已经发展成为一支以农业为基础、以农村为阵地、为农业服务的合作金融组织,具有广阔的发展前景。但当前农村信用社无论在管理体制,还是经营管理机制等方面都还存在一些比较突出的风险、隐患、矛盾及问题,沉重的历史包袱严重的制约了农村信用社的经营。

  • 标签: 农村信用合作社 中国 管理体制 风险防范机制 不良资产
  • 简介:电大以培养应用型人才见长。电大师范类普专班如何培养适应乡镇中学教学需要的合格师专毕业生?经过三年的探索,我们的初步体会是:围绕培养目标,强调师范特点,注重教师基本功训练,强化教育实习,办出专业特色。

  • 标签: 专业特色 师范特点 师范类 教学探索 电大 教师基本功训练