简介：“人才培养模式改革和开放教育试点”的目的是培养适应21世纪社会经济发展和信息化社会需求，具有创新能力和较高综合素质的适应地方和基层需要的应用型高级专门人才。因此，在经济数学的教学中，应重视实践环节的教学，注意培养学员的数学应用能力，通过教学中的课程实践活动，教会学员寻找数学与管理结合点的技巧，为在进一步的专业课程学习中，培养理论联系实际的良好学风，打下坚实的基础。

简介：在经济应用数学的教学中，应根据学生的特点，有针对性地组织教学，使学生在牢固掌握基础知识的同时，逐步形成良好思维习惯，建立网状知识结构。

简介：[摘要]本文通过对我院经济数学教学现状分析，论述了对我院学生实施经济数学分层次教学的必要性。提出了我院经济数学分层次教学的组织与实施的步骤以及在分层次教学中所采取的策略，并介绍了开展经济数学分层次教学活动给教学带来的初步成效。[关键词]经济数学分层次教学因材施教《经济数学》是我院经济管理专业的一门必修的基础理论公共课，我院开设的《经济数学》这门课程中包含了微积分、线性代数和概率论与数理统计三大部分内容。开设《经济数学》这门课程的目的是为学生专升本甚至是更高层次的学习打下基础，也是为了学生后续专业课程所需数学理论基础做好准备，更是为了培养学生严格的数理逻辑能力、应用数学和迁移知识的能力……

简介：为提高教学效果，作者在经济数学课教学中进行了一些探索，力求做到“三个统一”。

简介：总结了经济数学的几种教学方法,说明了它们对课堂教学的影响及学生的反映.

简介：

简介：摘要经济数学是一门用数学方法来研究经济问题，以解决稀缺资源如何优化配置的科学。经济数学教学中，建立数学模型是解决经济问题的一个有效途径，企业管理中的一些经济数学思想，有效利用了经济数学知识。

简介：经济数学是财经类专业的重要基础课程,在经济数学教学中讲授数学的基本概念和定理的同时,怎样引入数学模型进行教学,培养和激发学生学习数学的兴趣,是我们从事经济数学教学的教师都应该探讨的问题.本文结合经济数学教学的实践,介绍了经济数学教学中的几个经典经济模型案例,将数学与经济学有机地联系起来,让数学变得既生动又符合实际,取得了很好的教学效果.

简介：经济数学教学过程的优化要以系统教学理论为指导，树立全局意识、创新意识、应用意识和质量意识。

简介：随着教育现代化工程的实施和素质教育的不断深化,现代教育已经把培养学生具有现代的素质作为教育的核心内容,而“适应”社会的能力是现代人素质的重要组成部分。因此,面对21世纪的挑战,素质教育如何适应商品经济的发展,如何为当地经济建设服务,已越来越受到社会的关注,应引起我们的深思。小学教育作为培养人的启蒙教育,必须有机渗透商品经济的教育,考虑到小学生的年龄特点,主要在于引导他们感知、熟悉、理解商品经济环境,逐步培养他们的商品经济观念、市场观念、效益观念、竞争意识和创造精神,着重于素质的提高。小学数学,作为基础教育的一门重要学科,如何渗透商品经济的教育呢?本文即对此作一初步探讨。一、挖掘教材因素,有机安排商品经济的教学内容

简介：指出了分级教学的理论依据,探讨分级教学的必要性,在此基础上重点提出几种分级教学模式,并且比较了各自的优缺点.最后分析了分级教学可能出现的问题与困难,提出了相应的对策.

简介：本文主要在对高职《经济数学》教育中存在的教学问题以及原因进行分析的基础上，以培养学生应用能力，提升加强学生数学素质为目标，突出《经济数学》教学过程中所应突出的应用性，知识性，能力性以及思想性的教学目标，并且从教学方法，教学内容进行了探讨，提出了高职《经济数学》教学中存在问题的解决建议以及意见。

简介：论述了经济数学教学改革的重要意义,分析了现行经济数学课程教学中存在的问题,提出了经济数学教学改革的基本思路和方法.介绍了开展经济数学教学改革研究活动的主要做法和经验,总结了经济数学教学改革带来的深刻变化.

简介：本文讨论了经济数学教学中的多媒体课件的应用问题,分析了目前经济数学教学中多媒体课件使用的优势和一些误区,同时给出了多媒体教学中的一些行之有效的方法,对推动目前经济数学的教学改革具有的积极意义。

简介：摘要：本文基于多年商学院公共课《经济数学》的教学经验，全面总结了课程的设置，详细介绍了教学内容、教学目的、教学要求、教学重难点、教学时间分配、教学方式以及严谨的考试和成绩评定，为学生适当配置教学参考书，尤其是在在教学改革方面做出了弥足珍贵的独立思考和切实可行的科学实践。

简介：摘要：经济数学通过数学模型和数学方法，精确描述和分析经济现象，为经济学提供了严谨的逻辑推理和定量分析的基础，揭示经济规律，为经济学提供了强大的理论支撑。本文分析了面向应用的经济数学课程设计的必要性和意义，面向应用的课程目标，面向应用的教学内容，面向应用的教学方法与手段，面向应用的实践教学环节等内容，强调应用导向、跨学科融合和实践环节，以期有效提升学生的数学应用能力和教学质量。

简介：PBL(Problem-BasedLearning)教学法是一种新的教学方法,强调以学生自主学习为主,使学习者投入到问题中,鼓励自主探究,鼓励对学习内容和过程的反思。经济数学是财经类学生必修的一门应用较强的公共基础课程,它不仅是增加学生数学知识储备的重要途径,更是进一步学习后续课程的基础。将PBL教学法合理的应用到经济数学中,对提升学习效果会有很大的帮助。本文以教学设计的形式展现了PBL教学法在经济数学教学中的应用。

简介：电大是利用现代化教学手段进行开放教育的新型大学。面授辅导教学是教学环节之一。它对于提高电大的教学水平，保证电大的教学质量有着积极的作用，在整个教学过程中处于十分重要的地位。

简介：本文对高职高专院校的经济数学教学进行探讨，并结合自身实践，提出该课程的教学建议，以便更好地为经济发展和社会进步培养应用型人才。

简介：随着经济的发展,对经济学的研究要用到越来越多的数学知识,许多经济学的概念、理论都与数学密切相关,导数在经济学的研究中有着深远而广泛的影响。而数学与经济学特别是微观经济学具有密切的联系,利用数学定量分析特别是建立数学模型解决经济领域方面的问题成为经济学整个理论体系中的一个组成部分。导数作为高等数学中的一个重要概念,无疑是经济学分析的一个重要工具。运用导数可以对经济活动中的实际问题进行边际分析、需求弹性分析和最值分析,从而为企业经营者科学决策提供量化依据。