简介:形而上学是人类精神的本性,是人对已有确定性怀疑并对终极关怀执着追求的一种特有的把握世界的方式。当代西方哲学的两大思潮科学主义和人文主义分别从不同的出发点力图消除和克服形而上学,结果却使自己的理论陷入独断与绝对。科学主义强调理性、逻辑、追求所谓严格性、明晰性,却失去了精神所独具的无限性、超越性、终极性;而人文主义强调终极体验,如意志、直觉、生命等非理性因素,却失去了理性、逻辑作为把握世界的普遍性、有效性、现实性。维持根斯坦和海德格尔的哲学在一定程度上克服了科学主义与人文主义的内在分裂与冲突,从而使形而上学精神重放异彩。二十一世纪正逢人类知识的整合时期,形而上学作为人类精神本性将在未来哲学发展中更加突显出来。
简介:摘要:随着网络购物的深入发展,读者阅读习惯加快向线上转移,传统的报刊订阅模式与读者订阅报刊习惯分歧加大。为了适应当前网络化与数字化的社会环境,推动报刊业务向纵深发展,向“互联网+报刊订阅”方向转型,哈尔滨市分公司报刊发行专业集中优势力量、盘活专业资源,借助中国邮政自有网络平台,与各关系单位深入合作,发力报刊线上公私费订阅业务。在哈尔滨邮政市分公司报刊发行专业的全力推动下,哈尔滨市邮政分公司2020年实现报刊线上订阅流转额2700万元,完成计划目标的100.05%,同比增长800.42%。2021年实现报刊线上订阅流转额5144.82万元,实现计划目标的128.62%,同比增长190.55%,连续两年均取得良好成绩。同时报刊线上订阅业务在取得了良好的经济效益,被确立为哈尔滨市邮政分公司报刊发行专业核心业务之外,更为哈尔滨市邮政分公司在管理成效、社会效益和行业生态效益方面带来积极影响。
简介:摘要:本文以《高级财务会计》课程为例,运用学习通平台,从线上线下混合式教学改革模式、平时成绩考核方式、课程思政元素融入、教学组织四个方面对线上线下混合式教学改革进行了论述。通过教学改革,使课程教学内容更加丰富,教师可以通过学习通平台动态的了解学生对知识的掌握情况、课程知识的预习、复习情况、作业的完成情况等信息,便于教师进行教学分析,提高教学效率、效果。