简介:摘要教学反思是老师对自己已完成的教学活动有目地的地进行审视,做出理性思考,并用以指导日后的教学。创设情境,培养老师的反思意识,从多方面锻炼教师的反思能力,并把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步提高自身的教学实践反思能力。
简介:摘要作为小学语文教师,我们要及时改变以往墨守成规的教学方式,同时积极为学生创设各种写作情境来激发学生的写作兴趣。通过这种方式,不仅可以营造活跃的课堂氛围,而且还可以在极大程度上提高学生写作的积极性。除此之外,通过创设写作情境,还可以丰富学生的情感体验,进而引发学生真情实感的流露。
简介:岁序常易,华章日新。在全省上下深入学习贯彻党的十九大精神,全面落实省委十四届五次全会决策部署的重要时刻,1月23日至29日,备受全省人民关注的省十三届人大一次会议在南昌胜利召开。来自全省各地、各行各业的近600名省人大代表齐聚一堂,肩负时代使命和人民重托,共商发展大计与兴赣之策。时间是最伟大的书写者,总会忠实地记录下奋斗者的足迹。省十二届人大一次会议以来的
简介:摘要“微写作”是由微博发起的一种微型文学作品写作形式,近年来回归高中语文教学中来,被视为改善高中语文作文教学局面的有效措施。在语文教学过程中,可以通过微写作来提高学生的阅读写作能力,激发学生的写作兴趣。本文主要探讨了微写作在高中语文教学中的具体应用,以供参考。