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  • 简介:根据1999~2013年我国12个粳稻主产区省际面板数据,基于投入导向DEA分析法,测算与分解各地区粳稻TFP71其分解项。结果表明,技术进步与粳稻生产效率变化趋势基本一致,技术效率下滑阻碍生产效率上升。在此基础上,采用Tobit模型分析粳稻生产效率影响因素,得出结论:农业机械化水平处于边际收益递减阶段,化肥施用利用率较低,人力资本对粳稻生产率存在负向影响;城镇化水平促进TFP和技术效率提高,但对技术进步具有反向作用;惠农政策显著促进技术进步,但与TFP呈负相关。提高粳稻生产率,须由技术进步“单轨效应”向技术推进和规模效率“双轨驱动”转变,培育新型经营主体,实现适度规模经营。

  • 标签: 要素供给 粳稻 生产效率 技术进步 DEA—Tobit模型
  • 简介:目的对公立医院的资源配置、服务质量、经济效益和医疗服务效率等方面进行评价,为研究城市大型公立医院服务绩效、生产效率以及规模建设的适度范围提供循证依据。方法采用TOPSIS法和数据包络分析综合评价天津市24家样本医院的服务绩效和生产效率。结果与2010年相比,2015年样本医院的人均门诊、住院费用分别上升了2.17%和2.69%,医师人均每日担负的诊疗人次和住院床日数分别上升了1.38%和0.60%,年均门急诊人次、年出院人数增加了4.42%和5.73%;平均床位数〈500张的医疗机构生产效率达到最优。结论天津市从完善补偿机制、调整服务价格和合理控制发展规模等方面,进一步改善公立医院医疗服务绩效,提升医疗生产效率,取得了显著成效。医院规模效益不仅是通过提高资源的利用率来获取,也需要加强内部管理,增加每单位服务效能获得。

  • 标签: 公立医院 医疗服务绩效 生产效率 规模效益
  • 简介:摘要目前,我国正处于计划经济向市场经济转型阶段,铁路等领域作为国民经济发展的命脉,将会面临市场的挑战和冲击。传统管理模式中存在很多弊端,难以适应市场经济发展趋势,使得铁路运输效率越来越低。而精益化生产理念的提出,凭借自身灵活性等优势,能够对铁路内部进行重新调整,提高铁路运输效率。文章结合精益生产概念,深入探讨其对提高铁路运输效率影响机制,以期为我国各个铁路局现代化改革提供更多参考和借鉴。

  • 标签: 精益生产 铁路运输 运输效率 影响机制
  • 简介:中国政府规模如何影响资源配置效率?沿用HsiehandKlenow(2009)的方法,利用中国工业企业数据库和市级财政数据,在对中国各地级市1998—2007年资源配置状况进行精确测算的基础上,实证检验了地方政府规模与资源配置效率的关系。结果发现,以政府规模衡量的政府经济干预恶化了中国的资源配置效率。进一步的研究表明,政府规模对国有经济部门资源配置效率的影响比对非国有经济部门更大;在时间上,政府规模对资源配置效率影响在短期中断后会重现,并将持续一个较长的时期。

  • 标签: 政府规模 资源配置 异质性企业 生产率 工业企业
  • 简介:考察R&D投资是否以及如何影响企业生产效率。以1999-2012年A股上市公司为样本,利用中国各地区相继出台的人才引进政策为工具变量进行实证检验。研究发现,平均而言,R&D投资有助于提升企业的全要素生产率,并且当企业为非国有企业或者处于知识产权保护较好地区时,R&D投资对企业生产效率的提升效应更为明显。研究表明,R&D投资的效果依赖于内部创新效率与外部知识产权保护。研究拓展了R&D投资影响企业生产效率的相关文献,也对政府制定人才引进与创新政策具有一定的指导意义。

  • 标签: R&D投资 生产效率 区域人才政策
  • 简介:基于产出异质性随机前沿生产函数模型(TFE-SFA),利用四川省21个市(州)1999-2013年农业投入产出的面板数据,对各地区农业生产技术效率水平及其波动性进行了测算,对技术效率的影响因素进行了分析.结果发现(1)四川省不同市(州)在农业生产上具有显著的个体效应;(2)四川农业生产技术效率随时间推移有下降趋势,不同地区的技术效率差异明显,耕地面积、灌溉比率、财政支农、人均纯收入对技术效率有显著的正效应,化肥施用量、城镇化水平的影响显著为负;(3)“九五时期”以来,四川省农业技术效率的波动幅度显著增加.

  • 标签: 四川 农业 产出异质性 技术效率 随机前沿
  • 简介:枕头坝一级水电站位于四川省乐山市金口河区的大渡河千流上,为完成2012年度混凝土生产任务以及度汛形象,对原有的混凝土生产系统中的2座HL240—2S3000L强制式搅拌楼生产程序进行了必要的改造、优化,深挖设备潜能,从而提高小时生产率,以满足混凝土高峰月强度的要求,为大坝主体工程如期完成奠定了坚实的基础,并产生了较为明显的经济效益和社会效益。

  • 标签: 混凝土生产系统 改造优化 效益 存在问题
  • 简介:忽视能源消耗和"坏"产出会扭曲对企业经济绩效和社会福利变化的估计,有碍于城市产业经济转型升级.将能源投入变量和SO2、CO2两种"坏"产出变量加入环境效率和环境生产率投入产出指标体系中,采用全局参比的SBM方法和Luenberger指数方法测算中国286个城市2002-2011年间能源和环境双重约束下的环境效率和环境全要素生产率及其无效率来源.研究发现:中国城市在这一时期存在清晰的绿色转型轨迹,转折点为2006年;节能减排是中国城市绿色转型的主要推手,但资本无效率恶化减缓了城市绿色转型的步伐;东部地区城市和大城市在中国城市绿色转型中起到了很好的带动效应;政府科技投入、人力资本、外商直接投资、工业专业化和服务业专业化等是推动中国城市绿色转型的重要因素.

  • 标签: 绿色转型 城市经济 环境效率 环境全要素生产率
  • 简介:摘要阐磨工作原理和影响轨打磨车效率的因素。提高钢轨打磨汽车抛光效率的关键是减少磨削车辆故障率,打磨布和抛光,钢轨病害打磨方法,打磨面积与打磨功率、打磨速度的关系,实现钢轨目标轨廓打磨。由测试区和打磨面积与打磨功率,打磨速度的关系,使打磨车钢轨打磨作业更加精确和高效。

  • 标签: 设计 关键点
  • 简介:2016年1月29日,《中学语文》读者群第15次专题研讨,就"如何评价课堂效率",特邀我和几位特级教师为嘉宾,作专题研讨。"如何评价课堂效率"的标准搞清楚了,"如何提高教学效率"的问题也就不难解决了。我们从不同角度阐释了各自的观点。第一位老师从概念辨析入手,简要阐述了"走进课堂前后学生的变化"的评价标准。第二位老师简要介绍了王荣生教授"从教学内容角度观课评教"的观点。我结合具体案例,以"案"说"法",简要汇报了我的构想。

  • 标签: 教学效果 文本意义 评价标准 学习过程 阅读教学 你喜欢
  • 简介:摘要当今世界竞争日趋激烈,而身为基础教育的语文被推上了风口浪尖,针对现代初中语文教育存在的诸多弊病,作者结合自身教育实践经验,同时博采众长,提出解决之道,希望借以抛砖引玉,以期推动初中语文教学的整体提升。

  • 标签: 初中语文 深化改革 提升效率 语感能力 综合能力 创新能力
  • 简介:摘要随着我国电力行业自身的发展,与此相关的安全防护监控产品也随之涌现出来,并不断地更新升级。生活水平的提高和生产步伐的加快对电力的需求大大提升,生活中通常会遇到电力负荷过载和突然跳闸的情况。而电网监控工作效率却因巡视时间过长大大降低,这些都不利于电网的稳定性和安全性。提高电网监控效率这一措施所要解决的就是既保证设备安全运行又能满足用户对电力需求这个问题。更好的满足国家电网所提出的建设要求,这是科技进步和社会发展的良好体现,有利于加快国家电网管理不断前进、发展的步伐。

  • 标签: 电网监控 效率 问题
  • 简介:组织越来越像一个平台,让越来越多的个体和小的组织发挥他们的创新性。比如创客、小微等。组织的平台化不仅仅对内,也包括对外,模糊了边界,搭起的是更快创造价值的平台。海尔正在打造聚合平台、社交平台、移动平台之外的又一个平台—共创共赢平台。如何实现?海尔从打破原有的企业组织结构开始。海尔的组织改造、小微化改革已经声名在外。

  • 标签: 平台化 企业组织结构 加里 移动平台 董事局主席 现代经营管理
  • 简介:摘要如何才能提高课堂效率是当前老师们经常谈论的一个话题。本文针对这一话题,展示的是笔者从自己的教学实践中得出的一些反思。

  • 标签: 主动探究提高课堂效率
  • 简介:1.提问要有启发性。初学课文,提问要有概括性;讲析课文,提问要有研究性;提炼中心,提问要有深刻性。例如,学习《西湖》,通过初读课文,提出问题:课文写了西湖的景色有哪些特点?这样对全文有一个概括的了解。讲读西湖的水的特点时,提出问题:这一部分内容在结构上有什么特点?通过交流,使学生掌握“比较、特点、感受”结构形式,再让学生运用此方法自学第三节。在学习全文后,提出问题:作者为什么会这样陶醉于西湖的美景之中?以此引导学生提炼文章的中心。

  • 标签: 提问 训练效率 《西湖》 科学 阅读 提出问题
  • 简介:摘要影响汽机热效率的因素有很多,因此在安装汽机的时候,要能够对汽机的相关部分进行详细的检查,严格按照相关的要求进行工作,只有这样,才能有效地提高汽机的热效率

  • 标签: 汽机热效率 汽机安装施工 探讨
  • 简介:摘要初中学生课堂问题行为比较普遍、比较复杂,危害也比较大。作为教师,对学生课堂问题行为不能视而不见,主要的应对策略应该是进行有效的课堂管理。课堂管理是指在教师教育活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的协调与控制的过程。

  • 标签: 防范问题提高效率
  • 简介:文本再构是教学发展的趋势,我们每位教师都将从“教书匠”转变为“创造者”,能否顺利的转型,将决定于我们每位教师的态度,决定于我们教师是否积极主动的去研究、探索文本再构,去实践文本再构。下面,笔者就文本再构谈谈自己的看法。

  • 标签: 文本再构 应用 方法