简介:【摘要】近年来,随着国家政策的改变,诸如实名认证、限制未成年人玩游戏的时间等,国内游戏行业经历了一段高低起伏的历程,这使得国内的游戏厂商们纷纷加快了游戏出海的步伐。与此同时全球化也遇到了各种诸如竞争激烈、海外政策等问题,其中沙盒类的游戏也不例外,本文以国内头部沙盒游戏产品《迷你世界》做为研究分析对象,对沙盒游戏当前的状况与游戏环境、如何全球化以及全球化过程中会面临哪些问题和怎样解决这些问题进行分析。沙盒游戏的全球化是一个进程,每一步都是起点,我们应该稳扎稳打,按照自己的节奏提升引擎能力、优化产品结构和体验、制定更加灵活的战略方针和营销策略,最终才能让产品在海外更具竞争力。
简介:摘要:本文旨在探讨游戏及自主游戏在幼儿教育中的应用与影响,特别是它们如何激发学习动机、培养认知能力,以及通过自主学习理念强化这一进程。分析了游戏活动对于幼儿生自主选择和决策能力的塑造作用,以及任务设置和目标管理在促进学生自主学习方面的重要性。此外,讨论了自主学习如何在游戏设计中得到有效融入,并由此带来的丰富游戏体验和提高的学习效果。最终,文章总结了游戏和自主游戏在现代幼儿教育中所扮演的积极角色,并对未来方向提出展望。
简介:摘要:数字产业与能源产业的耦合协调对于优化能源产业发展结构具有重要意义。为深入理解数字产业化与能源产业的耦合机理,建立了一套理论模型用于评估两者的耦合协调状况及趋势。通过对中国2013年至2019年的面板数据进行实证分析,发现数字产业和能源产业的水平均呈现稳步提升,但总体的耦合协调度存在显著的区域差异。为了促进数字产业化与能源产业的融合发展,应加快推进新型数字产业的发展,以推动传统产业的数字化转型。其次,通过“新基建”项目,助力传统产业的数字化升级,实现数字经济的跨足式发展。同时,为了促进区域间数字经济的协调发展和区域内数字化转型,我们建议构建更为完善的制度体系。
简介:【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》建议“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录,并与他人交流分享。”自主游戏是幼儿每天在园的主要活动,幼儿游戏故事记录是指幼儿自主回顾游戏,通过书写、绘画等形式记录、表征下自己的记忆、想法、设想和感受,并运用这些图像或符号与他人交流,从而进一步提高其游戏水平的表达方式。大班幼儿开始对回忆和记录有了一定的逻辑性和系统性,能对自然物进行一段时间的连续性观察,从记录直观的事物到抽象的内容和感受。教师针对大班幼儿在记录游戏故事中存在的问题和困难,用有效的支持策略,引导孩子通过游戏故事记录对自己的游戏行为和过程进行反思,从而将简单的游戏往更高层次、更高水平推进,充分发挥游戏故事的价值。
简介:摘要:幼儿园剧场表演游戏,是幼儿以主题故事、经典故事、自编故事或即兴创作的生活经验为内容,通过扮演角色,运用道具、动作、语言和表情再现故事作品或生活内容的一种创造性游戏如何在剧场表演游戏关注幼儿发展需求,尊重幼儿经验,将课程游戏化精神做到贯彻落实,对课程游戏化背景下的表演游戏实施探究。在突显剧场表演游戏价值,提升幼儿参与游戏主动性,推行表演回归幼儿方面进行探索。
简介:摘要:幼儿的户外自主游戏能够促进幼儿社会性、发展幼儿的动作技能,丰富幼儿的情绪情感,锻炼幼儿的身体平衡能力等多重意义。“安吉游戏”以创新的户外游戏风格展现了21实际幼儿园的游戏观念,是适合幼儿的发展新的游戏观念。幼儿园因地制宜的就地取材,让幼儿成为自主游戏活动的决定者,教师为幼儿创设丰富多变的游戏环境,科学的进行游戏指导,能够促进幼儿全方面发展。安吉游戏中户外自主游戏是开放的、自由的,孩子恩可以自主去选择游戏的种类,游戏方式,以及游戏时间,《幼儿园工作规程》中曾谈到幼儿在园户外活动时间不应该少于三个小时,但在现实的幼儿园学习生活中,大部分幼儿园是没有办法保证幼儿的户外自主游戏时间的。限制了幼儿的活动时间,也就大大降低了幼儿的游戏质量。想要实现幼儿身心全面发展这一目标,幼儿园就必须优化户外自主游戏的活动指导策略。关键词:幼儿园 安吉游戏 户外自主游戏活动