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  • 简介:摘要国有企业是我国国民经济的重要支柱,是全面发展社会主义的中流砥柱,也是构建和谐社会的重要力量。因此注重对国有企业的党员教育培训可以大大保证国有企业内的人才全面素质,为国有企业能够更好的为我国经济的发展提供更好的条件保证。本文首先对国有企业党员教育培训工作的重点内容进行了相应的介绍,然后对我国国有企业党员教育培训工作的现状进行了简要分析,为企业发展提供更可靠的保障。

  • 标签: 国有企业 青年干部 培训管理
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  • 简介:在实施素质教育的今天,高效课堂已逐渐深入人心。高效课堂突出了学生的主题地位,教师教得轻松,学生学得愉快;不仅使学生“会学习”,更重要的是培养学生“会做人”。

  • 标签: 高效课堂 情感 兴趣
  • 简介:【摘要】随着教育改革的不断深入,无论是教学理念还是教育方式都做出了相应的变化,以适应现代教育发展的要求。小学语文作为小学教育阶段的一门基础科目,是培养学生思维能力、语言组织能力的基础学科,而且,新课程教育制度下培养的是学生的综合素养,不再是学生的应试能力,因此,要想让学生得到全面发展,需要教师在教学中积极探究新的教学模式,建立高效的教学课堂,提升学生的学习效率,进而提升学生的语文学习思维和能力。

  • 标签: 小学语文 高效课堂 构建原则 对策
  • 简介:摘要新课改背景下,小学英语教育工作中应该顺应时代的要求,进行有效、高效的英语教学,提升质量,提高学生的英语学习兴趣和积极性,对此,教师应该从教学模式入手,制定科学合理的教学计划,构建高效率的小学英语教学课堂。

  • 标签: 小学英语 高效课堂 教学探讨
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  • 简介:摘要:随着当前时代的发展,社会的各个方面水准都得到极大的提升,并且对各个方面的发展提出进一步的要求,在教育领域,要求教学中提升学生的综合素质,提升课堂的教学效率,为学生的发展提供更好的基础平台。然而在当前的小学数学教育中,由于教师水平参差不齐,对新的教学内容与方法不熟悉,不能够及时引入新的教学元素,没能够很好地调动学生课堂积极性,从而使课堂低效化。在新时期的教学中,教师必须改变传统教学方式,通过更新自己教学观念,培养学生良好的学习素质,将小学课堂打造成为学习内容丰富,教学效果极佳的课堂,从而有效地构建数学高效课堂。

  • 标签:   小学数学 高效课堂 教学方法
  • 简介:今天的学生是未来的建设者、接班人,他们不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养。“信息素养”的基本点应包括:

  • 标签: 信息素养 整合教育 基本点 学生 尝试 构建
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  • 简介:  【摘要】:理想的小学数学课堂应呈现民主、自由、合作、进取的教学氛围。在这样的氛围里,学生的个性得到张扬,心情愉悦,好奇心和求知欲不会被压抑,创新意识和创新精神得到培养。如何才能构建这么理想的小学数学课堂呢?我在多年的教学实践中,悟出了以下四个方法:温故知新;师生互动;角色转换;赏识学生。

  • 标签:   数学 理想 课堂 温故 互动 角色 赏识
  • 简介:摘要小学生正处于活泼好动的阶段,传统语文课堂以教师一人讲授为主,课堂氛围枯燥无味,容易使学生丧失对语文学习的积极性。因此要构建快乐课堂,使学生在轻松、愉悦的教学氛围中学习,激发学生的语文学习兴趣。形成教师与学生双向交流的积极课堂,充分尊重学生的个人价值,有利于充分发挥小学语文在学生发展过程中的重要作用,提高学生的语文素养,以及增强学生的自信心,培育成积极自信的人才。

  • 标签: 小学语文 构建 快乐课堂 兴趣
  • 简介:汉语能力测评体系包括汉语能力标准和汉语能力测试,是一个覆盖听、说、读、写,从入门到专业共6个等级的汉语语言综合应用能力测试系统。该系统具有应用性、适切性、综合性的特点,能够为不同人群、不同机构提供多元化的评价服务,对推进汉语的学习和应用具有重要意义。

  • 标签: 汉语能力测评体系 汉语能力测试 汉语能力标准
  • 简介:摘要课前预习其实是一种很好、很轻松的学习方法,提前预习功课,在老师还没有讲解的情况下分析学习内容,让自己知道课本的难易程度,有侧重点的学习,加深对书本的理解。《新课标》提出,要把培养学生的自主学习能力作为一项重要目标。新课程理念下的预习应该是培养学生的学习能力,促进学生的发展,让学生适应未来的学习和生活,努力体现化学课程的总体目标的有效措施。

  • 标签: 高效课堂 课前预习 习惯养成
  • 简介:摘要课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。语文课堂教学应该是务实高效的,要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯,让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。

  • 标签: 语文 高效课堂 兴趣 问题 练习 巩固
  • 简介:摘要愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。

  • 标签: 数学课堂 课堂气氛 创新欲望