首页 > 《教学与研究》 > 2020年10期 > 构建小学数学理想课堂

构建小学数学理想课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　【摘要】：理想的小学数学课堂应呈现民主、自由、合作、进取的教学氛围。在这样的氛围里，学生的个性得到张扬，心情愉悦，好奇心和求知欲不会被压抑，创新意识和创新精神得到培养。如何才能构建这么理想的小学数学课堂呢？我在多年的教学实践中，悟出了以下四个方法：温故知新；师生互动；角色转换；赏识学生。

DOI 7dmeym1o4n/4901306

作者敖杰

机构地区新疆乌鲁木齐市第四十八小学新疆乌鲁木齐 830009

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词　　数学理想课堂温故互动角色赏识

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘景海. 构建小学数学理想课堂的新思考.教育学,2014-08.
2齐莎. 小学数学理想课堂下的教学模式探索.教育学,2023-12.
3赵桂萍. “学案导学”背景下构建小学数学“理想课堂”之我见.中国文学,2016-02.
4马永华. 小学理想教育的思考.教育学,2021-04.
5金辉. 高职院校“大学理想”的缺失与构建.教育学,2009-06.
6刘文华，王胜怀. 基于对话教学理论的小学数学高效课堂的构建.教育学,2021-05.
7覃颂. 对话教学理论的小学数学高效课堂的构建研究.教育学,2021-08.
8陈灵光. 浅谈新课程改革背景下小学数学理趣课堂的构建.教育学,2022-11.
9陈灵光. 浅谈新课程改革背景下小学数学理趣课堂的构建.教育学,2022-11.
10蔡静波崔玉凤. 对构建小学美术理想课堂的新思考.教育学,2014-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

　　数学理想课堂温故互动角色赏识

返回顶部