简介：

简介：有机物燃烧是高考常考的知识点．要熟练快速解准此类试题．掌握有机物燃烧的主要规律是关键。

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简介：在丰富多彩的物质世界里，目前已知的物质已经超过三千多万种，我们已经认识了单质、氧化物、酸、碱、盐，如O2、H2、CuO、MgO、HCl、H2SO4、NaOH、Ca（OH）2、NaCl、CaCO3等物质，这些都属于无机物。在这一节我们将认识天然气、石油和煤等几种重要的有机物。《课程标准》对这部分内容的要求是：能区别无机物和有机物；能说出重要的矿物能源（天然气、石油和煤）的成因，初步形成节约能源的意识。

简介：“可燃性”是有机物的主要特征之一，因此有机物燃烧的问题是高考命题的关注点。高考中涉及有机物燃烧问题的常见题型有选择题、有机推断题、计算题、实验题等，而且在有机物燃烧的气体产物的性质方面可切入很多知识，这样就使得相对独立的“燃烧”题目与其他题目有机地结合在一起。怎样解决有机物燃烧的问题就成了解题的关键，

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简介：摘要：在新课程改革背景下，人们越来越重视高中化学的教学。化学是一门研究物质性质的学科，是人们以各种方式理解和改变世界的重要方法和手段之一。对于高中学生来说高中化学的学习要比初中时期更为复杂，这就需要高中化学老师运用合理的教学方式，提高学生对学习化学的热情和兴趣，从而提高化学课程的教学质量。本文以有机化学研究为起点，分析学习有机化学的重要性，并提出了高中有机化学学习策略，以提高高中生化学学习的效率。

简介：1．有机物化合物的共性汽油、食用油、酒精、纤维、食糖等有机物，它们有哪些共同的特征?

简介：在有机物化学中,4种基本反应类型是高考考查有机物的必考点.学生在做题时要理解这4种基本反应类型的定义和特点,从基本点出发判断反应类型.1依据定义考查反应类型取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应4种基本有机反应类型的定义,是解决一切有关此知识试题的基础,依据定义考查反应类型是一类高考中有机物试题中的基础题,考生在掌握4种基本反应类型的基础上,还要练习大量的试题,以便熟练掌握其定义.

简介：有机物燃烧的计算问题，是中学有机化学基础中的常见题型，也是高考中的热点和难点之一。许多学生对这些知识点往往容易产生记忆不清和使用混淆等问题，要想准确而快速地解答此类问题，就必需熟练掌握以下五方面的规律。

简介：水是生命之源，生命有机体的组成中，水占绝大部分。50kg的人体中有35kg的水，lkg的大白菜中有0．9kg是水。没有干净的淡水，人类不能生活，更无法进行物质生产。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3％，而在这3％的淡水资源中，可供人类直接饮用的只占0．5％。因此，水是人类的最宝贵资源。淡水不仅是生命之源，也是经济之源。要发展经济首先要有充足的淡水，现在我国的工业用水需要1000亿m^3，城市生活用水200亿m^3，但由于水的污染和分布的不合理，水的缺口很大，有近百个城市缺水，每年因水污染造成的经济损失已达400—500亿人民币之巨。人类在发展生产的同时，又给自己制造了水的困惑。

简介：有机物燃烧命题题型丰富、变化多样,历来是高考的热点,教学的难点.如果掌握了解这类题的基本方法,则能化难为易,从容应对.以下结合实例介绍之.

简介：在中学化学里对有机物完全燃烧的描述不少，但对有机物的不完全燃烧总结得却很少．从实际角度来分析，有机物的燃烧包括完全燃烧和不完全燃烧，完全燃烧是人们在实际应用中所希望达到的理想状态，不完全燃烧才是现实中经常出现的，也是需要人们解决的一大难题．

简介：采用最小二乘法拟合分析，分别建立了取代苯甲醇类被羟基氧化反应速率常数与其溶解度之间以及一元脂肪醇类毒性与其辛醇—水分配系数之间的线性定量关系式，相关系数分别为0．7980以及0．9865。

简介：有机物的推断主要以框图填空为主，常将有机物的组成、结构和性质的考查融为一体，具有较强的综合性，其推断方法有多种，从特定的量的变化进行突破，也不失是其中的一种方法，如相对分子质量增加了16，可能是增加了氧原子（例如CH2＝CH2→CH2CHO），如相对分子质量增加了42，可能是发生了酯化反应，引入一个酯基，脱去一个水分子．因此复习有机化学时要有量的概念，考试时就会“心明眼亮”．现举例如下．

简介：摘要土壤作为人类赖以生存的基础是一种有限的自然资源，面对土壤污染，应坚持预防为主，防治结合的策略，根据我国发展现状，建立相适宜的土壤污染治理理论体系和技术体系。由于土壤污染自身的特点很难引起公众关注，所以在预防和治理土壤污染的同时还应加强土壤污染科普与宣传，充分利用舆论导向作用，加强公众参与力度，提高全社会保护土壤环境的意识和责任，使土壤污染防治成为一种自觉行为。

简介：有机物分子式的确定,即确定有机物分子里所含元素的种类及各原子数目,方法有很多种。现通过实例将常见的确定有机物分子式的思维方法总结如下。有机物分子式的确定流程如图1。

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简介：从相关调查研究成果来看，造成大气污染物臭氧升高的主要原因为挥发性有机物排放造成的，我国挥发性有机物排放两大污染源主要集中在汽车运输及化工企业，石化企业挥发性有机物（VOCs）治理已取得较大成果，但工业挥发性有机物治理工作才刚刚起步，技术可行性、经济性、适用性存在较多问题。本文通过统筹研究分析后，提出挥发性有机物治理新思路。