简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀。”本土民俗文化作为我国传统文化的一部分,具有非常 重要的教育价值,能有效激发幼儿的学习兴趣,可以培养幼儿的民族认同感,帮助他们体验人类文化的多样性和差异性。但是,当前多数幼儿园普遍存在幼儿对当地传统民俗文化不了解,民俗教育资源缺失的情况。因此,笔者立足于园本实际,基于地域民俗文化,创新开展了精品课程“缤纷玩海城”的研究与实践,积累了大量的“海城文化节”民俗活动的素材和方案。丰富了幼儿园园本课程内容,是对幼儿园民俗文化教育的发展性实践,具有一定的创新价值。
简介:摘要:中国传统节日,包括少数民族节日,对于维护民族团结和促进国家统一有着重要意义。 哈尼族作为中国一个古老的民族,历史悠久,在漫长的迁徙史中创造了灿烂的民族文化。 哈尼族的传统节日文化不仅保留着哈尼族的历史记忆,也反映着哈尼人的生活习俗、宗教信仰、道德观念、理想追求和审美情趣 。“矻扎扎”节日充分展示了哈尼族的历史记忆与现实生活,节日里群众的竞技娱乐和文化展演活动,促进了甲寅镇哈尼文化的传承发展。随着社会和经济的发展,各种因素对甲寅镇“矻扎扎”节哈尼文化的传承出现了问题。政府及其相关部门应该如何更好地管理、企业应如何更好地承办,如何与群众共同保护、继承、弘扬哈尼文化,以此作为出发点。本文分析了群众整体意识薄弱、投入资金较少、传承人队伍薄弱、过于重视经济效益、商业化严重等各因素对甲寅镇“矻扎扎”节的发展产生的影响,以政府、群众以及企业的角度对甲寅镇“矻扎扎”节的现状以及存在的问题进行研究的基础上,初步建立哈尼文化传承保护之间的机制体系,在旅游业的推动力下,不断促进文化产业的发展与哈尼文化传承的共赢,现代和传统之间寻求活态保护的开放与包容,如此才能使节日承载民族文化的功能得到增强,永葆活力。进而突出了文化管理的重要性。
简介:摘要: 本文考察了中元节的起源和过节的情况。中元节当是起源于南北朝时期,依照佛教的《佛说盂兰盆经》有了盂兰盆节,后道教、民俗皆过此节。上自帝王下至庶民,都在七月十五日祭祖宗、谒陵墓、吊野鬼、绕纸钱冥衣、燃放河灯。这些习俗一直保持至今。中元节祭祖,无非史追思先人,寄托思念而已。
简介:【摘要】:随着时代的进步和教育体系的不断完善,幼儿教学体系和教育目标也在不断完善和深化。在新时代的幼儿教育中,如何利用传统的节日文化展开幼儿文化教育活动成为了新时代幼儿教育的一个重要话题。基于此,本文将结合幼儿园节日活动的展开经验,以九九重阳节为例,深入研究幼儿园传统节日文化教育活动的有效开展策略。
简介:摘要:传统文化是国家的一种深情符号,代表着民族的价值观念和行为规范。而传统节日文化是中华传统文化的重要组成部分,能够彰显民族凝聚力和传承力。铸魂育人的背景下,在小学德育教育中融入传统节日文化对提升德育质量和教育效率具有极大的现实意义。本文以端午节为例,对端午节的节日文化,人物进行深入挖掘,将节日文化的碎片化记忆进行整合,以期提升学生心中的文化自信和爱国热情。
简介:摘要回顾性分析2012年3月至2019年6月期间28例行胰腺节段性切除术患者的临床资料。全组患者中24例行开腹手术,4例行腔镜手术;26例行胰肠Roux-en-Y吻合,2例行胰胃吻合。术后生化漏9例,B级胰瘘4例,无C级胰瘘;无活动性出血病例,1例出现慢性渗血,经保守治疗后好转;术后新发糖尿病1例。围手术期均无二次手术、无死亡病例。笔者认为胰腺节段性切除术对患者的内、外分泌功能影响小,但胰瘘发生率较其他胰腺手术高。