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简介：本文作者爱尔兰电视台教育台总编约输．麦克马洪围绕未来教育的三个核心问题，对爱尔兰的教育电视情况进行了分析研究。这三个核心问题就是：信息网络、新节目模式和观众参与。

简介：凡事都有个经重缓急,开展网上远程教育也有个工作部署的优先问题。尤其是在制定实施方案和具体运作时。美国南加州教育电视网在确立面向21世纪的长期战略方向时,认定了五大优先内容:资金来源、用户服务、技术开发、合作关系和内部管理,以保证人财物三大教育资源。

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简介：随着电视媒体的迅速发展和普及,它深刻影响着我们和我们所处的这个世界.电视机旁的生活已成为一种新的生活方式得到人们的普遍认同电视已成为影响儿童社会化的重要因素,并直接影响着儿童的社会认知、行为方式、性别角色和道德发展等.本文以电视节目对儿童发展的积极效应、负面影响为出发点,剖析幼儿电视节目的教育特性,对丰富幼儿电视节目创作做出有益的探索.

简介：<正>一、教育现代化及其基本特征教育现代化是社会现代化的一个组成部分。国民受教育的程度反映了社会现代化的水平,现代教育是现代生产的产物。大工业生产要求劳动者掌握先进的科学技术,于是工业国家实施普及义务教育并建立了现代教育体系。教育现代化是一个历史过程。随着社会生产力的不断发展,科学技术的日益进步,教育现代化的程度也在不断提高。自本世纪中叶,人类社会迈向信息时代,新的科技革命和生产力对教育提出了更高的要求。

简介：云南教育学院电视师范教育简介１９８８年４月省计委、省财政厅、省教育厅决定，由云南教育学院统一负责全省电视师范专科教育的教学管理和业务指导工作，于是云南教育学院成立了电视师范部。电视师范教育的开通，在昆明、曲靖、楚雄、大理、蒙自、玉溪、文山、思茅、保山...

简介：<正>自五十年代开始逐步波及到世界各国的教育改革,发展至今,普遍遇到一个不小的困难:师资不足,质量急待提高。于是,如何解决师训问题,成了目前各国教育发展中一个共同的趋势。一、师资问题的严峻局面提高教学质量最直接的力量是教师素质的提高。我国教师队伍的状况是质量、数量都有很大差距,並且还存在很大缺口,问题是严峻的。据国家预测,到本世纪末,我国需新增加

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简介：<正>交互电视的产生随着计算机技术、网络技术的飞速发展、人类社会正从工业化社会步入信息化社会,以国际互联网为代表的网络媒体的出现,改变了人们的工作、学习、生活方式,也对目前的广播电视媒体带来一定的冲击。目前以网络教育为特色的远程教育的兴旺发达与电视教育的冷落,形成了鲜明的对比,就是一个例子。传统的电视媒体要在这数字化的媒体中生存下去,越来越显得力不从心,传统

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简介：面对中等教育结构调整和现代远程教育事业发展的新形势，山西电视中专要尽快形成依托电大、相对独立、自我约束、自我发展、充满生机活力的运行机制，要积极争取当地政府和教育行政部门的支持，要以招生为龙头，以教学为中心，重心向下，拓宽办学领域，扩大办学规模，提高教学质量，把具有现代化、开放性和充满地方特色的电视中专事业带入21世纪。

简介：会议电视是利用电视技术和通信网络召开异地会议的一种通信方式，利用会议电视的形式和功能，可使异地的师生如同身临其境地开展双向交互远程教育，基于会议电视的远程教育的类型从远距离学习的角度来看，可以分成三种类型，即上课型、讨论型和个体型，基于会议电视的远程教育具有与众不同的双向交互特点，在培养知识经济的高素质人才的今天，远程教育的这种交互性特点显得格外重要。

简介：在农业教育的过程中,电视传播以及创作受到了广泛的重视,然而,目前在电视创博创作的过程中,经常会出现一些问题,严重影响农业教育效果,无法满足当前的时代发展需求。因此,在农业教育的过程中,应树立正确观念,合理进行电视传播与创作,拓宽农业教育的发展渠道,采用科学合理的方式进行管理,提升农业教育工作效果,优化管理体系,为其后续发展夯实基础。

简介：P715.522004032121一个新型的水下微光高速电视记录系统=Anewlowlight-levelunderwaterhigh-speedtelevisionsystem[刊,中]/王忠厚(中科院西安光机所.陕西,西安(710068)),李自田…∥光子学报.—2003,32(8).—1007-1009

简介：自20世纪80年代以来，我国电视实现了媒介自身功能的扩展，由大众传播媒介的舆论宣传工具扩展到了社会教育、学校教育和远程开放教育等领域，电视媒介在解决我国当时的教育资源短缺，尤其是教师资源短缺问题以及为我国的社会文化普及和科学文化知识的大规模传播发挥了很大的作用。电视在教育领域的广泛应用，主要体现为第三代的远程教育，至今在我们国家还有相当的影响，这种优势也是显而易见的，教育电视节目也具有明显的知识性、科学性、形象性和厂泛性。

简介：素质教育是个常谈常新的话题.本文针对电大的现状和适应未来社会发展的需要,提出只有"素质教育"才是电大教学适应未来社会发展需求最行之有效的途径.并在教学和管理几个方面,阐述了素质教育的意议及电大如何更好开展素质教育.

简介：网络时代的数字教育电视主要是指利用网络媒介,传递以实现一定教育教学任务为主的视频流和音频流,是满足学习者发散需求的最有效途径.本文通过介绍数字教育电视节目的定义及其未来的发展趋势,确定了平台整体功能的设计与架构,并完成对平台基本功能能页面的开发与测试工作.

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简介：本文通过梳理中美两国儿童电视教育节目的发展，结合数个优秀的美国儿童教育节目，就节目理念与定位、节目编排与制作、节目表现形式、节目运营模式以及栏目品牌化五大维度分析中美儿童教育节目之间的差异，以供我国儿童电视节目制作者和相关领域专家、学者借鉴。