简介：MOOC的蓬勃发展引起了教育者对其质量的关注。因此建立统一的质量评价标准是指导其发展的必备手段。通过国内外关于MOOC质量的研究文献,选取欧洲开放教育质量标签、德国质量保障标准和北大MOOC评价体系进行比较研究,分析这三者的特点、优势及不足,并在此基础上提出了构建其质量标准的三点建议:一是机构的定位要准确,评价标准要体现多样性、多层次、多元化的有机统一;二是评价标准要以学习者为中心,保障学习者的学习质量;三是各类人员积极配合,共同发展,保证课程的质量。

简介：摘要目的浅谈肝脏MR图像质量评价标准。方法对患者进行的MR检查图像进行分析并诊断。结论MR图像的质量将直接影响病变的检出和诊断的正确性，要评价某个序列的图像质量或比较几个序列的优劣，需要有一定的评价和判断标准。

简介：在现实艺术批评活动中，常有两种不良倾向出现：一是一味对作家作品唱赞歌，甚至搞庸俗的阿谀奉迎；二是进行纯艺术、纯形式的评价。放弃社会主义的审美观念和共产生义审美理想对艺术创作和艺术鉴赏的指导作用，甚至对那些格调低下、与社会主义方向背道而驰的作品不闻不问。任其泛滥。

简介：摘要现如今生态问题的日益严峻，对建筑的发展提供了一定挑战。由此，需要整合绿色评价标准与工业化评价标准的共同点，重视双重评价标准于产业发展的运用当中，这对于精准建筑评价标准的特点有积极的意义。基于此，文章就绿色评价标准与工业化评价标准的融合办法进行了研究。

简介：本文根据实习教学一般特点和规律,以"学生为主体、教师为主导"的教学观,从教学思想、教学原则、教学目的内容、教学组织形式,教法和学法在师生双边实习教学活动中的贯彻实施等方面,对生产实习课堂教学授课质量提出了六条评价标准.

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简介：以及我国网络课程评价标准存在的问题,　　三、网络课程评价标准存在的问题 ,　　1.网络课程及网络课程评价 

简介：以往的有效教学评价标准存在着价值错位问题。有效教学评价要处理好终极价值与过程价值、中心价值与非中心价值的关系，坚持发展性，强调和谐性，注重过程性。有效教学评价标准的确定要关注主要变量及特征。营造良好的教学氛围、用教学目标引领学生发展、学生主动参与、重视学习策略教学、突出创新索质的培养，这些是有效教学评价的基本标准。

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简介：在简要说明建立索引数据库质量评价标准的必要性和紧迫性的基础上,结合国内外现有的索引质量标准,提出了我国索引数据库的质量评价基准,并以全国高校专题特色数据库的质量评价体系为参考构建了我国索引数据库的质量评价标准的内容(包括通用标准和专用标准),最后就索引数据库质量评价问题提出了自己的续想。

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简介：对于职务犯罪侦查案件质量评价标准，应坚持“四率”：即有罪判决率、撤案率、人均办案率和大要案率；对于批捕案件质量评价标准，不能以诉、判结论为依据，要坚持法定逮捕条件的标准；对于公诉案件质量评价标准，要坚持“区别于判决标准论”，正确看待无罪判决和不起诉。

简介：判断管理方式是否失效以及如何改善管理方式都离不开管理方式的评价标准,所以说管理方式的评价标准是研究管理方式的关键。

简介：随着多媒体技术与网络通讯技术的发展,多媒体的教学应用日益广泛。从而产生了对多媒体课件进行科学评价的实际需要。本文在现有评价原则与方法的基础上提出一个多媒体课件的评价标准并对此进行分析。

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简介：摘要一直以来，建筑工程施工质量都是社会各种重点关注的问题，特别是在当今这个新时代，随着科学技术的快速发展以及现代化进程的不断推进，建筑工程项目的数量以及规模也得到了显著提升，怎样有效完成建筑工程施工质量评价工作已经成为了相关单位需要解决的关键性难题。鉴于这种情况，本文首先对我国建筑工程施工质量评价标准进行简单介绍，之后以此为基础展开了相应的评价标准应用探究，希望通过本文的研究能够为我国建筑事业的平稳可持续发展起到一定的指导借鉴作用。