简介：在中学生物教学中，激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多，本文仅就如何通过课堂结构的优化达到激发、维持、巩固学生的学习兴趣谈谈笔者的一些看法和体会。

简介：数据结构是关于数据存储、数据组织方式、数据关系等方面的计算机专业核心课程,文章从数据结构课程教学角度探讨教学中所存在的问题,并对数据结构教学内容和方法进行归纳,提出解决思路。

简介：一篇优秀的作文一定是中心明确、结构清晰、文辞优美的。换言之,学生想要写出一篇好作文,主题、结构和文辞是不可缺少的要素,这就是文章的整体性。但当前高中学生的作文往往会出现中心不明、结构混乱、文辞干瘪等现象。这样不仅影响了学生的作文分数,也很难让学生的作文水平得到提高。因此,当前在高中作文教学中,若能结合学生的写作实际,针对议论文的行文结构存在的问题采取相应的对策进行指导,则能让学生的作文水平更上一层楼。

简介：近年来，我们国家的服装流行趋势变化非常快，相关技术人才之间的竞争也是非常激烈的，同时，服装结构制图教学的难度也在不断地增大。因此，只有将教学内容与企业要求结合起来，并且改革创新以往的教学方法，不断地激发学生的创新性思维，才能切实地提高教学水平。本文首先分析了服装结构制图教学现状，然后详细地阐述了服装结构制图教学探索与实践方法。

简介：众所周知，而今的语文教学在一个怪圈中苦苦挣扎，学生要么失去了学语文的兴趣，恹恹欲睡；要么课上积极表现，课下一无所得，笔者以为固然有学生本身的原因，但其中老师的一些做法也值得我们认真研讨：做法一：孤立课文。

简介：而“读书摘要”实质上就是对语言信息进行筛选，把文章的重点或主要内容摘录在卡片或笔记本上。由于学生初学编写读书摘要，要求不要过高，指导学生围绕课文“练习”的一、二小题，从课文中找出答案，在有关的句子下划一条波浪线，然后把这些句子分别摘抄在笔记本上。这种由浅入深的练习，学生就不会觉得“读书摘要”茫无头绪了，也逐渐培养成习惯。

简介：新课程实施以来，中学教师的教学理念有了很大转变，在把学生的“学”植于教学的核心地位的同时，教师们开始关注课程建设，关注课程结构，特别是微观的课程结构，在课程实施中更多地注入了个性化的思考。但是由于教师对新课程理念把握的深度不一，内化的程度不同，

简介：目前高职院校广泛开设＂形体礼仪＂课程,但其教学结构设计大多缺乏统筹性思维,模块的关系不紧密、缺乏联系。＂仪态礼仪＂课程教学应该是动态的、整体的礼仪教化过程,而不是停留在以往形体教学的外在表现。基于此,仪态礼仪教学应当强调动态的三维一体的结构关系——以身体为载体,由美感外化、社会互动、礼义内化组成,从而使学生更好地认识传统文化,进而形塑现代的仪态精神,实现仪态礼仪学习中身体与精神世界的和谐统一。

简介：

简介：摘要本文探讨了该课程教学过程中的问题，并在CDIO教学理念指导下，提出了一种双语教学和PBL教学模式相结合的综合教学模式。通过3年的实际教学实践证明，该教学模式不仅提高了教学质量，还提升了学生综合能力，有助于实现CDIO人才培养目标。

简介：所谓双线结构法,就是在叙事过程中设置两条线索,表面上分叙两件事,实则两件事情彼此映照、对比、交叉、重合,从而更好地传情达意的谋篇之法。较之单线推进,双线复式结构使情节更为复杂流动,人物形象更为丰富深刻,内容更为丰满充实。

简介：在平面向量等内容的教学当中,概念多且层次感不是很强,学生掌握得也不是很好.同时学生对向量的认识折射出高一的教学存在很大的问题：学生的机械记忆来源于我们对向量概念教学的不到位,没能使学生真正理解,因此导致学生对向量的认识只停留在套用公式的浅层认识上.其原因是在讲概念的过程当中,只注重了概念本身的描述,忽视了概念之间的结构性与逻辑性.这说明向量教学要有结构性和逻辑性.

简介：摘要当前，我国小学语文教育最普遍的形式就是课堂教学。语文学科作为一种基础性的教育科目，优化语文教学结构，一方面能够使学生掌握丰富的母语语言知识，另一方也能够提升和拓展学生的理解与思维能力。因此，小学语文教学课堂教学结构的优化和创新，不仅是提高当前小学语文课堂教学水平的有效途径，更是推进素质教育改革的必由之路。围绕这个问题，本文就小学语文课堂教学结构优化的含义、必要性进行了探讨，同时对优化小学语文课堂教学结构的具体实施路线提出了自己的建议。

简介：结构化研讨是近年出现的一种新型的教学形式，要求参与者借助规范、工具，针对预设的课题进行诊断分析、查找原因、寻求对策的逻辑方法。培训中心在“领导干部理论轮训班”首次示范应用了结构化研讨，之后经过“第二轮基层干部培训班”“基层党支部书记培训班”等培训项目不断尝试、探索、完善、再实践，初步形成一套较为完整的结构化研讨的教学流程和模式。

简介：数学教学务必要突出数学本质，发展学生的思维能力。为此，除了在教学内容上突出数学观念、思想的教学之外，在教学结构上也应该有所体现。例如，可以采用“总-分-总”的教学结构。这里的第一个“总”指总起，第二个“总”指总结。

简介：以汉语为母语的中国学生在学习韩国语的初级阶段很难分辨表示时间先后顺序的连接词尾“”与“”，并且这也是教师教学过程中相当棘手的语法项目。因此，本论文主要研究表示时间先后顺序的连接词尾“”与“”在深层结构中所表现的差异，探讨教师如何运用更简单的方法使学习者理解连接词尾“”。

简介：针对传统教学无法满足当前教学需要的问题,本文采用B/S模式设计出网络教学系统来解决该问题。首先从功能和性能两方面进行需求分析;其次给出系统详细的功能设计和数据库设计;最后以作业管理为例,给出具体的实现部分。本文对于一线教学工作者和远程教育工作者都具有一定的积极作用。

简介：通过对服装结构学的教学内容与传统教学模式、微课特点的分析，对比传统教学在服装结构教学中的应用弊端，微课有其明显优势，符合信息化背景下服装结构学的教学改革趋势。

简介：《放小鸟》是一篇儿童故事,语言质朴,层次清楚,字里行间散发出一股股清新的童真气息。课文可分两个部分：＂关小鸟＂和＂放小鸟＂,主人公的＂纯真的心灵＂就是在这一＂关＂一＂放＂的转化中得到提升。一、立足一个＂简＂字,突出重点,脉络清晰古希腊生物学家、散文家普罗戈曾说：＂头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。＂

简介：做好数学概念课的课堂结构设计，是完成课堂教学任务的关键。尝试将课堂结构分成五个部分进行设计，各部分都体现了教师为主导、学生为主体的作用。同时，也分析了各部分在教学中的主要作用和时限。