简介：<正>《服装结构制图》是服装专业的一门主课,分五个学期学完,学习这门课要求学员掌握服装结构制图的基本原理和方法,掌握服装制图公式,能准确绘制各种款式的服装结构图,掌握服装裁剪的基本方法和技能。《服装结构制图》与《服装加工工艺》两门课有密切的联系,《服装结构制图》课的复习考核,因受到条件的限制,主要是基础知识和按比例绘制小图(常用缩小的比例是1:3,1:5,及1:10,有时零部件也用1:2制图),对于实例量体、排料、裁剪的能力,就无法进行考核,主要依靠平时加强训练。第一学期学员刚开始学习服装结构制图,要重点培养识图的能力和制图的技巧,为以后学习其他款式的结构制图打好基础。《服装加工工艺》,主要依靠平时对各种款式服装缝制的技术水平,一般不进行期末考核。

简介：

简介：摘要服装结构制图课程是服装专业的重要课程之一,学生对该课程的掌握程度决定了学生就业层次及就业后的专业发展空间。本文作者从服装结构课程内容、基础知识技能训练、实践环节训练及生产实效等方面阐述了自己的观点。

简介：为提高《服装结构制图》课程教学质量,本文基于有效实践,总结了几点教学策略,希望能够提高教学认识,并助力相关专业学生不断提高学业水平。

简介：摘要中等职业技术教育是给予学生从事某种职业所需要的知识和技能，以就业、转换职业或提高劳动者的职业技术水平为目的的教育，这一特点决定了它与整个社会的进步与发展有着密不可分的关系。如何让学生在短时间内达到如此要求，使他们毕业后能尽快地融入社会，成为企业的中流砥柱,这就需要每位教师在课堂上下功夫，不断探讨切合实际的教学方法，培养学生多方面的能力。

简介：摘要服装结构制图是中职院校服装专业的一门重要课程，传统的服装制图课程已经不能适应当前服装市场的需要，也不能提起学生的学习兴趣。本文通过分析传统服装制图课程的不足，从服装制图课程的内容、教学方法、教学手段等入手，探讨了新形势下，中职院校服装制图教学的新途径。

简介：

简介：我是一位从事服装教学工作二十多年的教师，在多年的教学实践中发现：由徐雅琴主编、高等教育出版社出版的中等职业教育服装类专业国家规划教材配套教学用书之《服装结构制图》（第四版）中有许多纰漏之处，给本专业的教学带来了不便，现一一指出，与同行们商榷。

简介：

简介：服装结构制图应遵循切线原则:结构图中的线与线相连接处应符合切线的原理.遵循该原则可以克服服装结构制图时结构线的绘制无理论依据和标准不统一等问题,可以克服定寸法缺乏普遍性、经验法无理论依据的缺陷,可使结构制图有理可依、方法统一,既简便、易学、易懂,又结构准确,能正确反映出设计意图.

简介：摘要结构图内的线和线相衔接位置要满足切线原理，这是服装结构制图中要遵守的基本准则，其能有效处理服装结构制图中构造线的描绘匮乏理论根据与要求不一致等问题，让结构制图不但简单易掌握，还能精准反应出设计主旨。本文主要围绕已有结构线的描绘办法和问题展开分析，并探究切线原则在实践中的运用。

简介：近年来，我们国家的服装流行趋势变化非常快，相关技术人才之间的竞争也是非常激烈的，同时，服装结构制图教学的难度也在不断地增大。因此，只有将教学内容与企业要求结合起来，并且改革创新以往的教学方法，不断地激发学生的创新性思维，才能切实地提高教学水平。本文首先分析了服装结构制图教学现状，然后详细地阐述了服装结构制图教学探索与实践方法。

简介：

简介：摘要随着时代的发展，中职教育服装专业中服装结构制图专业课的教学体系和课程大纲安排都需经过不断的丰富和创新以迎合当今不断发展的服装市场需求。本文将从教学创新的角度试述中职教育在服装结构制图课程中所需的应对策略。

简介：内容摘要服装技术是一门极为贴近生活的学科。要让学生也认同这一观点，教师应该在课余搜集大量与服装有关的信息多媒体课件风格各异的服装款式，便于学生认识、了解服装。服装款式照片从服装杂志上找一些学生很喜欢的服装款式，通过对具体款式的分析和学习，让学生提高兴趣。

简介：摘要：服装作为人类社会中不可或缺的一部分，其设计与制造一直以来饱受人们的关注。成功的服装设计不仅需要时尚的外观，还需要考虑到服装的舒适度、耐用性以及穿着者的个体差异。在服装设计和制造中，服装工艺和服装结构制图发挥着关键作用。本文以裤装为例，深入探讨了服装工艺与服装结构制图之间的关系。首先介绍了服装工艺和服装结构制图的定义及其在服装制造中的重要性，随后展示了服装工艺和结构制图在裤装设计过程中的实际应用，旨在为裤装设计和结构制图提供参考与借鉴。

简介：摘要：服装工艺与服装结构制图是服装设计和生产中非常重要的两个环节，二者之间密切相关且相辅相成。服装工艺是指将设计师的创意和概念转化为实际的服装制作过程，包括裁剪、缝纫、装饰等技术步骤；而服装结构制图则是将服装设计图转化为具体的制作工艺图，以便生产制造。基于此，本篇文章对谈服装工艺与服装结构制图的关系-以裤装为例进行研究，以供参考。

简介：摘要在我国经济发展的背景下，我国相继出台一系列关于服装产业政策扶持，其中包括《纺织工业调整和振兴计划》，在文件中提出需要优化产业结构，并且要加快自主品牌建设步伐，提高我国服装产业自由品牌出口比重的10个百分点。贯彻我国服装振兴计划，需要在中职学校贯彻落实提高“服装结构制图”教学质量，充分发挥学生主体作用，站在教材角度，紧抓重点，本文将以服装结构设计王燕珍，东华大学出版社，2010年12月第一版教材为对象，分析服装结构制图教学改革策略。

简介：　　 [摘 要 ] 服装结构设计是服装设计的灵魂所在，全面联结了设计思维与生产实践的关系，必然成为服装设计教育工作的重要环节。在近年来的中职服装设计教学中，全面关注服装结构制图的意义所在，鼓励教学改革，全面推进模块化、项目化教学，熟悉学生，灵活求实地组织教学，激发学生的学习兴趣，全面提升教师的教学能力，并关注到学生自主学习的胚芽等，实现课程发展的革新。

简介：摘要：服装结构制图在当前教学中占据着重要地位，对于该课程教学而言，科学的教学方法选择是比较关键的。由于很多教师在日常教学中对于学生专业培养的认识不够，因而在教学创新上还存有一定的欠缺。本文主要分析中职服装结构制图创新教学策略研究