简介：摘要分层教学在小学数学教学中对提高学生成绩，发展学生个性，培养数学尖子人才，满足不同层次的学生对数学不同的需求有很大的作用。

简介：在小学阶段全面贯彻落实素质教育的关键是转变当前的教学模式,积极开展新一轮的课程教学改革。数学学科作为小学阶段的基础学科,理应成为教学改革的重点对象,只有不断推进小学数学教学理念和教学方法的转变,才能使教学过程更加丰富、教学效果更加理想。为此,笔者将从合作探究教学的角度出发,结合多年的工作实践经验阐述如何在小学数学教学中合理应用合作探究教学模式,从而增加教学的系统化和可操作化。

简介：

简介：

简介：摘要信息技术的发展推动教育行业的改革，所以翻转课堂教学模式应运而生。这种教学模式主要指的是，将原有课上学知识，课下写作业的教学模式转变为学生课下学习知识课上与教师进行沟通交流，解决学习中的问题一种教学模式。这种教学模式一方面改变了传统的教师为主导的教学关系，让学生成为了学习的主体。另一方面，照顾到了学生的个体差异。调动学生自主学习的积极性。将翻转课堂这种教学模式应用到高校舞蹈教学课程中，能够提升高校舞蹈教学质量。本文通过对翻转课堂教学模式的探讨，提出翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学中的应用策略。

简介：摘要我国当前很多中职院校培养会计人才只重视理论知识的教授，却没有考虑到实践的重要性，这种存在弊端的教学方式导致我国中职会计人才的培养效果一直无法提升。因为学生虽然掌握了很多理论知识，但实践上缺乏经验的话就无法在实际工作中将会计理论很好的发挥出来，甚至还会出现错误而造成企业损失，因此在中职会计教学中实施体验性教学法是非常重要的。本文以提高中职会计教学效果为目的，开展了本次关于体验性教学在中职会计教学中应用的研究。

简介：

简介：摘要素质教育的理念是注重发展学生的综合素质与能力，在新课改的大背景下，初中体育科目备受关注。那么怎样才能不断提高初中体育的教学质量与有效性是对体育老师的巨大考验。经过不断摸索与探究我们发现了一种有效的教学模式，即分层教学，本文就来探讨一下将分层教学应用于初中体育教学中的情况。

简介：摘要小学阶段的数学科目教学是有一定难度的，要想让学生学好数学，打好数学基础就需要老师不断转变教学理念，创新教学方法，应用更有效、更加科学的教学方法去教学。将实践生活教学融入小学数学教学中就是不错的选择，能够增强学生对知识的认知度，让学生感到知识是熟悉的，进而对数学知识感兴趣，以此不断提高教学效果。

简介：

简介：摘要在体育新课程标准实施的大潮之下，运用愉快教学法符合新课程标准的理念，有利于学生积极参与学习，对学生的发展起到了积极作用，为教学质量的提高提供了重要保障，体育教师应该在教学中对愉快教学法多加研究，大力推广，保证新课程标准的顺利实施。

简介：摘要音乐艺术与情感世界紧密相连，加强高校音乐教学中的情感教学对提高学生的音乐认识和修养具有重要的意义。本文通过浅析高校中情感教育对于学生音乐的理解和应用以及在人与人之间发挥的重要作用，提出了在教学中渗透真情、创设情境、充分利用媒体工具、发挥学生主体作用以及拓宽情感因素等方法加强音乐课程情感教育的策略，旨在为加强学生情感教育、提高音乐教学水平提供参考意见。

简介：

简介：摘要随着我国全球化进程推进，英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势，逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义，其具体教学方式也多种多样。

简介：足球是世界第一运动,魅力无限。足球可以凝聚一个国家,是不同信仰的人聚在一起。目前,国内大多数学校的体育课都开设了球类运动,特别是足球课程的开设受到学生极大的欢迎。但是笔者发现传统的教学方式并不适用于足球这一运动性较强的项目。本文对足球教学中使用传统教学法和分赛式教学法的教学效果进行了比较研究,从中得出了本研究的结论。

简介：随着新课标的要求不断变化,初中体育教学越来越受重视,新课标倡导学生德智体美全面发展,在这样的背景下,对断深入,各种新颖的教学方法逐渐走入人们视线,本文主要对趣味田径教学法在体育教学中的应用进行探究,促进体育教学水平提升。

简介：摘要目的探究分析案例教学法在药理学教学中的应用价值。方法将120名药剂专业学生为研究对象，分设对照组和观察组，每组随机分配60例。对照组采用传统教学方式，观察组采用案例教学法。结果观察组考核成绩明显优于对照组（P＜0.05）。结论与传统教学法相比，案例教学法在《药理学》教学的应用价值大，是一种值得广泛应用推广的高效教学模式。

简介：摘要现如今，信息技术飞速发展并应用于各个领域，信息化技术不仅为我们的日常生产需求提供了方便，也推动了社会经济的发展。信息化也同样应用与教育教学中，在财会教学实践中，要全面推广信息化技术，做好信息化在财会教学中的科研工作，完善信息化教学的效果与质量。

简介：摘要当前，我国教育领域正在发生着深刻的变革，初中数学是初中阶段需要掌握的重点学科，要想促进学生有效学习，就要对陈旧的教学观念进行改革，广泛推广翻转课堂教学模式。本文将结合翻转课堂含义、应用的意义，着重论述翻转教学模式在初中数学教学中的应用对策。

简介：