简介：近日,笔者为搞好代表法实施十周年纪念活动,走访了部分区人大代表,话题自然离不开执行代表法.每当说起代表权利的行使,代表都如数家珍,给我举出许多生动的事例,但大家说得最多、给我印象最深的莫过于代表的建议权越来越得到区委、区政府的高度重视,代表提出的许多大事、难事都得到了很好落实,反过来又促进了代表行使建议权的积极性.

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简介：本文以工科高等数学为例，针对该课程的特点及教学实际，分析了怎样掌握知识才能提高学生解决问题的能力．对设计教法，提高教学质量有一定的参考价值。

简介：为了高效地利用仓库或者配送中心，需要考虑仓库或者配送中心的各个方面——公司的企业战略、人力资源、作业流程、可利用的技术和设备本身。

简介：建构主义认为一切知识都必须通过主体的建构活动才能得以完成，所以学习者必须对自己的学习活动进行自我监控、自我检查，以判断自己在学习中所追求的是否符合自己设置的目标。反思能力是建构主义学习的一个核心特征。在认知框架中主体的自我反思是构成认知结构更新的一个必要条件。

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简介：由于同级财政预算执行审计本身所具有的特殊性,致使“同级审”在具体执行过程中仍存在“六不到位”的问题,影响“同级审”职能的充分发挥。根据《预算法》、《审计法实施条例》及《中央预算执行审计暂行办法》的规定,“同级审”的范围包括所有的预算收入、支出及其他财政性资金的收支,但在实际工作中,由于受审计体制和审计管辖范围划分的限制,在审计监督内容上形成了３个空白点。一是对国税部门组织完成的预算收入地方审计机关无权进行审计,只能以国税部门提供的数字为准,而这部分收入在地方财政预算收入中占有—定的比重;二是享受财政预算拨款的省管部门,如交警支队、工商部门,地方审计机关无法进行延伸审计;

简介：玻尔理论既是“原子物理”的重点，也是学习中的一个难点．跃迁规律是玻尔理论的核心，同学们课后练习的大量问题也都与跃迁有关．因此，深化和强化对跃迁规律的理解，有助于更好地理解玻尔理论，有助于提高分析和解决实际问题的能力．

简介：民族问题始终是关系党和国家工作全局的一个重大问题.边疆民族地区加强党的执政能力建设,就是要进一步认识和把握新的历史条件下民族问题发展变化的特点和规律,创新民族工作的思路和方法,不断提高驾驭和解决民族问题的能力.

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简介：影响审计执法力度的因素，贯穿于审计全过程，最终从不同形式和阶段的审计结果表现出来。本文从我市审计工作出发，以“审计结果”为探讨基础，拟就提高审计执法力度有待解决的若于问题阐述一些看法。一、关于“情节显著轻微”违规行为的界定及其处理《中华人民共和国审计法实施条例》第四十一条规定：“对有违反国家规定的财政收支、财务收支行为，情节显著轻微的，应当予以指明、责令自行纠正，对审计事项作出评价，出具审计意见书”。现在，对这一规定的理解尚未形成共识，影响着审计执法工作的整体质量。为此，我们从两个方面谈谈看法。1、怎样界定“情节显著轻微”的违规行为情节显著轻微的违规行为，应同时具备以下条件：（1）违规行为首次

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简介：提高党的执政能力，是党巩固领导地位和执政资格的一个先决条件，是党领导社会主义建设事业取得胜利的重要保证。新时期党的建设，是在我们面临着深刻变化的国际局势和艰巨繁重的国内现代化建设任务的情况下进行的。在这种情况下，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，已不是简单的“重视”，而成为关系中国社会主义命运前途的第一决定要素。

简介：解决好“三农”问题，是我们全部工作的重中之重。解决“三农”问题的一个关键环节就是提高农民素质。提高农民素质，是促进农村发展的重要前提，是解决农村剩余劳动力就业问题的重要途径，是实现全面建设小康社会目标的重要举措。

简介：'三农'问题是我国经济建设和社会发展所面临的一个重大问题,能否有效地解决这一问题将影响着我国的经济发展、社会的稳定和人民的团结.本文在对生产力诸要素中'劳动者'这一决定要素分析的基础上,认为要从根本上解决'三农'问题,最重要的就是要提高农村劳动者--农民的素质.同时,针对我国现阶段农民素质的现状,提出改变这一现状的方向及其方法.

简介：近年来，随着我国啤酒产量的迅猛增加，不同品牌啤酒之间的竞争日趋激烈。如何节约能源、降低消耗已是摆在我国各啤酒生产企业面前的一个重要课题。尤其在目前我国电力资源紧张，煤价上涨的情况下，能耗问题尤显突出。

简介：执行是诉讼的最后一个环节,是法律主体的诉权得以最后实现的关键.已经生效的诉讼法律文书,不能得到或者不能及时得到切实有效的执行,既使原告的诉权保障落空,又严重侵害了司法的公信力,这就是长期困扰我国各级法院特别是基层法院的执行难问题.党的十六届四中全会提出,加强党的执政能力建设,必须树立立党为公、执政为民的理念,必须坚持科学执政、民主执政和依法执政.这种执政新思维对我们解决执行难问题提出了新的要求,也提供了新的思路.本文认为,要从根本上解决执行难问题,必须以科学、民主和法治的原则,从理念、体制、依据和主体四个方面剖析原因,寻求对策.

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