简介：党的十六届五中全会把建设社会主义新农村摆在了十分重要的地位,这必将为从根本上解决“三农”问题产生极其深远的影响。要想建设好社会主义新农村,提高农民素质,增加农民收入,是其中十分重要的内容。本文结合互助县的实际情况,谈谈在这方面的认识。

简介：瑞金市委、市政府在全市农村实施农民知识化工程，全方位对农民开展知识化教育，为加快农村经济和社会发展提供智力支持。

简介：<正>随着我国农业经济结构的大规模调整,农民拿着订单搞生产已成为时尚。以“先找市场,再抓生产,以销定产”为基本特征的“订单农业”在各地悄然兴起。实践证明,订单农业能够有效地减少农业生产的盲目性,是帮助农民化解生产风险、实现增产增收的一种新型的农业生产方式。但是,在订单农业实施过程中,许多善良、

简介：

简介：摘要本文以宜兴、射阳、阜宁三县(市)为例，通过抽样调查对江苏省农民在“有文化、懂技术、会经营、守法制、讲风尚、爱健康”六个方面的素质状况及发展需求进行调查评估。主要结论是江苏省农民的文化程度整体不高，但学习文化知识的意识已经觉醒；农民技能结构单一，但对相关技能的学习兴趣较高；多数农民愿意对土地进行投入，需要更宽的农产品销售渠道和平台；农民对自身法律权益的了解不足，但法律意识、维权意识正在觉醒；农民在婚姻观和履行赡养义务等方面，表现的比较进步；多数农民的健康状况良好，但忽视健康风险。

简介：提升农民素质是保持我国农业稳定发展和农民持续增收的关键。经过30年改革开放，我国农民素质得到了很大的提升，但其思想道德素质、科学文化素质、法律素质、身体健康素质等与社会主义新农村建设的要求还有不相适应的地方。为此，要以科学发展观的眼光来充分认识提升农民素质的战略意义，积极采取有效措施，全面提升农民的综合素质。

简介：我国与发达国家的差距主要在农村，在农业，没有9亿农民的现代化，就没有中国的现代化。多年来，各级地方政府致力于发展农业，提高农民生活水平，取得很大的成就。但是从深层次来看，相当多的农民生活，生产还是延续着农耕社会的方式，社会结构、文化层次与现代社会相差甚远。截至1998年底，全国农民受教育程度为：100个农村劳动力，文盲、半文盲为9.56%，小学文化程度的占34.49%，初中文化程度的占44.99%，高中文化程度的占9.15%，中专和大专以上文化程度的分别占1.46%和0.37%，平均受教育程度年限为7.4年，而发达国家农业劳动力的平均文化程度80年代末为11年，目前已达到12年以上。

简介：<正>为突出农村职校为当地经济建设服务的办学宗旨,作为全国职业教育先进单位、全市农村经济技术中心的我校,在办好长班的同时,始终把提高农民素质放在首位,相继开设了“乡村农民技校”、“三加一”(三年制初中加一段职业教育)教育。然而,这些特种教育却无恰当教材,为此,我们自1988年开始了乡土教材的编写工作,通过几年创作和学员们的反馈,我们体会到乡土教材应体现出以下几点。

简介：1．举办成教干部培训班：组织村级文技校校长(村主任或书记)，副校长(分管干部)，教导主任(村小学校长)和镇文技校校务委员会成员进行集中学习。内容包括：党的十五届三中全会精神，《面向21世纪教育振兴行动计划》，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等等。通过学习。使大家认识实施素质教育的重大意义。

简介：据中国科协发布的第九次中国公民科学素质调查结果显示，目前我国农民的科学素质不高。着眼于农业可持续发展，促进农村稳定、农业增效和农民增收，加快提升农民科学素质势在必行。

简介：摘要：在高素质农民培养政策的推动下，优质农民的数量持续增长，农业收入不断提高，产业结构也得到了优化，农民已经转变为乡村振兴的关键力量。为此，要大力培养高素质的农民，以推动乡村人才的复兴，发挥他们的引领作用，并促进农民的科技文化素质的全面提高，全面推动乡村振兴和加速农业农村现代化发展。

简介：一段时间以来，理论界提出了许多增加农民收入的办法，对于农民增收产生了一定的积极作用。然而，目前农民整体增收仍然乏力，不得不促使我们进一步思考其深层原因。笔者通过对

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简介：无限制的添加、不安全的施用和不放心的食品给社会带来了巨大的信任危机和生存困窘，而加强农民道德素质培养可以为社会信任重建、民生幸福、社会和谐提供精神动力，是一种自我建构的“良心法律”。通过分析农民道德素质价值、当前农民道德存在的突出问题，对农民道德培养的模式、依靠力量、具体方式及制度保障等提出针对性建议，以期为新时期农民素质培养提供有价值的参考。

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简介：松原市政协部分委员反映：近年来，我省农民科技素质有所提高，科技意识明显增强。一些先进的科学技术不断被农民所掌握，并应用到农业生产的各个环节，提高了农业效益。科技对农业的贡献越来越大，农民靠科技进步所获得的收入也在逐年增长。但目前农民的科技素质与建设社会主义新农村的需要相比，还有很大差距。存在的主要问题是：

简介：加强农民素质教育，对于巩固扫盲成果，提高农民文化素养，加快农村脱贫致富步伐，实施科教兴国战略，具有十分重要的意义。

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简介：摘要：培育高素质农民是加快实现乡村振兴的重要内容，能帮助人们提升生活水平，从而达到共同富裕的目标。实施乡村振兴，要根据地区差异，因地制宜地制定具体政策，提高农村生产力水平，推动农村地区的发展。

简介：摘要：随着现代化社会的不断进步，农村的现代化发展是我国社会主义现代化建设的重要组成部分，而要实现农村现代化的发展，就需要依靠具有科学文化素质、掌握丰富农业知识和现代化农业生产技能且具有一定管理经营能力的高素质农民。因此，完善高素质农民教育培训模式是具有积极意义的。当前，我国的高素质农民教育已取得一定成果，但教育培训模式仍存在些许问题，这就需要相关部门予以重视、积极整治。