简介：摘要初中数学课堂提问是教师指导学生理解、掌握数学知识点并且快速了解学生实际学习掌握情况的有效教学措施，教学提问不仅能够辅助教师开展高效、高质量的初中数学课堂教学活动，更有利于通过提问互动调动学生主动思考学习的积极性和上课听讲的专注力。

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简介：摘要物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，实现师生间感情的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。

简介：摘要课堂作为教师教和学生学的主要场所，也是学生学习知识和掌握技巧的主要阵地。在高中物理课堂教学中，教师需基于新课标理念出发，全力营造互动式课堂，而提问是构建互动课堂的有效途径，教师可通过提问吸引学生自主学习、独立思考与合作探究，最终掌握物理知识。

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简介：摘要现在我就如何通过设置合理的问题引发学生进行思考，调动他们学习的积极性与主动性，从而培养他们的数学思维能力。从关于思维能力、课堂提问和学生思维能力培养的关系、课堂提问的原则、课堂提问的技巧、课堂提问的方式方法等方面进行一定的论述，谈谈我的一些看法。

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简介：摘要课堂提问是小学数学课堂教学中一个非常重要的教学形式，也是学生和教师之间进行沟通的主要形式。伴随着小学数学新课程改革的不断深入和发展，小学数学课堂提问日益彰显出重要性。课堂提问效率的高低直接影响着小学数学课堂教学的整体效果。有效的课堂提问能激发学生的求知欲，有效的提问也能够促进学生之间的良性竞争，启迪学生的思维。

简介：数学是一门抽象的逻辑艺术，在初中数学课堂教学过程中通过有效的提问技巧，能够使学生的注意力高度集中并且充分调动起学生学习数学的积极主动性，使学生跟随着数学教师的提问不断开发其智力，拓展逻辑思维能力。初中数学内容比较抽象，学生在课堂上学习时容易产生倦怠以及厌烦情绪，如果数学教师能够运用好数学课堂教学中的提问技巧，就会使教学效率事半功倍，提高教学效果。本文就初中数学课堂教学中的提问技巧进行了阐述，并提出了提问时注意的原则，以期提升初中数学教学质量。

简介：摘要课改要改的是教师的教学方式，而这一系列教学方式的改革中，最重要的就是课堂提问的方式。结合本人这些年在初中思想品德教学中的感悟，谈一些技巧。

简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学的问题是提升阅读质量的有效载体。阅读教学中，教师应在导入处设疑布障，诱发学生联想;在段落关联处设问激思，促使学生建构知识;在重点段落处布设问题，启迪学生思维;在课堂小结时设问反馈，促使学生内化知识。积极探索农村小学阅读教学提问的有效性，能够提高小学语文阅读教学的效果。

简介：摘要课堂提问选择时机非常重要,在教学中,只有在最佳时机提问效果才最好。此时,学生注意力集中,思维活跃,对教师的提问能入耳入脑。最佳提问时机,既需要教师敏于捕捉、准于把握,又需要教师巧于引发、善于创设。

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简介：摘要现今小学数学教学中课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥得远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。这就为我们小学数学老师的课堂问题设计及提问技巧提出了更高的要求。

简介：摘要本文阐述了新课程初中英语有效课堂提问技巧，主要从课堂提问要有目的性，课堂提问要有趣味性，课堂提问要有针对性，课堂提问要有启发性，课堂提问要有鼓励性，课堂提问要有多样性，课堂提问要有等待性，课堂提问要有整体性等方面寻求适合课堂提问的技巧，从而达到有效课堂的目的。

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简介：摘要小学数学课堂教学中，教师如能恰当得法地运用好课堂提问，就能激发小学生学习数学的兴趣，训练小学生的思维，培养小学生的数学能力。课堂上适度且富于艺术技巧的提问，能加快数学知识转化为数学素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。

简介：摘要本文阐述了初中英语教学中的课堂提问技巧。主要从初中英语课堂进行提问的作用分析，明确了启发、引导的作用，巩固教学成果的作用，收到反馈的作用，并提出如何使用积极的提问技巧，明确了创设问题情境的针对性，提出问题的趣味性，提出问题的预见性。有利于提高英语课堂效率，实现高效、实效的课堂教学。

简介：摘要随着素质教育改革的不断深入，对学生实际掌握能力的考查越来越重要。特别是英语学科，更加侧重对学生实际运用英语能力的培养。在初中英语课堂上使用灵活多变的提问方式和技巧，有利于提高英语课堂效率，将教学与培养学生交际能力合二为一，实现高效、实效的课堂教学活动。