简介：

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简介：护士长先进、有效的管理能够提高医院的医疗护理质量.通过分析医院普通外科多专业组综合病房的特点,根据其特点探讨护士长在管理中运用领导技巧,不断提高护士的护理业务技术和理论水平以及注重自身素质的提高,从而提高护理工作质量.

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简介：摘要为了适应现代护理管理的需要，提高护理质量，作为护士长必须加强自身修养，树立良好的自我形象。关心、尊重、理解护士的工作，要知人善任，人尽其才，组织护士加强业务学习，不断更新新知识，使她们能适应现代科学技术，适应病人的需求。建立完善的护理考核标准，掌握有关的护理质量管理制度，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨如何提高护士长管理能力。方法通过学习和培训让护士长了解作为一个优秀的护士长应具备的知识、能力和素质。结果通过学习掌握护士长应具备的能力，把握好自己的角色，提升了护理管理水平。结论提升护士长的科学管理能力对护理管理工作和医院的发展是十分重要的。

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简介：护士长是医院管理的中坚力量，肩负着护理行政管理、业务管理、护理教学等责任。这就决定了她们的多角色功能，本文从新任护士长的岗前培训，强化其学习理念，培养其应变、观察能力，强化团队意识方面进行了探讨，以使其尽快进入角色。

简介：质量是护理工作的生命和灵魂,也是护理服务追求的终极目标.良好的质量是护理事业得以延续和发展的根本.病区护士长作为医院管理系统中的一员,扮演着双重角色,她既是一级管理层,又是具体执行上级管理决策、制度、规范、标准的操作层.由于医院护理工作的终端在临床一线,因此,病区护理工作质量与护士长的角色定位有着至关重要的联系.

简介：实施人才战略,培养建立一支高素质的护理管理人才队伍,是医院在医学模式转变后,开展"以病人为中心"的整体护理,使护理学科,护理教育向深层次发展的重要举措.护士长是护理管理工作的核心,其综合素质的高低与医院的护理质量有着密切联系.因此,只有全面提高护士长的综合素质,才能完成好护理管理工作任务,不断深化护理改革.

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简介：护理队伍是现代医院不可缺少的组成部分，护士长又是在护理部主任直接指导下的这支队伍的具体领导者和组织者，护理质量的高低与护士长有着极其重要的关系，而且影响到整个医院／科室工作的开展，因此护士长的工作值得学习与研究，尤其是新任护士长的工作需要摸索，笔者仅就新上岗护士长的心理调节问题谈谈自己的看法与体会。

简介：目的:探讨提高护士长课堂教学能力的方法.方法:结合本院护理队伍实际,采取了5条培训途径进行尝试.结果:护士对护士长教学的满意率达到98%以上.结论:此方法对提高护士长教学能力有促进作用.

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简介：护理工作的社会意义体现于人的生老病死全过程。生命的重要特征在于它的单向性和不可逆性,因此,护理工作的性质具高质量性,它的难度在于只能成功,不能失败。所以,作为医院基层单位的方向把握人——护士长,在病房管理中起着举足轻重的作用。管理是科学,又是艺术、科学只能处理那些可以预测和可以衡量的内务,如果超越这个界限,则需要艺术,艺术是对某种情况的感知。而善于运用并增强对下属的影响力来推动

简介：现代护理学指出被管理的对象为人、财、物、时间、技术和信息六个要素。在六个要素中普遍认为管理最难的是人，资料显示，占44．6％。作为精神科护士长，由于工作环境和服务对象的特殊性，要求护士长实施以人为本的管理方法，尊重护士的创造精神，尊重护士的劳动价值，发挥护士的潜能，赋予护士真实的参与感和成就感，让护士自身价值得到最佳的发挥。

简介：护士长查房是提高护士长和护士业务理论水平和能力的一个重要途径，随着整体护理工作模式在我院的推广，将整体护理的护理程序与个案查房相结合，更进一步规范了个案查房程序。我院护理部在2003年12月举行了1次护士长个案查房竞赛，现将具体做法介绍如下。