简介：一、技工学校文件、档案管理的现状面向21世纪,我国需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育快速发展离不开学校的管理,文件、档案的管理是学校管理工件的一个重要环节。目前,丰富的档案资源和偏低的档案利用率的反差相当大,造成了巨大的资源浪费,档案的信息价值未能得到充分发挥,因而使这个博大的信息资源库没有受到应有的重视。

简介：技工学校学生管理工作在整个学校工作中占有很重要的位置。在学生管理工作中也形成了很多文件资料。在这些文件资料中哪些需要做为档案收集保存。要保存多长时间，这些就是档案工作者要做的工作。笔者从事学校档案管理工作多年，在此就学生管理档案收集的内容和保管期限做一简单介绍，供业界同仁探讨雅正。

简介：为进一步加强档案科技工作,促进我省档案事业的发展,四川省档案局于1993年4月26日至28日在重庆市召开了全省档案科技工作会议。会议主要议题是总结部署我省档案科技工作,颁发首次省档案局科技进步奖。配合会议,代表们参观了重庆市档案馆的档案科技成果展览,观摩了该馆科

简介：伦斯勒理工学院（RensselaerPolytechnicInstitute）地处美丽的山城——纽约州特洛伊市。伦斯勒理工学院成立于1824年，其创始人为斯蒂芬．范伦斯勒（StephenVonRelisselaer）．第一任校长为塞缪尔．布莱切夫特（SamuelBlatchford）。该学院建校时名为伦斯勒学校．其宗旨为“教育学生并促进科学在人们生活中的应用”。它是英语国家中最古老的工科专业大学．一向以成功地将科学技术从实验室推向市场而闻名于世．1833年更名为伦斯勒学院．1861年改名为伦斯勒理工学院并沿用至今。学院占地275英亩（1670亩）。可以俯瞰特洛伊市区和美丽的哈德逊河。

简介：致力于瑞士历史研究，自1974年起，成为瑞士苏黎世联邦理工学院历史研究所的一部分，主要保管瑞士联邦的企业、研究机构及个人所形成的档案材料，对档案进行分类管理，提供历史研究（注：另有苏黎世理工学院档案馆，主要保管学院在教学、管理中所形成的档案）。

简介：随着科学技术的日益进步,安徽省科委的工作职能不断扩大,在科技活动中,特别在贯彻"经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设"方针的活动中,形成了大量的具有保存价值的档案文献,科技档案逐年增加。1984年,国家档案局根据小平同志关于"开发信息资源,服务四化建设"的题词,

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简介：学校档案管理是学校行政管理工作中的一项基础性工作，它的目的是保证档案工作及时、准确、方便地向学校各部门源源不断地提供档案资料，充分发挥档案工作在学校教育教学中的作用，现就学校档案管理谈一些自己的看法。

简介：档案是人类历史的真实记录，是党和国家的宝贵财富。学校对推动教育改革管理学校，开展教学研究，维护学校权益等具有极其重要的作用。本文对学校档案管理作一浅述，不当之处请大家批评指正。

简介：档案是党和国家的宝贵财富。学校档案是学校整体工作中不可缺少的重要组成部分，是一切工作的综合反映。一所学校，如果能把自己历年工作实绩的所有资料，全面系统地划类归档，建立起规范化的学校档案，对进一步加强和改善学校管理，全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育教学质量，促进学校长足发展，有着极其重要的意义。

简介：学校档案产生于学校的各项活动之中,是反映学校管理水平的重要标志之一.

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简介：声像档案是利用现代科学技术，将声音与图像记录在磁性材料、感光材料或其他合成材料等现代非纸质材料上形成的档案。它是国家档案资源中重要的组成部分，是社会发展、科技进步的真实写照，具有客观真实、生动形象、交流广泛的特点，对于再现历史原貌、出具凭证及进行历史教育等都具有独特的作用。

简介：　　档案是各级部门在日常工作中及社会活动中形成的,作为历史鉴证以备查阅的文字、图像、声音、实物及其它方式和载体的珍贵资料.档案管理与有效利用应有机且紧密的联系起来,否则将使鲜活的档案变成呆板的一堆废纸,失去档案保存的本意和价值.……

简介：我国最早的档案专业出现于本世纪三十年代末。1939年,国民党政府教育部在湖北私立武昌文华图书馆专科学校,设立了一个学制为两年的档案管理专科班,培养了档案专业学生30余名。从1942年到1944年,该校还开办了7期在职档案人员短期培训班,每

简介：9月6日至9日,省档案局在杭州召开全省档案宣传、科技工作会议。这次会议是在《档案法》公布两周年,全省档案系统认真学习贯彻党的十三届四中全会文件和邓小平同志重要讲话精神,深入贯彻实施《档案法》取得很大成绩,档案事业正逐步协调、全面发展的大好形势下召开的。这次会议在我省是首次,也是省档案局调整领导体制后的第一次会议。参加这次会议的有各市(地)、县(市、区)档案局

简介：笔者从事乡中学兼职档案员十余年,对目前农村中小学的档案建设工作存在的问题比较了解。一是部分学校领导对档案工作的重要性认识不足,思想上没有引起足够的重视。有的学校把文件、资料作为私有,长期锁在自己的抽屉里,或挂在墙上,积满灰尘和蜘蛛网,甚至被虫蛀鼠咬,或是散失毁掉,无人问津。二是组织机构不健全,一般学校尤其是农村小学,没有明确兼职的档案员,也没有档案资

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