简介：学生在学习物理的过程中总是不断地犯各种各样的错误，在错误中学习成了学生的必然．课堂教学的本质决定了错误的不可避免性。如何对待学生所犯的错误是摆在每个教师面前的一个课题，把错误变成教师的教学资源和教学抓手是教学的必然，对学生的错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。

简介：摘要水资源作为人类生存发展的必需品，在人民生活及社会发展中充当着重要的角色。本文主要分析了目前我国水资源利用当中存在的常见问题，并为提升水资源的利用效率和提高水资源的质量，提出水资源有效利用方式，给人们的生存环境提供一个良好的保障。

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简介：随着幼儿园课程改革的持续推进，许多园所的课程资源建设意识明显增强，他们纷纷收集各类自然、社会和人力资源，建立资源库。

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简介：物理教学必须切实贯彻“以实验为基础”的教学原则，让学生在实验中真正的体验到物理学习的快乐，并在最少的学习时间内，获取最佳的学习效果。

简介：参观，是对幼儿进行教育的一种形式，也是幼儿园常用的教育手段。通过参观，幼儿可以直接深入社会生活，感知社会生活的丰富性，并理解相关的知识。关于组织幼儿进行有效的参观活动，教师可做以下考虑。

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简介：　　档案是各级部门在日常工作中及社会活动中形成的,作为历史鉴证以备查阅的文字、图像、声音、实物及其它方式和载体的珍贵资料.档案管理与有效利用应有机且紧密的联系起来,否则将使鲜活的档案变成呆板的一堆废纸,失去档案保存的本意和价值.……

简介：幼儿园班级管理是幼儿教师以幼儿身心发展规律为依据，以学前教育原则和观念为指导，实现班级中的人、事、物的互动，进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。在实践中，我们把游戏引入到班级的日常管理中。我们在班级管理过程中以游戏为途径，让游戏成为幼儿成长的阶梯。

简介：前不久,我去一个村办事时,发现村党支部书记把新一期的《党的生活》锁在文件柜里,就问:'《党的生活》是党员的重要学习资料,锁在柜子里不是白瞎了吗?'村支书回答:'没时间召集党员学习呀。'听了这话,我心里很不是滋味。我年近七十岁,离开村党支部书记岗位已近三十年了,但我仍年年自费订阅《党的生活》。我觉得,这本刊物的亮点突出,能说出广大党员群众想说、想听的话,还能答疑解惑,实用性很强;弘扬正气感人肺腑,催人奋进;抨击邪恶疾言厉色,入木三分。这在当今的时政报刊中并不多见。为了让这本党刊更好地发挥作用,我

简介：〔摘要〕生本教育强调借学生自身的能力、本体的力量、内在的潜能，发展学习天性，达到学习的最高境界———自主学习、忘我学习，以达到最高的效率、最好的效果。教学不再依靠教师的教，而转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。

简介：摘要课堂教学中我们要正视孩子在进入课堂学习之前对本知识有一定了解的情况，我们称之为“先期学习”。教师要课前设计适合的预习纲要，进行正确的预习指导，改变课堂教学结构，利用孩子的“先期学习”进行有效的课堂教学。

简介：摘要社会在进步，科技在发展，越来越多的档案信息产生，记录着人们的工作，并为人们的工作提供档案信息服务。在文献检索过程中可知，在关于档案利用的文献中，几乎没有涉及到对新媒体的利用，我国对新媒体时代下档案的利用与宣传研究的不够深入。因此，研究新媒体时代下如何有效利用档案进行宣传，对于真正发挥档案资料的价值意义重大。

简介：学习评价是教学工作中必不可少的一项内容和任务。小学生《素质综合评价手册使用说明》指出：“教师应创设各种评价情景，充分利用评价的激励手段，激励学生向既定目标努力。”对学生而言，激励是无穷无尽的资源，是催之进取的兴奋剂，是源源不断流淌的活水，若能有效利用评价的激励手段，必将大大调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，对培养学生健康积极向上的人格，提高教育教学质量，起着巨大的促进作用。

简介：音像档案管理的最终目的是利用。音像档案的利用价值,是档案在一定范围和程度上为人所利用的总和。档案管而不用,等于一堆垃圾,管而善用,则能创造出一定的社会效益和经济效益。音像档案的有效利用,包括及时利用、反复利用和局部利用三个方面。

简介：今年2月初召开的宁夏回族自治区政协八届二次会议上，自治区政协委员、宁夏温州商会会长胡文成用自己的实践经验指出：民间资本是宁夏经济闯关的重要力量，呼吁政府给足政策，提供服务。无论是中国改革的前沿阵地江浙水乡，还是关注西部民族经济发展的专家学者，以及在这里创业的各界人士，一致认为：利用外力不失为发展西部的一条有效途径，同时利用民间资本西移的张力发展民族地区经济尤其重要。

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简介：在学习中，大部分同学都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么我们又该如何弥补这些漏洞呢？建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的绝佳方法。

简介：笔者就历史与社会课教学中教师如何选择与利用教学资源，优化课堂结构，从而更好地丰富课堂教学：提高课堂实效谈以下几点想法。