简介：摘要目的探讨妇科预约择期手术病人清洁肠道的方法。方法根据预约病人住院流程特点，改变预约管理方式，并通过电话访视对术前肠道准备进行入院前管理。结果医生反映肠道清洁程度有明显提升，病人满意度较高。结论实施预约住院后病人入院流程发生改变，需要调整护理工作流程。

简介：摘要：目的 通过分析日间手术患儿取消手术预约的原因,提出有效的改进措施。方法 从日间手术预约系统调取2021年6月---2021年8月本院预约日间手术患儿的资料，统计全部预约日间手术的人次和取消手术预约的人次，分类统计取消手术预约的原因，进行统计分析，提出有效的改进措施。结果 192例取消手术预约的患儿，从取消手术的时段看，预住院检查前取消住院发生率10.86              %，预住院检查后取消手术发生率1.83%，入院后取消手术发生率0.57%，手术改期推后发生率1.68%，改非日间手术发生率2.38%。从具体原因看，预住院检查前取消住院的原因，家长的主观因素占61.86%，患儿本身疾病因素占33.90%，其他突发因素占4.24%；改非日间病房原因：家长意愿占78.26%，患儿本身疾病原因占21.74%；入院后取消手术主要因家长或工作人员的疏漏失误；预住院检查后及手术改期推后主要因患儿本身身体原因。结论 日间手术患儿取消手术预约的原因，最主要是家长的主观意愿因素，其次是患儿本身疾病因素。改进措施主要通过专科医师把关关健环节，多角度替患儿及家长着想预约最佳的手术时间，宣教技巧的灵活运用，多媒体视频加大力度全方位宣传，家长就诊诚信的提醒，节省费用的宣传，关健时间点的提醒，家长及患儿的心理疏导，优化服务流程和提高服务品质，做好精细化护理指导和人文服务，增强责任心等措施干预；增加家长对患儿手术必要性的认识，对儿童医院日间手术的团队的了解和信任，增强对日间手术治疗的信心；同时注重患儿手术前的身体调理，避免受凉感冒，以减少取消手术预约的发生率，使日间手术医疗资源得到充分合理的使用。

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简介：选题预告：1．当生成和预设矛盾时该如何应对？2．综合性学习活动课，该如何有效体现“综合性”？

简介：预约在实践申颇为常见，因预约而引起的纠纷也普遍存在，但我国《合同法》等民事基本法律对此种合同的规范却是空白。如何认定预约及其效力、违反预约的责任形式及责任性质是什么，这是本文探讨的重点。

简介：箱：见；栏目一：微育大义（投稿邮zycwydy@163．com）主题：1．语文课程改革之我见；2．语文课堂拓展之我见。

简介：前阵子，我给母亲打电话说我要回家，母亲听后很是兴奋，后来又有些犹豫地说：“你迟点儿回来好不好？”我很疑惑。不知道母亲葫芦里装的什么药。追问之下母亲才说：“现在回来没什么好吃的，也没有什么好带的，家里的鸡蛋也不多，新菜油又没榨出来，连蔬菜都还是嫩芽儿，没长起来。你回来了，家里的芦花鸡味道不好，你不喜欢吃，黑鸡还没长大，过阵子回吧。”

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简介：摘要探讨预约入院在乳腺肿瘤（包块）择期手术患者中应用的可行性。方法我科自2013年10月起，针对乳腺肿瘤（包块）需手术患者施行预约入院制度，并对2013年10月至2015年4月1380例预约患者行电话回访，医院信息科提供2011年3月—2013年9月我科的工作效率指标数据，对实施效果进行评价。结果我科施行预约入院制度后整体工作效率明显提高，患者综合满意度98.1%，预约入院率逐渐增加。结论乳腺外科择期手术患者施行预约入院制度，有利于提高工作效率、效益、质量，提高患者满意度，值得推广。

简介：摘要“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。“动态生成资源”是课堂即时产生、教师预想之外动态产生的教学资源，它转瞬即逝，非常宝贵，被称为“来自上帝的礼物”，弥足珍贵。本文从“历史与社会课堂动态生成资源的开发与利用策略”角度阐述了对这个问题的理解。

简介：2011年，陕西师范大学出版总社基础教育研究院在全国范围内开展了“战略合作八刊进校园系列活动”，并先后在多所学校开展了“‘同课异构’研修”活动。为了最大化地反映和体现刊校互动、战略合作的教研成果，本刊在第1-2合期、3期先后推出“同课异构”的案例范本和精彩点评。

简介：面对校园，我陷入沉思。观察是习作的基础。这次习作，该让学生观察什么呢？当目光触到围墙旁那一排盛开的桃花时，我眼睛一亮，虽说校园里的春浓。红的似火，粉的似霞，桃花开得十分热闹。呼吸着绵绵春雨后的清新空气，我步履轻松地走进教室，布置学生课间观察。

简介：东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的营芒花，说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是唯一可以预约的美景。

简介：由于数学课堂教学过程是师生之间交往、互动、共同发展的动态过程，因此可能会出现许多教师事先预想不到的问题，这就需要我们运用教学智慧灵活地加以处理。

简介：

简介：当前，初中思想品德课程教学理念不断更新，这让我们不得不对自己的课堂教学进行反思：如何而对课常教学中的生成？如何发掘学生已有的教育资源？如何抓住教育时机，运用教学机智，接纳和珍视教学中“意外”？我认为，处理好教学过程中师生不期而遇的思想碰撞、意料之外的生成是我们思想品德教师培养自身教学机智、提升教育理念过程中必须修炼的一项基本功。

简介：新教学理念与旧教学理念的显著区别就是教育应该以学生为主体，充分调动学生的学习主动性。教学预约，即教师从原来的着重于教，走向着重于学生的学，把学生的发展作为教学设计的中心，全神贯注于学生的全部行为和心理过程，让学生奏主旋律，教师作伴奏者。本文以教学小学数学奇数和偶数、三步计算的一般应用题、立体图形表面积与体积的复习为例谈点体会。

简介：

简介：我国司法解释及审判实务工作就预约制度之重建提出迫切要求。德国法上的预约制度为此重建提供了首要的移植母本。德国法以学说、判例广泛承认预约,坚持预约和本约的区分,强调本约的一般性和预约的特殊性;就意向书等品类繁多的实务文书与预约之关系定位,一准于当事人的约束意思;就内容确定性标准,自立法动议书至晚近判例学说,多有反复;就形式要求和批准要求,适用相近规则,即取决于具体规范目的是否关注个人法益;支持实际缔约请求,且为节约诉讼成本允许诉讼合并。

简介：一节语文课上,同学们正在津津有味地阅读着《牛郎织女》的故事。忽然,一只活泼可爱的燕子突然飞进了教室,同学们立即被这突如其来的燕子所吸引,有的禁不住大叫起来：＂看!多可爱的小精灵啊!＂诚然,对于他们来说,燕子真是春天的使者。