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《浙江教学研究》
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2005年3期
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预约精彩 把握平衡
预约精彩 把握平衡
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摘要
新教学理念与旧教学理念的显著区别就是教育应该以学生为主体,充分调动学生的学习主动性。教学预约,即教师从原来的着重于教,走向着重于学生的学,把学生的发展作为教学设计的中心,全神贯注于学生的全部行为和心理过程,让学生奏主旋律,教师作伴奏者。本文以教学小学数学奇数和偶数、三步计算的一般应用题、立体图形表面积与体积的复习为例谈点体会。
DOI
zdl1207z4l/342464
作者
江泓
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2005年3期
关键词
教学理念
教学设计
小学
数学教学
应用题
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2005年3期
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