简介：提出情感教育的概念就意味着首先要对情感做出价值判断,即认定何种情感为积极情感,何种情感为消极情感,且通过教育,情感应该向什么方向发展。但是学科不同、立场不同,对人的本质及其情感性质就有殊见。文章探讨了中医学、心理学、伦理学和教育学在所谓积极情感与消极情感上的不同观点。

简介：

简介：岁月；历史；七色的生活；分别；再见了，朋友……

简介：

简介：情感是人们对客观事物是否符合自己需要而产生的一种态度和体验.心理学实验证明,不同性质的情感对认知活动有不同的影响.

简介：古今中外许多文章大家的写作经验都告诉我们,能否写出好文章,首先决定于作者是否具有真情而不是写作技巧.因此,情感与作文之间的关系十分密切,既值得从事写作研究和写作教学的同志们从理论和实践的结合上加以重视,也值得我们学习写作的学生们重视,并以此指导自己的写作实践,在写作的实践中自觉地调动情感因素,将对自己的写作水平的提高起到重大作用.本文就情感与作文的关系问题,即情感在作文中的地位、情感在作文中的作用、作文对情感的要求,以及情感与写作技巧的关系这四个问题,与大家谈一些粗浅的意见.

简介：

简介：本文针对中学生的作文实际，论及以下内容：情感在作文中的巨大作用，即没有情感就没有文章，真情实感才是文章赖以形成的基础；忽视中学生的作文情感而盲目追求作文技巧对切实培养中学生的作文能力是毫无帮助的；提出培养学生作文情感的途径是扩大知识面和生活面。

简介：热血沸腾地仰视你，爱你，我们悠久的中华文化。

简介：　　在家庭中使用"情感银行账户"与金融银行账户一样,你可存入"情感存款",而赢得的却是信赖.　　不妨多做点"小动作"　　许多年前,我花了一个晚上与两个儿子出去看电影,看电影的时候,4岁的儿子晓林睡着了,他的7岁的哥哥晓军还醒着.我俩一起看了电影的剩余部分.放映完后,我把晓林抱上车,天很冷,所以我脱下外套轻轻地盖在他身上.　　……

简介：曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切——中华，我的文化。

简介：在教学实践中，我深深地体会到，注重了情感培养的教学活动，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可起到潜移默化的作用。在此，我就“目标评价”教学实验中如何实施情感教学，谈谈自己的一点做法：

简介：情感是人对外界事物与内在意识之间发生联系的主观感受或切身体验。这种内心的感受或体验的心理过程就是情感过程。情感对教学过程有着极其重要的作用与影响。

简介：写作情感可分为理性情感、艺术情感、生活情感,此三类情感各有其特点,作为生活情感应视之为写作的基础,需要提炼、加工;艺术情感是对人的情感世界的丰富和再现,可以借鉴、运用;理性情感是对人生境界、写作水平的评价和体验,可以培养并提高.此三类情感的结合,又具有十分重要的意义.

简介：心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素．而学生作为学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素．本文分析了现阶段数学教学中存在的影响学生情感方面的主要因素，并提出了解决这些问题的一些基本的方法．

简介：作为农村职中的一名班主任来说,面对的是一群成绩差,纪律差的学生,特别是这些学生都有强烈的自卑感,这不仅来源于他们自身的心理因素,更主要的是来源于社会和家庭的原因.但是,他们毕竟是十七、八岁的“大孩子”了,都有自己独立的思维和解;有自己趋近于成熟的感情世界.作为他们的班主任,德育工作者,要管理好他们,提高他们的思想素质和学习成绩,我认为:采用情感教育,以情感人,以情育人是有效的教育式.历年来,由于社会比较忽视职业教育,家长对职的教认识又“不到位”,使得刚刚经受了初中会考、中考失败创伤的职高生,觉得自己无颜见“江东父老”,完全失去了学习的信心和进取精神,心理极不平衡,这就需要班主任对他们献出爱心,诚心诚意地和学生建立感情上的联系,用真情去感动他们,教育他们,让他们知道老师是真正地关心,爱护自己

简介：

简介：学前期是情感发展的重要时期,教师要充分利用环境条件及资源潜能进行情感培养,顺应发展规律因势利导促进幼儿情感发展,创设条件安排专门活动情感培养;要以身作则、做好表率,并重视引导幼儿感受其行为的积极成果,巩固培养效果。

简介：这是一篇比较好的习作，那么到底好在哪里呢？主要是小作者写出了自己的感受，也就是说他把情感融进了文学中，情感这东西的确很奇怪，看不见、摸不着，却无处不在。有时候我们看一场电影，看一篇日记成倾听一次对话，就会产生情感。

简介：课堂教学不仅有知识的交流,而且有情感的交流。两者是融合在一起的。教师丰富恰当的情感,不仅有助于知识的传授,也有益于激发学生接受知识。师生情感是互相渗透、互相交流、互为作