简介：

简介：词汇知识包括两个维度：广度和深度。本文通过实验考查了接受性词汇的广度、深度两个维度之间的关系。研究结果显示词汇广度与深度高度相关。总的来说，词汇量的扩大会促进词汇深度知识的增长，但是情况会随学习者词汇量大小的变化而变化。

简介：以往研究表明,工作记忆能力高的个体在自我控制方面也表现得更好,通过考察工作记忆广度(workingmemoryspan,WMS)与自我损耗的关系,有助于揭示这种现象的内在机制。66名被试随机分为损耗组和控制组,采用自动化操作广度测验测量WMS。双任务实验中,任务一为情绪抑制任务,任务二为Stroop任务。结果发现,损耗组的Stroop效应明显高于控制组。进一步分析显示,损耗组中高WMS被试的自我损耗效应要强于低WMS被试,此结果表明:高WMS个体在自我控制任务中表现得更好并不是因为固有的自我控制能量水平更高,而是因为他们倾向于在自我控制过程中投入更多能量。

简介：梳理77名大二英语专业学生一学期内四篇英语演讲稿,探索其在产出性词汇广度上的发展变化,分析＂场独立＂认知风格和＂场依存＂认知风格的学生在产出性词汇广度上产生的异同,初步得出：大二英语专业的学生经过一个学期英语演讲课的学习,在演讲稿中呈现的词汇复杂性和词汇多样性大致呈下降的趋势,而且场认知风格的不同没有对产出性词汇广度产生显著影响。分析造成这种现象的原因,提出相应的词汇教学策略。

简介：一个土豪,每次出门都担心家中被盗,想买只狼狗拴在门前护院,又不想雇人喂狗,浪费钱财。他苦思良久,终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码,然后放心出门。每次回来,他都能看到十几个人捧着智能手机蹲在自家门口。

简介：

简介：我们思考问题的时候,如果既能顺着想,又能逆着想,就能全面地分析问题,使问题得以解决。逆向思维也叫求异思维,是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维方式,也就是我们通常所说的'反过来想一想'。逆向思维新颖独特,与其他思维方式相辅相成,是创新思维不可或缺的组成部分。

简介：1.根据地名联想成语旅顺——（）宁波——（）丹东——（）海口——（）重庆——（）无为——（）蒙自——（）陆丰——（）

简介：一、设计意图激发学生求知的兴趣与热情，让“意象”与生活尤其是与诗作者的生活建立某种事实上的联系，便于学生更清楚明白地理解“意象”。

简介：新常态下经济增长方式的转变，使旅游业成为陵水黎族自治县舞动三产全面提质升级的龙头。近年来，陵水加快构建“慢调”生活服务体系，逐步推动旅游产业向深度和广度拓展。为了更好地发挥旅游业的龙头引擎作用，推进全域旅游一体化发展，陵水通盘谋划，通过完善城市旅游服务功能、旅游交通体系以及旅游休闲娱乐设施，将陵水打造成集城市购物休闲、餐饮休闲、娱乐休闲等功能于一体的休闲旅游城市。

简介：汉字自其诞生至今,在我看来近乎一种神话,每一个汉字都充满了神性,我们因汉字而能进入神性的思维。我这样说是从思维级别上考虑的。思维从形式上看,有逻辑思维和非逻辑思维;从内容上看,有现�

简介：这两天,微信红包照片的消息铺天盖地的,不到2个小时的新功能上线,瞬间就成了全民话题,连我这个从来不使用微信的人也不得不关注,可见它传播力度有多大（图1）。看到年轻人给我演示时候的开心,这应该是个好玩的游戏,

简介：《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。

简介：随着当代中国法治现代化的发展,相关学者和法治实践者对法治的程序化问题有了更广泛的关注.其中,领导干部程序思维的水平直接影响着我国法治进程的发展.当前,我国领导干部的程序意识缺失、程序法治意识还很淡薄、程序工具主义思想也很严重.为此,应该注重从程序正义、程序控制权力、程序保障权利、程序违法等方面来促进领导干部程序思维的养成.

简介：分析培养学生地理空间思维能力的难点、思维导图的特征及思维导图在培养学生地理空间思维能力方面的优势,阐述运用思维导图培养地理空间思维的方法,通过案例探讨思维导图在地理课堂中的具体应用。

简介：

简介：

简介：黄酒不可学白酒走急功近利的老路子，也不能像白酒一样全国川酒化，也许“酒庄＋互联网＋终端”模式最适用黄酒。

简介：科学研究表明。自然界中的物质根据导电能力的不同，可以分为三类：导体、半导体和绝缘体。半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，这一类物质最典型的代表是硅。

简介：在小学数学课堂中,教师要为学生组织探究性活动,让学生在活动中获取新知,促进学生的全面发展.为了实现这一点,数学教学中,应注重激发学生的学习兴趣,适时地开展多元化教学活动,提高学生的学习效率.