简介：摘要目的探讨慢性乙型肝炎病人的的心里特点及护理干预。结果通过对存在的不同的心里状况的病人采取对应的心里护理措施，消除患者的焦虑、恐惧、悲观、抑郁心里，使病人处于康复的最佳状态。结论不良的心理状态影响患者的休息、睡眠、饮食，降低机体免疫力而加重病情，导致疾病反复发作，增加肝硬化和重症肝炎的发生率，所以针对慢性乙型肝炎的不同心里特点，采取相应的护理干预，对于缩短患者的病程，减慢肝纤维化的进展，促进患者的康复，有积极的意义。

简介：空山新雨同学问：现在写作文，看见“人生”“梦想”“幸福”等题目很大的命题作文就觉得烦，自己都不想去动笔。

简介：在我心里，你是那样的美丽，是那样的充满活力，有了你，我心永远年经——语文。我心中的语文是一道美丽的风景，它美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执着、爱国。邀明月之满怀，举酒觥（gong）之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在成长的怀抱里，我感悟你、体验你。只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

简介：每个人心里从小都会种下无数颗种子．不同的种子在不同的时间长出不同的苗，开出不同的花，结出不同的果。我心里有一颗文学的种子，这颗种子在我心里发芽成长，开花结果，使我成了一个喜欢读书写字的人。这一爱好几乎占了我全部的业余时间．因而在同事的眼中我是一个单调的人。但我却乐在其中。

简介：哪位大神会写心理活动啊？求助哇求助!愁死我啦!心理活动还不好写？不就是写出心里的感受吗？是啊，我也是这么想的，我这次作文写自己做手工时因为骄傲导致失败，心中十分后悔，可老师说缺乏细致的心理活动描写。你举个例子说说吧。比如，我写自己开始做手工时自信满满：“打开手工包，我觉得自己都会做，心里满是骄傲。”当我做完手工很后悔的时候，是这样表述的：“通过这件事，我感到很懊悔，今后再也不会骄傲自满了。”你们说说，这还不是心理活动描写吗？

简介：临走前，卫东把所有的热烈和牵念都注入了那个夜晚，而喜眉则尽着一个妻子的份，一遍一遍尽力把自己呼吸成一片温软的沙滩……五更鸡鸣，村庄依然盖着夜色蒙头睡在安静里，喜眉看看时间，想翻身起来，迷蒙中，听得卫东伸手喊一声，喜眉……便用夫妻间最熟稔的方式又把他的妻子抱在怀里。喜眉想要起来做饭了，

简介：有人说：＂最美的风景在路上。＂我却认为：＂最美的风景在心里。＂中华文化中对情感（或说心灵）的追求,由来已久,＂问世间,情为何物,直教生死相许＂。从《诗经》到魏晋风骨、唐诗宋词,再到明清小说和当代大家,凡是尊崇自然之道、表达赤子之心的,均为人们所记取和称颂。我国的语文教育从孔子将学习者划分为＂知之者＂＂好之者＂＂乐之者＂三个层次开始,就关注兴趣和情感对学习的影响。《学记》《吕氏春秋》直到王守仁,历代均有许多教育家,走在乐学乐教的情感教育道路上,与＂师道尊严＂＂悬梁刺股＂相对并行。

简介：你、我、他，一个普通都市人的一天是这样开始的：“快起床了，快起床了!”清晨6点半，一阵清脆的催促声从手机响起，那是下载的闹钟APP在准时叫你起床了。你赖着还不肯起来，忠诚的它，还会在5分钟、10分钟后变本加厉，用愈发尖利的声响来刺激你：“快起来啦，上班迟到了，老板要打你屁股啦!”

简介：罗丹说,世界上本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。的确,这人世间处处是风景。最美的风景映在我们的眼睛里,溶在我们心里。会说话的风景春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览时的照片。

简介：在成长的过程中，你一定有许许多多的心里话想对你的亲人、老师、同学和朋友倾诉。你不妨借助这次习作的机会，写写自己的心里话吧!

简介：

简介：下午，我和妈妈高高兴兴地去超市买吃的东西。在超市门口，我看到了一位老奶奶，只见这位老奶奶满头白发、

简介：

简介：尼泊尔的这场浩劫带走了那些静静矗立千年的宗教古建筑,但带不走尼泊尔在世人心中的美,更带不走尼泊尔人对宗教的虔诚信仰。大地震毁坏了尼泊尔的名胜古迹,毁掉了小巷子里的房子,但尼泊尔的山山水水还在,清澈见底的费瓦湖依然婀娜,曼妙的鱼尾峰依然巍峨,那些平静坐在杜巴广场的老人或许不在了,但还会有无忧无虑的大眼睛的孩童在废墟上玩耍……人世更迭,莫不如此,想必,有着悠久历史文化的尼泊尔人比其他人更能懂得其中的无法言说之处。为尼泊尔祈祷。

简介：在这个世界上,父母是最爱我们的人。他们为我们创造优越的学习、生活条件,费尽心思帮我们养成良好的学习、生活习惯。孝敬父母是中华民族的传统美德,与父母聊天,说说心里话,也是孝敬父母的一种方式。我们就利用这次习作的机会,与父母说说心里话吧!在作文中,你可以与大家分享一下日常生活中父母感动你的瞬间。这么多年来,父母无时无刻不在关心你、照顾你,哪些瞬间给你留下了

简介：作为一名人大代表．家乡的热土养育了我。我生于农村，长于农村，更应该扎根于农村．围绕“三农”发展绿色养殖业，利用自己的养殖技术．帮助那些需要帮助的父老乡亲．以达到共同致富，这是我最大的心愿和目的．更是我的神圣职责。在担任省十一届人大代表期间，我就提出有关“三农”问题的议案、建议9件，均得到了有效办理。

简介：爸爸一个人在家,有了问题想不明白,就打电话给我。冬天的时候他问我:"安安,你谈恋爱的时候是不是也没有嗅觉和知觉?"我问他怎么突然想到这样一个问题,他的兴致突然提了上去,讲起他一个人逛街,看到冬天都会散发臭味的护城河旁有一对情侣,不嫌臭,不嫌冷,依偎着坐了三个多小时。听到最后我朝爸爸发脾气:"你也站在对岸朝人家看了三个小时,对不对?"爸爸便在电话那边笑,不像从前会对我发火,硬对硬地吵一架。

简介：随着教育的不断深化，学生心理健康教育在素质教育中的重要作用愈显突出。心理健康教育已引起了教育界的高度重视。智障学生由于生理上的残疾，以及社会上一部分人对他们的歧视、家庭教育不当等多方面的因素，给学生的心灵带来了负面的影响。传统教育中，心理健康教育没有引起足够的重视．从而使得残疾学生心理问题较正常孩子多得多。所以说重视学生的心理健康及心理偏差的纠治就显得十分重要，因为这既有利于学生的身心健康和全面发展，也更有利于全面推进素质教育。那么，如何更好地让特殊教育的“支流”回归普通教育“主流”中，从而缩小智障学生与健全学生的差距．加强智障学生心理健康教育工作十分重要。

简介：每逢清明时节,很多家长都会为已故的亲人扫墓。虽然孩子年纪小不必跟着,但也或多或少会从家长的言谈举止中了解到一些已逝亲人的信息,也许有一些孩子在童年和少年时期就过早地经历了失去亲人的悲痛,在心中刻下了伤痕。

简介：摘要目的分析急诊危重的心里特点与护理研究。方法我院在2012年2月至2015年3月间，收治于急危重症患者108例为研究对象，采用电脑数字随机分组方式将其均分成观察组和对照组，每组患者各54例。其中对照组患者采用常规护理，观察组患者注重心理护理。采用抑郁自评量表（SDS）以及焦虑自评量表（SAS）对两组患者护理前后的心理表现进行比较分析。结果护理前，两组患者的抑郁和焦虑评分并无明显差异（P＞0.05），但在经过不同的护理后，观察组患者的抑郁评分为（52.5±3.8），焦虑评分（55.3±4.3），明显低于对照组抑郁评分为（65.3±5.5），焦虑评分（67.6±6.7）。（P＜0.05），两组间比较差异显著。结论在对急诊危重患者进行救治的过程中，及时发现影响患者心理变化的主要因素和对患者的心理状态进行评估，采取有针对性的心理辅导措施，能够有效降低患者的焦虑和抑郁情况，对心理状态起到良好的改善作用，临床中可推广使用。