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  • 简介:利用课程进行移动学习的理论基础和课程设计的基本原则,以《网页设计与制作》课程为例进行设计研究,并在教学中进行初步应用。短期的实践应用表明。信公众平台现有功能基本满足了课程移动学习的基本需求,既能实现传统教学的高效性。又能体现移动学习的便捷性,调动了学生学习的主动性,成为传统学习的有利补充。

  • 标签: 微信 微信公众平台 微课程 移动学习
  • 简介:〔摘要〕古人云“学起于思,思起于疑”,有疑问才有创新。创新是知识经济时代的一个显著标志,培养学生的创新意识,不仅关系到数学教学质量,还关系到新世纪人才的素质,而良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此教师要创设适宜的情境,激发学生的兴趣,发挥学生的积极性、主动性,把教学重点放在引导学生学上。使学生积极地、高质量的参与学习,有效培养学生的探究精神和创新意识。

  • 标签: 〔〕创情设境激趣创新教学 探究
  • 简介:数学问题情境是沟通现实生活与数学具体问题和抽象理论之间的纽带。让学生在生动具体的情境中学习是打造高效课堂的有效手段之一。教师在课堂教学中要根据教学内容、学生特点、校本资源、自身能力等因素创设生动的教学情境,通过讲述故事、新旧类比、实验操作、拓展延伸、联想创新等,让枯燥、抽象的数学知识变得生动,唤起学生的求知欲,让学生在动中生疑、在疑中生趣。

  • 标签: 学生思维 教学情境 发掘 数学问题情境 抽象理论 现实生活
  • 简介:2015年年初,李克强总理考察深圳柴火客空间,并首次在国务院政府工作报告中提到“客”。一夜之间,“客”成了万众关注的焦点。在教育这块领域,越来越多的人开始关注如何将“客”精神与现有教育结合起来,使教育质量更优、生命力更强。

  • 标签: 政府工作报告 拔尖创新人才 你喜欢 电脑编程 技术素养 拔尖人才
  • 简介:客教育评价方面,传统的教育评价方法已不能满足客教育的评价需求,如何有效选择评价方式、如何实施评价活动,成为了客教育发展过程中不得不面对的问题。选择表现性评价能够满足客教育对人才培养的需求,符合客教育理念,适用于客教育的评价。文章在分析客教育中表现性评价设计原则和流程的基础上,以"A2.0:力所能及"客课程中的"远古武器"单元为例,详细分析了表现性评价的设计流程,以期为客教育评价的理论发展和实践应用提供借鉴。

  • 标签: 表现性评价 创客教育 教育评价
  • 简介:教育是促进高等教育变革的一项重要战略措施,迎合了"大众创业,万众创新"时代国家对创新人才的巨大需求。双项目与学生团队是双教育的两个重要构成要素,两者相互依赖、相互影响。双项目的类型、技术、范围、规模、复杂度、创新性等要符合学生团队特征,学生团队在专业知识、技术能力方面的互补性、思维方式与价值观念的相容性要符合双项目特征,实现双项目和学生团队的有机结合与匹配。文章通过校企深度合作,建立企业"5R"资源共建共享机制、校企双导师与学生团队融合机制,将企业真实环境引入项目训练过程,将企业技术师资融入团队建设过程,创建双教育良好生态环境,大力提升学生的双能力。

  • 标签: 创新创业 双创教育 双创项目 学生团队 融合
  • 简介:在信息技术飞速发展的今天,信正成为学校和社会越来越普遍的网络通信工具。教育正在由传统的模式向物联网时代转变。信作为便捷的交流平台不仅在图文、视频、语音等方面带给了教育最新的沟通平台,同时有利于调动家长和学生的积极性、创造性,营造良好的家校共同体。信给教育带来了学习的春天。信应用于教学,不仅仅让学生在校表现及课堂生成,第一时间呈现给家长,更让学校与家长进行了无缝隙

  • 标签: 微信教育 教育教学
  • 简介:近年来,我国课程理论研究与实践探索取得了一定成绩,但与国外先进水平还有一定差距.从课程理念、资源建设、资源应用、资源设计及其实现功能四个方面对中外课程进行比较,有助于认清差距,克服不足,探求适合我国课程的发展之路.

  • 标签: 微课程 理念 资源建设 资源应用 资源设计 功能实现
  • 简介:本文探讨如何运用多媒体技术和校园信息网络,为学生创设一个声情并茂、形声同步的音乐学习环境,进而引导学生欣赏美、想象美、创造美,促进学生的发散思维能力,让音乐课堂教学真正能起到提高学生整体素质的作用。

  • 标签: 音乐教学 审美 课例
  • 简介:客是极具创新精神的人,客需要从小培养。文章使用个案研究法,通过访谈、观察、信信息分析等方法,对小学生客在学习、活动中的情况进行客观描述,得出客教育促进小学生多元智能发展、家庭是客潜能激发和培养的摇篮等结论。同时,文章对客培养中的经济来源,客教育的全面、深入开展,高素质客教师的培养,客的成绩与能力评价等问题进行了讨论,以期促进我国中小学客教育的健康发展。

  • 标签: 小学生 创客 个案研究 问题 对策
  • 简介:高校众空间模式为创新创业教育提供了一种新的载体和平台,并且具有众建、众享、众包、众筹、众功能,在其实际运转中,线上与线下融合、创新与创业结合、孵化与投资协同、众与市场反馈等运行机制显得尤为重要,其实现路径可通过借鉴三螺旋理论,发挥"高校自动、政府推动、产业拉动"三位一体的综合作用来实现。

  • 标签: 高校 众创空间 构建 三螺旋理论
  • 简介:电影”作为青少年亚文化,既有积极的作用,也带来了一些消极的效应。我们应该采取各种手段加强对“电影”的正面引导,反对和控制那些为了收视率、点击率而过度迎合观众需求的庸俗、低俗、媚俗的“电影”,这有利于从根本上营造一个积极、健康的社会文化大环境。

  • 标签: 微电影 青少年亚文化 网络文化 快餐文化 规制
  • 简介:该研究结合传播学和英语教学的理论,拟探讨基于博环境的有效的英语教学策略。通过对10位活跃在新浪博上的个人与组织用户的案例分析,尝试从教学、编辑和控制三个角度提出可行性建议。

  • 标签: 微博 WEB2.0 英语教学 策略
  • 作者: 石敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕在职业教育环节中,诗歌鉴赏课的存在对于提高学生人文素质具有重要意义,为了确保诗歌鉴赏课的实际效果,做好对诗歌鉴赏课堂教学研究意义重大。文章先对诗歌鉴赏课堂教学原则进行分析,之后对诗歌鉴赏课堂教学方法予以探讨,希望能够为职业教育中的诗歌鉴赏课教学效果提升带来帮助。
  • 简介:随着社会的发展.生活节奏和工作节奏的加快,口语在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。培养学生口语交际能力成为现代社会发展的迫切要求。而当前,学生口语交际能力普遍较差.参与缺乏主动积极性.语言不流畅,缺乏灵活机智的听辨能力,说话体态不自然比比皆是。浯文教学应根据交际情况.接应新课秤的要求.在具体的口语教学中对学生进行规范评议训练,

  • 标签: 口语交际教学 新课标 口语交际能力 生活节奏 社会发展 工作节奏
  • 简介:学习是一种学习理念和学习形态,它具有碎片化学习的特征,二者交互并存。它与课程、移动学习亦联亦异,共同成为学习场中的客观存在。基于境脉学习理论和变异学习理论,学习对传统课堂学习具有积极的促进作用,在中学开展学习具有一定的可行性。在实际应用中,要注意认知障碍和应用泛化等问题,重视资源设计与建设,坚持辩证与理性引导,创设学习情境,建立规范机制与标准框架。

  • 标签: 微学习 学习理念 学习形态