简介：摘要：中值定理是反映函数与导数 之间联系的重要定理 ，也是微积分学的理论基础，在许多方面它都有重要的作用，在进行一些公式推导与定理证明中都有很多应用。本文主要描述了中值定理的内容， 同时结合实例对中值定理在证明等式中的应用进行探究。

简介：摘要: 随着课改的深入, 许多试题的设计都来于高等数学, 但也可以用初等数学的方法来解决. 如果巧妙地运用 Lagrange 中值定理, 那么可以大大减少解题过程中的运算. 本文通过采用类比的方法, 研究了 Lagrange 中值定理在求函数最值和证明不等式中的运用, 最后分析得到 Lagrange 中值定理在解题中的优越性.

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简介：摘要：随着近些年初中数学课程标准的不断调整和人教版中学教材的逐步改版，弦切角定理、切割线定理和割线定理逐渐远离了大家的视线。但是在很多与圆相关的复杂考题中，它们对于正确快速的解答依然能起到很大作用。就算不再把它们编为必修内容，也可以选修或探究的形式让学生进行了解和学习，以拓宽视野发散思维。

简介：摘要：随着近些年初中数学课程标准的不断调整和人教版中学教材的逐步改版，弦切角定理、切割线定理和割线定理逐渐远离了大家的视线。但是在很多与圆相关的复杂考题中，它们对于正确快速的解答依然能起到很大作用。就算不再把它们编为必修内容，也可以选修或探究的形式让学生进行了解和学习，以拓宽视野发散思维。

简介：摘要 数学定理是数量关系和空间形式本质规律的概括和反映，是数学基础知识的核心内容，是构建数学体系的支柱和骨架，贯穿于数学课程之中。数学定理教学在帮助学生构建完整数学知识体系上可以起到至关重要的作用，是培养学生数学思维的重要载体。本文将分析数学定理的含义及影响学习数学定理的因素，根据“APOS”理论，总结出定理学习的一般过程。

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简介：摘要：勾股定理作为数学的基础核心定理，在初中数学课程中是教学重点，在数学教学中同样是极易犯错的地方，为此，在数学课堂中，针对勾股定理所进行的教学需要帮助学生牢牢掌握定理内容，设计科学的教学策略，帮助学生正确理解勾股定理，在数学学习中可以熟练使用勾股定理。

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简介：摘要：数学微分知识与物理的结合度越来越高，提高了学生解题物理问题的途径。本文结合当前高中物理新课改的要求，指出在应用微分知识解决电磁感应问题时，教师要将微分思想进行逐渐的渗透，根据题目类型，分别运用微分求和以及求导解决相应的电磁感应问题。此外，教师要建立以学生为主的电磁感应解题思路，让学生自主的对相关公式进行推导，提高解题的思路。

简介：摘要：本文以工程建设项目为基础，分析其管理问题，探索其改善措施。项目中存在的项目管理问题：质量管理未落实、管理体系未完善、管理人员素质不佳、合同管理不到位。改善措施有：落实质量管理、完善管理体系、提升管理人员素质、加强合同管理。

简介：摘要：随着我国建筑行业的不断发展，我国建筑工程施工建设项目的数量也在不断增加。为了更好的规范工程建设项目管理工作，确保完成的工程项目的质量能够符合国家标准，应该加强对于工程建设项目的管理工作，对于整体工程建设项目实施全方位、系统化的管理控制。项目管理师工程建设中的重要部分，直接影响着工程的质量，应该引起各建筑公司的重视。但是在现今的项目管理当中却存在着些许问题，使得工程建设项目管理工作无法发挥其真正的作用。文章当中便对于工程建设项目管理中需要注意的问题点进行了简要分析，之后针对问题提出了相对应的解决办法，以提升工程建设项目管理工作的效率，从而保障建筑工程能够又快又好完工。

简介：摘要：随着我国建筑行业的快速发展，工程建设项目的数量也在逐渐增多，为了保障工程项目质量能够达到标准，企业大多会对整个项目进行管理与控制，减少其中可能会出现的问题，以保障工程能够顺利、高质量的交工。文章当中便对于工程建设项目管理中可能会存在的问题点进行了探究，并提出相应的解决方面，希望能够引起企业的注意，减少相似问题的发生。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展，政府工程项目的规模持续增长。本文首先分析了建设项目管理模式的重要性和需求，讨论了项目类型、项目建设、管理模式和方法，并详细分析了项目管理中的未解决问题，对该项目管理提出了新的改进措施，可有效提高中国的项目管理水平。

简介：摘要

简介：摘要：数学是中学阶段十分重要的课程，所以在中学期间就得打下良好的根基。在新的教学情势下，勾股定理作为中学数学的重要内容，其作用也是非常重要的。下面分析了当前中学数学勾股定理的教学情况，并提出在以后的教学中，要着重突出学生的主导位置，营建轻松欢快的教学气氛，在勾股定理教学中培养学生的数学逻辑思维。

简介：摘要： 以人教版八年级数学“勾股定理”一章为研究内容，从 “是什么”、“为什么学”、“学什么”和“怎样学”这四个维度进行 阐述如何利用好本章的章引言部分以上好本章的起始课，让学生清楚本章学习的内容、方法和数学思想等，帮助学生形成良好的认知结构。

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简介：摘要：本文对文（一）中的定理Ⅰ和Ⅱ进行了延伸，从而得到一定的结论（推论1和推论2）

简介：摘要：随着我国对少数民族教育的不断加强，越来越多的少数民族学生进入到各高校接受高等教育。作为“立德树人”主阵地的高校，针对少数民族学生的特性，深入挖掘民族特色资源融入思想政治教育中，对加强民族团结，构建社会主义和谐社会具有重要意义。