简介：摘要：目的：探究产后延续性护理的应用效果，明确其对产褥期母婴护理效果产生的影响，并为护理方案的拟定提供支持。方法：运用回顾性分析法，选取我院80例初产妇，其分娩的日期都处在2021年1月到2023年1月内。依照医院为产妇提供服务的模式进行分组，使其成为两个小组，组名分别是对照组和观察组，各组人数都是40人。对照组接受的是传统护理，观察组接受产后延续性护理。调查研究对象各项信息，对比各项数据，分析数据彼此存在的不同以判断护理效果。结果：在并发症发生状况中，观察组实际发生率更低；在自我护理能力方面，观察组更为优异；在产褥期各项知识了解程度方面，观察组相对更高；观察组的母乳喂养率更高，且情绪状况优于对照组。结论：产后延续性护理效果显著，其能够减少产妇和新生儿发生并发症的可能性，增强产妇的自我护理技能，提升其对相关知识的掌握程度和母乳喂养率，且有利于改善情绪状况，因此可以在临床上推广该种护理方法。

简介：[摘要]  以中华文明2000多年的历史文化积淀为前提，以近代中国历史发展危机为主线，以新时代中华民族的历史使命和时代命题为出发点，以人类命运共同体理念的走向和引领为方向，从对内的内生力延续和对外的人类文化引领的双重维度思考中华文明对人类历史进程的问题解构和理念导向。

简介：摘要：兴趣是目前学生接触小学科目知识最好的教学方法。在课程改革、素质教育理念不断深入发展的环境下，教学要求由学生被动学习转换成学生主动学习，只有实现这样的教学目标，才能切实帮助学生把握语文学科涉及的内容，有利于尽快开展趣味教学模式下的语文任务。借助刚刚提出的教学方法，既可以调整学生在传统时期语文教学模式中低效的学习状态，还可以构建一种符合学生情况的语文教学环境，且促使学生语文学科核心素养的提升。本文就小学语文课堂趣味教学策略探究提出观点。

简介：【摘 要】小学数学教师组织的数学课堂，要让小学生体验到学习成功的快乐，对数学具有浓厚的兴趣，帮助学生获得学习的信心，实现学生健康快乐的发展。课堂指导激发学习的兴趣源泉：课前故事敲开新课导入之门，课中游戏互动提升参与的积极性，课中比赛提升学习动力，课后激励延续学习的持久性，能激发学生的学习兴趣，让学生的潜能发光出彩。

简介：摘要:经常见到这样一种现象:在很多美术鉴赏教学中，从开始的课程导入一直到后面的学生创作，整个教学活动过程思路清晰，师生互动，精彩纷呈，但到了“课后拓展”这一环节时，执教老师却往往是敷衍了事，草草收场，精彩的课堂教学活动嘎然而止，令人深感遗憾。针对此现象，笔者从“课后拓展”的功能、类型、实施等方面进行了有效的探索与尝试……

简介：摘要：初中道德与法治学科以立德树人为本，以培养社会主义核心价值为目的，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，以发展学生的政治认同、科学精神和文化自信为重点。因此，在教学中，初中道德与法治的教学应该注重“文化自信”的思想。

简介：

简介：摘要：随着教育信息化特质不断凸显，生活教育成为新课程改革背景下重要的教学理念，特别是小学语文教学过程中，教师要提高对生活教育的融入，尽可能多开展生活化语文教学活动，使学生能够在生活化语文教学活动当中，理解和掌握语文知识，强化小学语文教学效果，培养学生形成良好的语文核心素养。“生活即教育、社会即学校”是人民教育家陶行知所提出的教育理念，明确了生活与教育之间联系，如果小学语文教学中脱离生活实际，会导致语文课堂更加枯燥和单调，不利于调动学生的学习积极性，难以达到小学语文教学目标。小学语文教学中应加强陶行知生活教育思想的融入，让教育在生活中延续，提高小学语文教学效果。

简介：摘要：随着“美丽乡村”这一发展目标的明确提出，新农村建设正在如火如荼的进行中，但如何探索出一条适合乡村建设的方法，仍然值得建筑师们深思。“新农村改造”不是一个新概念，早在20世纪50年代就有过类似的提法{1}。有别于城市居住社区的整体规划思路，乡村村落肌理的形成具有其独特性。本文以联星村新型农村社区项目为例，在研究原有村落肌理特点和建筑样式的基础上，结合当代建筑设计方法，塑造出符合联星村传统地域特色的现代农村社区形象关键词：新农村改造 乡愁 肌理延续

简介：摘要：随着医疗行业的不断发展，护理服务的需求不断增加，对护理人才的培养提出了更高的要求。中职护理专业是培养护理人才的重要途径之一，如何构建有效的学习方案，提高学生的护理服务能力和职业素养，是当前亟待解决的问题。本文从模拟病房、在线课堂和全面评估三个方面出发，探讨了中职护理专业学生护理服务学习方案的构建。

简介：【摘要】目的：讨论对晚期肺腺癌患者应用循证护理的作用。方法：选取2021.9-2022.9在我院治疗的晚期肺腺癌患者82例，用随机盲选方式分为2组，各为41例。对照组应用常规护理；观察组应用循证护理，比较两组患者的舒适状况和睡眠质量。结果：观察组的GCQ舒适状况评分高于对照组，同时观察组的PSQI睡眠质量评分低于对照组（p＜0.05）。结论：对晚期肺腺癌患者应用循证护理，可以有效改善患者的睡眠质量，提高患者的舒适度，具有临床应用价值。

简介：摘要：小儿先心病对术后康复有着较高要求，如果医护人员采用的方法不合理，就有可能导致患儿无法正常出院。因此，相关护理工作的研究就变得非常重要。本篇文章主要描述了小儿先心病介入术后护理程序的应用方法，并对于护理效果发表一些看法。

简介：摘要：随着国民经济的稳步提升，人民在追求生活品质的同时，开始愈发注重身体状况。基于这样的时代背景，我国医疗水平迅速跃升，护理人才的需求量正在逐年递增。与此同时，护理专科与护理学本科究竟有何区别，引发了社会各界的讨论，本文将从这一视角出发，展开详细探究。

简介：摘要：社会经济迅速发展，加快了人们的生活节奏，而不健康生活方式、人口老龄化、常见疾病发生频率高等弊端也越来越明显。相较于西医，我国传统中医在调理人体健康方面的优势也逐渐显现出来。所以，中职院校护理专业在开展中医护理实践教学活动时，应该针对其中存在的问题，制定科学合理的解决措施，为中职学生学习中医护理专业知识提供丰富的学习资源，促进中职院校中医护理专业学生的就业率的有效提升。文章主要是就中职院校护理专业中医护理教学问题与思考进行了分析。

简介：摘要：临终关怀护理是一种特殊的护理服务，旨在为患者和家属提供综合的物理、心理、社会和精神上的支持和照顾。临终关怀护理的目的在于帮助患者和家属更好地应对和面对生命终结的现实，减轻他们的痛苦和不适症状，增加他们的生命质量和幸福感。在护理专业中，了解和掌握临终关怀护理的相关知识和技能对于护理专业学生来说是至关重要的。因此，本文旨在从大学生的视角出发，探讨临终关怀护理在护理专业中的应用研究。

简介：摘要：目的：分析护理风险管理在普外科护理中的应用效果。方法：选择我院于2018年2月~2019年2月所收治的118例普外科患者作为本次实验的研究主体和对象，将其按照所采取的护理方法不同分为研究组和参照组，各组分别为59例。研究组采取护理风险管理的措施，参照组采取常规的管理措施，观察并统计两组患者的有关资料，并且比较研究组和参照组护理风险事件的发生几率以及患者的护理满意度。结果：研究组护理风险事件的发生几率3例（5.08%），明显低于参照组12例（20.34%），研究组患者的护理满意度55例（93.22%），显著高于参照组47例（79.66%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论：对普外科患者行护理风险管理的措施，能够提高患者的满意程度，同时，减少护理风险的发生。

简介：摘要：现代护理行业的基本目标是实现整体护理，这指导着内科护理工作的方向，也导致内科护理教学的规范化要求十分严苛。然而，内科护理教学目前存在多个问题，这极大地影响着教学工作的整体质量和护理人员的工作效率，因此需要对其进行规范化改革。本文将分析内科护理教学现状，并从理论和实践两个方面提出改革策略，以期实现整体护理目标，为患者提供更高质量的服务。

简介：摘要：中医作为我们的传统医学，是祖先留给我们的瑰宝。而且中医在治疗的过程中副作用小，近年来受到了很多人的青睐。现代生活的节奏不断加快，人们处于高强度的压力中，身体难免会出现问题，中医治疗的优点使得人们更多的选择其进行治疗，这也就推动了中医专业的发展，需要高校为社会输送更多的中医专业人才。但在实际的教学过程中还存在很多的问题，本文就高职院校护理专业中医护理教学的问题进行了研究，并提出了相应的改善措施，希望能够提升教育的质量，培养高质人才。

简介：摘要：新时代对道德与法治课教学提出了新的要求。笔者结合一线教学实际，根据新课标的具体要求，提出新时代初中道德与法治课程教学中应正视灌输性教学的重要性及其对启发性教学的引领作用，掌握好灌输与启发的结合点与平衡点，通过打好“组合拳”方式，以便更好地切落实初中道德与法治课程立德树人的根本任务。

简介：摘要：目的 探究基于护理技能大赛的高职护理专业学生职业能力培养的价值。 方法 选取2022年1-6月高职护理专业学生30例为对象，分为参照组、研究组，参照组应用常规教学，研究组应用基于护理技能大赛的培训，对比教学效果。结果 研究组教学后理论知识、操作能力评分均高于参照组，P